考研教育学专业基础311，教育学考研：311教育学综合和333教育综合有什么差别？

很多想要报考教育方面硕士的考生经常有困惑，到底教育学考研中311教育学综合和333教育综合有什么差别呢?那么本文就来为大家解释一下这其中的区别，快来看下吧~

最基本的区别为：教育综合311是学术硕士，教育综合333是专业硕士。311教育学综合和333教育综合其他区别如下：

1、培养方向

教育学研究生(学术型)：侧重培养研究型人才

全日制教育硕士(专业硕士)：侧重培养实践型人才

2、考试方式

教育学研究生(学术型)：2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存

全日制教育硕士(专业硕士)：2010年开始全国联考

3、考试科目

教育学研究生(学术型)：政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分考研教育学专业基础311考研教育学专业基础311，教育学考研：311教育学综合和333教育综合有什么差别？，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。(自命题院校考试科目参见招生专业目录)

全日制教育硕士(专业硕士)：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法

4、学制年限

教育学研究生(学术型)：3年

全日制教育硕士(专业硕士)：2年

5、专业方向

教育学研究生(学术型)：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

全日制教育硕士(专业硕士)：学科教学(包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等)，及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。

6、学费情况

教育学研究生(学术型)：奖学金和助学金

全日制教育硕士(专业硕士)：一般没有公费和奖学金

7、就业情况

教育学研究生(学术型)：如研究型大学、教研所、研究型教师等。

全日制教育硕士(专业硕士)：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

以上就是311教育学综合和333教育综合的区别，想要报考教育领域硕士的考生一定要确定好自己是要考学术性硕士还是专业硕士，从而有针对性的复习。

1.为什么读研？读研后可以去大学做老师吗？

本科不能就业么， 不，可以就业。 我查过很多高中都是应届对口专业本科或硕士就好，只要你愿意，你一定可以就业的。但是好一点城市的县市稍好一点的高中基本都会要求六所免费师范生或硕士学历以上。现实就变成了“你想去的学校不要你，要你的学校你不想去”。关于毕业就业问题，以华东师大为例，以往每一届最终都是去做老师。这个老师大家也需要意识，一定是中小学教师。很多人亦或是想着我读个硕士去三本专科教书啥的。这你真想多了。这种事确实有，但是数量微乎其微。如今的一二线城市研究生都快烂大街了（不乏博士），我今年找工作(高中化学老师)的时候狭路相逢了很多博士（都是985化学类博士），高中都这么强的竞争力，更不要说大学了，不往前走，你永远不知道别人有多优秀。那么是否读研了你就可以去这些学校呢？答案是不一定，你只是有机会了，能不能进去，还得看你自己的水平！简单列了一些数据：

图1 北京十一学校的2018年招聘公告（北京超级名校）

图2 上海晋元中学2018年招聘公告（中等偏上学校）

图3 陕西省西安中学2018年招聘公告（中等偏上学校）

2.考研的报考条件？哪些人可以考研？

①本科生注意：（1）只要你是应届（大一大二大三的别凑热闹）的本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)，肯定就可以报考，和你四六级过没过一点关系都没有，放心的复习就行，四级没过不影响考研。（2）如果你是已经毕业几年的想辞职考研，也没事儿，你想哪年白考都行，只要拿到过学位证和毕业证就行，如果你没拿到本科学位证，那就只能不好意思了。（3）如果你是本科毕业后工作了，想读研又不想辞职，想考非全日制，那你就得多点要求了，那你的工作身份只能是基础教育或中等职业教育系统的在职教师。

②如果不是本科毕业生，那就是“同等学力考生”了，这个我也不是很懂，官方文件我复制如下：获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上(即2016年9月1日以前毕业)的专科学历生以及国家承认学历的本科结业生并同时满足以下条件的人员（此类考生以下简称“同等学力考生”）：

（1）报考专业应该与毕业专业属于同一学科（一级学科），即不得跨学科专业报考；

（2）外语通过大学英语四级（或相当于大学英语四级水平的其他语种，但是该语种应该跟报考专业招生考试外语语种相同）；

（3）毕业后有在普通高校本科阶段、成人高考专升本阶段、自学考试本科阶段或其他本科学习阶段，修读过与报考专业相关的8门本科的专业必修课程并考试成绩合格，需提交由高校教务部门或省级自考办出具的成绩单。

