ucl教育学硕士申请条件，英国教育学专业该怎么选：教育学细分方向，转专业也能读～（一）

为什么英国的教育学专业可以吸引那么多学生就读呢？

其中有几个原因：首先，教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。教育学和国家有着紧密的联系，不同的民族有着自己独特的教育文化传统，这也就是最吸引我的地方。这个学科让在高中前都认为中国“填鸭式”教育是最正确的很多同学大开眼界，原来教育还存在着多种方式，教育的意义并不只是为了拿高分，成为父母眼中“隔壁家的小孩”。

其次，在我国，由于高考改革，二胎政策的实施，教师的需求量增加，专任教师岗位的缺口大。但是也有很多人问，如今报考教师的学生数量越来越多，特别是如今很多初中及高中的授课老师都居然是来自清华和北大的硕士甚至博士生，国内那么卷，将来会不会不好找工作？相反，这正是出国读教育学的一个优势。国内的教育政策正处于“西化”的道路上，就例如说双减，国内希望减轻孩子的学习负担，但是老一辈的老师可能还沉浸在旧政策中并不能快速地转型，对于新一辈在国内读大学的人来说，他们也深受国内教育的影响，可能在实施上还存在很多问题。然而英国的教育学正好就符合我国目前所希望前进的方向，所以，教育学的留学生回国后还是很吃香的！

众所周知，英国的大学申请都是先到先得的！下面给大家罗列出在英国排名top 15学校的教育学，希望帮助大家能够尽早拿到心仪学校的offer啦！

No1– UCL 伦敦大学学院

是UCL 最热门的专业之一，一直受到广大留学生的追捧。尤其是不限制本科背景，对于想要转专业的同学们就更有诱惑力啦！

申请要求

对于国内本科来的学生，要求国内211大学80分以上，非211院校85以上。在英本科毕业的则需要2：1的学位。语言要求是雅思总分不低于7，小分不低于6.5。如果语言成绩不够的同学也不需要着急，可以申请IOE语言班。

课程设置

必修

What is ?

课如其名，他将会展示并且讨论古今外的各种教育学观念，制度和形式。包括了实现的和还没实现的。美其名曰，教育就是要先于社会才能够推进社会进步。

类似于社会调查，教大家怎们写调查类的论文，包括如何展开量化研究和定性研究，这个科目一定要学好！对毕业论文的写作帮助很大！当然这个科目几乎每个大学的必修课都有，学姐在这里简单陈述，后面如果有类似的课程同学们可以往回翻，后面就不详细讲啦！

选修

UCL给大家提供了大量的选择，一共有24种，选修课的范围很广，包括了教育政治，女权与教育，教育与身份，教育历史，早期幼儿教育ucl教育学硕士申请条件，英国教育学专业该怎么选：教育学细分方向，转专业也能读～（一），教育文学等等。

总的来说，UCL对比其他学校选择上会更多，但是内容偏理论分析，实用性不太强，很适合有过教育工作经验的同学继续学习，当然没有工作经验的同学也可以学习理论后用在未来验证。

在英国排名top4的- The of 爱丁堡大学

申请要求

爱丁堡大学要求英国本科2：1的荣誉学位或者国际同等学历，也就相当于要求国内211/双一流/985大学80分以上，非211院校85以上。

课程设置

爱丁堡大学教育学分为（范类），儿童青少年健康心理，比较教育与国际发展，教育哲学以及（读博准备）这五大类。无论你是选择哪个方向，除了每个分支都有自己一两门必修课程以外，其他每个分支的课程都可以作为选修课程选择ucl教育学硕士申请条件，其中方向设置有很大一部分都是为读博准备的课程，所以没有读博意愿的同学可以优先考虑另外四个科目。

排名top6的- King's 伦敦国王学院

Kcl的教育学一直处于教师教育和教育研究的前沿，致力于通过教育研究为公共利于谋福政策。近两年教育硕士率增长幅度很大，在2021年申请成功率降到仅30%。

申请要求

教育相关的学科例如社会学，教育研究，心理学，教育学，哲学等学科要求国内211/双一流/985大学80分以上，非211院校85以上。语言要求雅思总分7，单项不低于6.5。托福总分100，写作不低于25，其他单项不低于23.

