浙江师范大学-澳大利亚伊迪斯?科文大学 硕士毕业证认可度,浙江师范大学研究生教育概况

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浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个,专业学位硕士点12个,是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。1998年被批准为教育硕士专业学位研究生培养单位2002年被批准与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作举办教育管理硕士学位教育项目浙江师范大学前身为杭州师范专科学校,创建于1956年。

浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,2013年被批准为博士学位授予单位。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个浙江师范大学-澳大利亚伊迪斯?科文大学 硕士毕业证认可度,专业学位硕士点12个,是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。拥有博士生导师(含校外兼职博导)72名,870名学术型硕士生导师,290名专业学位硕士生导师;12名博士生(含3名国际留学生),5174名硕士生,学术学位与专业学位比为1:0.96,规模居省属高校第2位。

学位点覆盖层次齐全、类型多样。一级学科博士学位点为教育学、中国语言文学、数学。硕士学位点覆盖了除医学、军事学以外的所有学科门类浙江师范大学-澳大利亚伊迪斯?科文大学 硕士毕业证认可度,已形成以教师教育为主要特征,以文学、理学、教育学为主干学科群,文理工管协调发展的总体格局。

学校积极推进研究生教育改革发展。不断拓宽研究生培养平台,与科研院所、地方企业合作共建省级研究生教育创新示范基地,实施“研究生核心能力培养”工程,打造研究生成长成才支持系统;创新研究生培养模式,推行“产学研”相结合的学术型研究生培养模式、“研学用”相结合的专业学位研究生培养模式,其中教育硕士培养提出“学中行、行中研、研中学”培养理念,构建“知行研合一”培养体系,得到了全国教育专业指导委员会委员和兄弟高校的高度评价;改革研究生课程体系,增加一级学科平台课程,设置跨学科选修课,增设导师课程,突出个性化培养;强化专业学位课程建设,加强专业学位教学案例库建设;构建校、院两级研究生研修、访学、交流机制,加强学位点内、导师组内研究生学术交流。

2014年中国研究生教育高校竞争力排行榜,我校研究生教育排名首次进入百强,排名第100位,较去年上升了14位;在全国师范大学排名第11位,较去年上升了2位;在省内高校排名第4位(含浙江大学)。 近五年,学校研究生人才培养成效显著提升。获浙江省优秀硕士学位论文42篇,在省属高校中位居第2位;获全国教育硕士优秀学位论文9篇,在全国83家培养单位中居第5位。研究生获省级研究生创新科研项目等80余项,在核心期刊发表论文2005篇,被SCI、EI、ISTP等索引收录论文957篇;申请发明专利132项,授权发明专利21项;在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等国家和省级赛事获奖210余人次。在武汉大学的《中国大学评价》中,2012年我校研究生教育综合实力位居全国第92位、全国省属师大第5位、省属高校第2位。

研究生教育大事记:

1979年 开始招收研究生

1993年获硕士学位授予权

1998年被批准为教育硕士专业学位研究生培养单位

1999年获以研究生毕业同等学力人员硕士学位授予权

2002年被批准与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作举办教育管理硕士学位教育项目

2004年 被批准为公共管理硕士(MPA)专业学位研究生培养单位

2006年 马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、数学获批一级学科点

2009年 被批准为工商管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士专业学位研究生培养单位

2009年 被批准为博士学位授权立项建设单位

2010年 被批准为应用心理硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、农业推广硕士专业学位研究生培养单位

2011年 哲学、政治学、社会学、体育学、外国语言文学、物理学、化学、地理学、生物学、计算机科学与技术、工商管理、中国史、世界史、生态学、统计学、软件工程、音乐与舞蹈学、美术学获批一级学科点

2013年 被批准为博士学位授予单位

2014年 获批增列工程硕士(环境工程)专业学位授权点

沧桑砥砺一甲子,风雨兼程;春华秋实六十载,桃李芬芳。2016年4月,浙江师范大学将迎来60周岁生日。为使各项活动能有鲜明统一的视觉形象,学校决定面向校内外公开征集60周年校庆标识设计方案。下面是小编为大家整理收集的关于浙江师范大学60周年校庆标识(LOGO)设计征集启事,仅供大家参考。

一、征集对象

全体在校师生员工,离退休教职工,广大校友,社会各界人士。

二、设计要求

1.标识要突出浙江师范大学60周年校庆寓意,体现学校“砺学砺行,维实维新”的校训精神,彰显学校特有的人文个性与文化积淀,展示学校60年来的办学理念、办学特色、办学成就等。

浙江师范大学-澳大利亚伊迪斯?科文大学 硕士毕业证认可度

2.标识要主题鲜明,简洁明快,富有美感、创造性和感染力;整体上易于识别,适于做各种延伸设计。

3.标识必须遵循艺术创作规律,符合标志标识设计表达规范;必须为应征者原创,一旦涉及抄袭、借用等侵权行为,作者本人承担相关后果并取消参选资格。

4.设计方案须提供纸质稿和电子稿。纸质稿要求为A4(210*297mm)规格的黑白稿和彩色稿(CMYK色值);电子版(矢量格式;或者TIF、JPG格式,分辨率600*以上),并请另附以设计理念说明或内涵注释(500字以内)。

三、投稿方式

1.在校师生员工可将作品直接送至浙江师范大学行政中心南楼121室。

2.邮寄地址:浙江省金华市迎宾大道688号浙江师范大学行政中心南楼121室,邮编:,并于信封左下角标明“浙江师范大学60周年校庆标识征集”字样。

3.投稿邮箱:,邮件主题填写为“浙江师范大学60周年校庆标识征集”。

浙江师范大学前身为杭州师范专科学校,创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。下面是小编为大家整理收集的关于浙江师范大学60周年校庆纪念品及校名产品设计征集启事,仅供大家参考。

一、征集对象

全体在校师生员工,离退休教职工,广大校友,社会各界人士。

二、设计要求

1.校庆纪念品要突出浙江师范大学60周年校庆寓意,展示学校60年来的办学理念、办学特色、办学成就等;校名产品可将学校标志性建筑、校园文化等作为基本素材融入设计方案。两者皆要体现学校“砺学砺行,维实维新”的校训精神,彰显学校特有的人文个性与文化积淀。

2.作品要构思精巧、表现新颖,富有创造性和想象力,兼具实用性,并符合时代潮流。

3.作品必须为应征者原创,一旦涉及抄袭、借用等侵权行为,作者本人承担相关后果并取消参选资格。

三、投稿要求

1.参赛者可以以个人或团队的形式参赛。

2.作品表现形式不限,实物,电子、手绘设计稿皆可。

3.作品可以分为服饰类、日用品类、办公用品类、纪念品类、礼品类及其他创意类等。

4.参赛作品须附有文字材料(包括作品名称、设计理念、产品简介等)。

四、投稿方式

1.在校师生员工可将作品直接送至浙江师范大学行政中心南楼121室。

2.邮寄地址:浙江省金华市迎宾大道688号浙江师范大学行政中心南楼121室,邮编:,并于信封左下角标明“浙江师范大学60周年校庆纪念品及校名产品设计征集”字样。

3.设计效果图可投稿至邮箱:,邮件主题填写为“浙江师范大学60周年校庆纪念品及校名产品设计征集”。

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