3.教育类专硕和学硕的区别？哪个好考？

①教育专业硕士（简称专硕），偏向实践性，研究生期间所学的知识是和实际教学联系密切的内容，就是向教师方向培养，毕业之后最对口的专业是相应的教师。有志向要做教师的，报考教育硕士再适合不过了。教育硕士一般上2年。因为教育硕士是专门为教学而培养的人才，所以很学学校招生更愿意要专硕，当老师的竞争力是非常强的。

②教育学术型硕士（简称学硕），偏向理论研究性，也就是做教育科研的，学硕上3年。研究生上学硕比较适合将来继续读博。有些同学问专硕能不能考博，原则上是可以的，但专硕一般很少有考博的，因为研究生期间所学的内容偏向实践，所以考博难度较大，如果有考博的打算，建议一开始的时候就不要报专硕，选择报学硕。

③二师兄浅谈谁好考：如果只想去中学当老师，就考专硕吧，不然学硕你可能会读的很心累，而且学硕还得多读一年，浪费时间和金钱，何必呢。但是你想去大学任教或者去做教育研究，已经出版社工作，就去读学硕吧，不过估计得继续读博士。两种类型就题目难度而言，学硕考311教育综合（满分300），教育综合专硕考333教育综合（150分），其中311的难度远远大于333。看到这里，可能有困惑了，分数怎么还不一样了，这里我来科普一下考研科目。

4.考研的考试科目？专硕和学硕考的一样吗？

下面所说的内容是一般情况下的考试科目，但是有好几个学校的专业课一（我只说333）不听大纲指挥，自己玩，这样的样板目前有：首都师大，西南大学，河北师大，湖南师大，为了防止出现问题，大家查资料时专业课要求一定要以官网为标准！

学硕：政治（100分）英语一（100分） 专业课一（311教育综合，300分）

专硕：政治（100分） 英语二（100分）（学科教学英语专业考英语一）

专业课一（333教育综合，150分） 专业课二（150分，一般是对应的专业课，学科教学化学是考大学化学基础）

注意：如果你的外语不是英语，那你就考自己的小语种。

由上可知，总分都是500分，其中政治是全国所有的考生都考同一张试卷，不管专硕还是学硕；英语是全国所有考学硕的考生考英语一，全国所有考专硕的考生考英语二，英语一的难度远远大于英语二，英语二大概就是四六级的难度（每年都有人咨询英语不好怎么办，那你就考专硕，考学硕可能就要废了）；而专业课则比较特殊了，311教育综合是全国所有考教育类的学硕考生考311，各个学校试卷一模一样，学校没有命题的权利，题目是考试中心出的。333教育综合却是十分的奇葩，考试中心并不统一出题，而是只给了一个考试大纲，因此变成了是全国统一大纲，各个学校自主命题。就好比各个省份的高考命题模式一样，大纲一样，但是考试试卷不是同一张。其中311的难度远远大于333。这么看来，学硕的题目貌似都比专硕难很多啊，但是别忘了，专硕还有另一门专业课啊，这个也是学校自主命题，不过却没有了统一的大纲，灵活性很大了。

综上所述：就考试难度而言，学硕比专硕难333教育学专硕，二师兄专硕考研333教育综合十问十答（上），但是专硕的学习任务量大一些，多了一门课。

5.全日制和非全日制的区别？

这个其实不太好回答，全日制是有确定答案的，但是非全日制（按照2016.9.14号的政策为依据，和之前的政策有变化的，大家看经验贴别看这个时间段之前的）政策出来可没几年，认可度还说不好，有风险333教育学专硕，当然国家正在扶持的，国家强调严进严出。目前大多数还是在职的老师在考，便于评职称。应届生考的比较少，个人奉劝应届生尽量安安心心考全日制。

相同点：(1)考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。（非全日制研究生报考办法、考试科目、初试和复试流程跟全日制考生一样）——1月统考

(2)坚持同一标准，保证同等质量。(3)学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

不同点：(1)毕业证书有所不同，非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样。当然，非全日中的同等学历申硕只有学位，没有学历证书(单证)。

(2)培养方案有所不同：全日制是脱产学习是，全日制授课，提供住宿，户口档案可转入学校；非全日制是脱产学习，集中上课，学校一般不提供住宿，户口档案不转入学校。

(3)学费有所不同：全日制学费低，非全日制较高，基本上都过万，4万、6万、有的专业(如MBA)甚至一年交十几万。

(4)招生对象有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和经验的在职人员（应届生也可以报）；全日制主要是面向应届本科毕业生（辞职的非应届也可以报）。

（5）一般全日制可以调剂到非全日制，但是没看到过非全日制调剂到全日制的情况。