工作经验：强烈建议申请人在教学或其他教育时间或政策等方面具有一定的相关专业经验，没有任何经验但具有相关学历的申请者也会考虑。

课程内容

MSc

本专业将教育的跨学科观点与学术所需的核心技能相结合，强调对教育政策和实践的批判性理解，尤其是一系列关于支撑当代教育发展的社会，政治和哲学趋势的批判性观点。

总的来说，本课程强调同学们对教育政策和实践的批判理解，帮助提高课堂独立思考和行动能力。这对同学们的未来发展是很有帮助的，他们使学生能够批判性地反思自己的教育角色，有进行独立研究的能力，并且获得相应的职业技能，进入教育政策和实践领域就业。

另外，必修课除了论文，只有一门“对教育的批判性观点”，选修课也有多种选择，其中有教育领导，国际与比较教育，现代外语教学，心理学与学习，教育数字技术的最新发展等等。

排名top6的- of 布里斯托大学

布里斯托大学目前开设多种方向的教育学课程：

入学要求

每个方向的雅思要求分数略有不同，但是都要求大分至少在6.5分上，其中TESOL要求总分在7以上，MSc （open ）这个科目的分数就要求所有小分也都在6.5以上，其他科目像MSc ( and )，MSc ( )也雅思小分在6以上。

对于想转学位的同学们比较友好，以上的专业除了TESOL以外都不卡专业背景，但是大多要求学生有相关的教育专业背景或工作经验。

现在学姐和你们详细讲一下MSc （open ）的课程内容

布里斯托大学教育学的灵活性比较强，这是一个open 的教育项目，这也就意味着学校没有限定某个路径而是由学生根据个人的兴趣或需求选择相应的专业路径课程。例如，如果你的兴趣涉及教育政策和技术在教育中的应用，可以结合领导力和政策途径与学习，技术和社会路径等的课程制定自己的学习计划。

这个专业比较适合想申请教育学但是暂时没有明确专攻领域或者想探索了解更多可能性的同学。本课程的研究性较强，所以也适合未来计划从事教育工作或教育研究人员方向的同学，当然这个科目也可以继续攻读博士学位。

有一个词汇很有说服力，它是“爆炸”，一旦它出现的场景总是包涵着强烈的剧变，比如说：宇宙大爆炸考研教育学硕士，教育学考研|教育学考研就业前景大揭秘，寒武纪生命大爆炸，以及知识大爆炸。

在知识爆炸的时代，学历这道门槛也越来越高。高学历去应聘城管的新闻早已屡见不鲜。

下面欣欣将带领大家从以下三个角度来揭秘教育学考研的就业前景。

1.如果硕士毕业就步入职场，那些要面对的若干场景；

2.如果继续深造，那些关于读博的若干问题；

3. 从未来的角度看现在，如何上岸，获得硕士优势的加分。

一、不读博，教育学考研毕业可以去哪里？

如下图，教育学读完研就业方向主要有以下九大类，其中高校、专科学校、中小学教师是选择人数最多的就业走向，下面欣欣将带领大家详细了解高校走向、中小学教师这两类工作的具体岗位走向。

1. 高校就业

（1）高校就业具体岗位是做什么？

①科研秘书

主要负责科研项目、专利、奖项的申报和过程管理、科研成果统计、科研月报编制工作等相关工作，具体如下图：

②研究生秘书

主要负责招生宣传、夏令营、硕士统考、博士申请考核等招生工作，具体更多内容如下图：

③宣传学工秘书

主要负责学校网站内容的编辑与更新，包括新闻采写发布、内容维护和服务升级等、负责学院微信公众号日常运营等，具体如下图：

④辅导员

辅导员就是整个系的管理学生工作的老师，同学们都叫导员，相当于高中时候的班主任，不教课，只管学生日常生活等（主要是对学生的生活和思想上的工作），对班级的班干部以及评优、评奖学金、入党等事情有决定权，有些专业的导员也兼课。

