上海财经大学-美国韦伯斯特大学 中外合办博士项目，《中外合作办学》聚焦上财iMBA项目：财经特色国际化赋能，培养S.T.

财经特色国际化赋能，培养S.T.A.R菁英人才

——上海财经大学iMBA项目

从“初级”到“创新”，提升人才竞争力

上海财经大学源于1917年南京高等师范学校开设的商科，1921年商科扩充改组并迁址上海。1996年，上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作举办iMBA项目，成为国内最早获教育部批准的中外合作学位教育项目之一。上财iMBA项目也经历了三大重要历史阶段。

第一个阶段是“洋为中用”的初级阶段。上财iMBA项目创办之初，学院几乎全方位沿用国外课程体系及教学大纲，借鉴国外的成功人才培养教学方案。

第二个阶段是“中西结合”的变革阶段。上财iMBA项目培养体系不断融入更多中方开设的课程、中国本土案例等更多国内教学元素，吸纳优秀海归博士上海财经大学-美国韦伯斯特大学 中外合办博士项目，引进大批高质量师资团队。

第三阶段是“以中为主”的创新阶段。随着中国国际影响力的提升，更多的中国企业走向世界，项目必须全面思考如何讲好中国故事，为中国的企业提供更多具有全球视野的国际化人才，为世界提供中国方案。因此，项目不断夯实多课堂创新模式，引领学生从学习中来到个人价值实现中去。

除此之外，上财iMBA项目逐渐形成了“一体两翼”的核心特色，即以财经特色国际化为主体，“创新创业教育”和“商业实践教育”为两翼，拓展学员国际视野，提升学员跨国竞争力，带领学员深入企业实践研究，为企业的管理问题提供解决方案，通过校友、学生创业、创业论坛、创业路演等形式为学生和校友提供一个全方位的交流及资源共享平台，立体化提升学员素质与核心竞争力。

以“不变”应万变，培养S.T.A.R菁英

现在世界变化莫测，唯一不变的是变化本身。应对变化，上财iMBA项目始终坚持培养理念的初心不变，培养学生预防问题的能力、灵活调整的能力和解决问题的能力，即具备前瞻性、包容性及责任性。

“知行合一，感恩社会”。上财iMBA项目始终坚持“S.T.A.R”人才培养理念，即培养具备全球视野（Sight）、求真务实（Truth）、知行合一（）、社会担当（）的社会菁英，培养学生在理想信念中有能力为企业发展、社会进步以及国家的繁荣富强践行自己的使命担当。

优化培养模式，践行“三教学”、“三课堂”

MBA教育进入中国30年且愈发成熟，上财iMBA项目在国家时代规划中也形成了自己的定位。作为具有全球影响力的核心引领城市，上海的发展对高质量人才的需求同城市高质量发展之间相辅相成。“十四五”期间，上财iMBA项目在教学上不断优化培养模式，实施“三教学”，搭建“三课堂”，提升人才培养质量，助力上海经济乃至中国经济高质量发展。

“三教学”是指案例教学、模拟教学、实践教学

第一，案例教学。案例教学属于美国商科教育中的一大特色，上财iMBA项目在此方面兼顾中外企业案例，重点以解决中国实际问题为导向，不断扩充案例范畴。

第二，模拟教学。上财iMBA项目多年前从美国引进模拟教学软件，将课程体系中的核心课程进行深度融合、交叉，让营销、运营、财务、供应链、人力资源等不同类别的管理科目实现有效关联。

第三，实践教学。上财iMBA项目五年前推出“ from doing”行动学习计划，配合第一课堂，由专业教授带队，师生共同走进相关企业，将理论与实践充分结合。同时学生在业界导师指导下，在一年内以小组形式完成一个专项研究课题，深入企业和市场，培养学生企业实践能力，提高学生综合管理水平。

“三课堂”是指第一课堂、第二课堂、第三课堂

第一课堂（），即项目培养体系的主体部分上海财经大学-美国韦伯斯特大学 中外合办博士项目，通过双师为学生系统搭建商科知识图谱。双师包含两个层次，即中、外双师以及教授与业界导师，完成第一阶段。第二课堂（），即通过商业实践项目解决企业发展问题，用实践运用来检验第一课堂中习得的知识和方法，实现知行合一（Doing）。第三课堂（），注重学友间的交流与分享，以及对学校、对社会的反哺等责任担当，在拓展志同道合朋友圈的同时实现个人价值的提升（Being）。

“三教学”与“三课堂”的培养模式贴合时代对人才的素质要求，学生可以在上财iMBA实现个人核心竞争力的提升。

多元包容的思想碰撞

上财iMBA项目学员来自金融、生产制造、生物医疗等多个领域，覆盖行业范围广泛，多样性和包容性本身就是上财iMBA项目生源的一个重要特征，不仅体现在学生行业维度的多样性，还表现在学员年龄跨度、职能覆盖等方面。iMBA项目生源在金融行业具有一定比例的集中度，能有效促进志在金融行业或已在金融行业同学的职业发展与交流，同时与生产制造、生物医疗、智能科技等领域的同学形成行业多元的学生群体，碰撞出跨界的智慧火花，这也有利于培养学员的综合领导力。

充分发扬国际化优势，夯实自我

面临复杂的国际社会和市场经济，商学教育同样面临挑战和机遇，特别是全球疫情给上财iMBA项目带来不少挑战，疫情期间外教来华成为不能回避的掣肘，尽管疫苗在全球得以普及，但当今世界仍充满着各种不确定性。iMBA项目海外校区交换学习、暑期国际夏令营等都受到极大影响，国际化、全球化体验度明显下降。

危机与机遇相伴相随，上海财经大学是一所具有国际化基因的百年名校，商学院有接近50%的教师为世界顶尖及国际一流大学的海归博士，同时，学院已获得三皇冠国际认证（AMBA，EQUIS，AACSB）。在国际形势的影响下，学院坚持充分利用上财国际化以及本身财经优势，注重打造上财特色iMBA项目，在国际大变局和国内“十四五”期间夯实自我。

不管处于哪个时代，机遇与危机并存，积极应对，革新自我是自古以来成功消化危机的良药。上财iMBA项目有着足够的信念，必将继续发挥优势，为上海乃至中国的经济发展输送高质量精英。