（2）高校招聘信息哪里找

高校招聘信息主要从各大招聘网站、各高校的校公众号、专业招聘汇总公众号、本校的招聘信息汇总。

2. 中小学老师

中小学老师主要是在中小学从事教学、行政等工作，比较铁饭碗，招聘主要分为教育局统一招考和各中小学自主招聘。想从事中小学老师，考研选择学硕、专硕都是可以的考研教育学硕士，学硕的课程与教学论、专硕的学科教学专业都是热门选择。

二、继续深造、读研考博，读博的生活情境是怎样的？

1. 读博的一些好

①读博是人的一种生活方式，一种经历、一种财富、一种收获

如果说有人选择冒险、挑战生命极限是一种生活方式，那么读博也是。读博完成和实现的是一种精神追求。享受这种方式本身就是一种经历、一种财富、一种收获。

②读博可以有机会接近和聆听大师的声音，并与最聪明的人相处

有博士点的地方，大都是师资力量相当强的地方，各种资源也很多。读博士可以使人轻而易举地就接近原来只闻其名、不见其人的一些大家，聆听他们在学术、做人等等方面的一些感受和教诲，这将是受益终生的，这种视界的打开和融合对一个人的提升来说至关重要。因为这些学者的点拨，可能会使人少走很多弯路，并在一些领域迅速接近国内或国外同行。特别是在一些综合性的名牌大学，这种优势就更加明显。

③读博可以积累一些资源

博士期间会遇到很多名师，也会有很多优秀的同学，这些都是一些潜在的资源。就算日后你的同学里出不了王侯将相，但至少以他们的起点，在各行各业上都会是精英。当很多同学遍布在很多城市的很多高校，无论对搞研究，还是作为了解风土人情的交流，都是颇有助益的，博士期间的师生关系有助于建立广泛的学术联系。

毕业之后，如果选择一个中等城市或者发展中的学校或单位，那么可能意味着你会瞬间拥有别人奋斗10几年才能拥有的东西，比如各种津贴补助、比如房子，或者配偶的工作，都能得到解决，生活会有明显提高。

2. 读博的一些坏

①读博可能会改变一个人的生活节奏和轨迹，比如恋爱、婚姻和家庭。

我们可以算笔账，一个人中间一直不停地读书，等博士毕业也接近30，这时候的社会工作经验还可能是零。如果不是足够幸运地在读书期间遇到合适的另一半并且已经成家的话，那么就要在毕业之后不但面临找工作，适应新环境的问题，也要面对建立家庭，适应婚姻和家庭的问题，还要考虑是先在工作上干出点成绩还是抓紧要孩子的问题。这时候大多数小家庭都是无产阶级，可能早先工作的同龄人已经拥有了自己的房子、车子和孩子，心理上的落差需要自己摆平。

也有很大一部分人是有了一定的工作、家庭、孩子之后又去读博的，这种辛苦就不要说了。面对家庭和自己的前途之间的不调和，需要自己判断、选择。有时候，有所选择是痛苦的。鱼和熊掌的确不可得兼，这是事实。所以大多数博士在毕业后都会多多少少有些尴尬，来自情感的、家庭的、工作的等等。

②读博可能会加重取舍之间的难度。

博士阶段着重培养的是在某一领域具有独立进行研究和解决问题的能力的人，并不是通才教育，只会将人的研究领域和学习领域越限越窄。所以，除非是在高校或做科研，不然，博士并不是最好的选择。

而且，读博可能多多少少还会产生这样的效应，就是你在长期的研究和投入中已经多多少少对这些研究产生兴趣。明知继续研究可能热情和动力不足，但是放弃却着实可惜，那时该怎么办?

其实周围很多同学都是这样的，最后选择的未必是最初想选择的生活道路。我的很多同学，本来想进新闻媒体，或者出版单位，或者机关等等，机会并不是没有，但是真正抉择的时候，却又割舍不下对专业培养起来的感情，最终继续选了高校进行教学科研，也有的虽然进了新闻出版，却做的并不开心，有点后悔的意思。这是一种悖论。会带来很多困惑和尴尬，这些问题的解决需要智慧、对自己的了解，还需要决断能力。

三、教育学考研如何备考？