老师怎么读在职研究生，大理大学小学教育专业在职研究生培养方案

一、大理大学在职研究生基本信息

专业学位类别：教育[0451]

专 业 领 域：小学教育[]

专业所在学院： 教育科学学院(师范学院)

二、专业简介

小学教育在职研究生属教育硕士专业学位类别的小学教育专业领域。本专业为增强小学教育专业研究生的专业能力，提升小学教育师资的专业化发展水平，适应基础教育课程改革与发展需要而开设;本专业开设有：教育原理、课程与教学论、教育研究方法、心理发展与教育、小学课程与教材研究、小学教学设计与实施等专业主干课程;本专业依托大理大学教育科学学院(师范学院)和校外联合培养基地的优秀师资力量，注重理论和实践的融合，培养理论基础扎实、实践能力突出的小学专任教师和管理人员。

三、培养目标及规格

(一)培养目标

立足云南，面向全国，培养拥护中国领导，热爱教育事业，服务国家和区域经济社会发展需要，具有现代教育理念、扎实的基础教育教学理论和实践能力的小学专任教师和管理人员。

(二)培养规格

1. 掌握教育科学研究的方法论和具体方法，熟知国内外小学教育教学理论与前言发展。

2. 具有较强的教育实践能力老师怎么读在职研究生，大理大学小学教育专业在职研究生培养方案，胜任小学教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，并借助现代教育技术手段，解决小学教育教学和管理实践中的实际问题;能理论结合实践，充分发挥自身的专业优势和特色，创造性地开展小学教育教学工作。

3. 具备阅读本领域外文资料及初步运用外语进行国际交往的能力。

4. 具有良好的身心健康素质。

四、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或同等学力)人员。

五、学习年限

学习年限一般为2至3年。

六、课程设置

(一)课程结构与修读说明

课程结构为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块，共36学分，其中，学位基础课12学分(必选)、专业必修课10学分(必选)、专业选修课6学分(9门课程可供学生选择)、实践教学8学分(必修)。

(二)课程设置(见附件)

七、小学教育专业在职研究生培养方式

(一) 大理大学在职研究生采用理论与实践相结合的教学方式：重视理论与实践的结合，采用课堂互动、分组研讨、合作学习、案例教学、模拟教学等方式，促进研究生教育教学理论水平与实践能力的全面提高。

(二)实行“双导师制”：成立导师组负责研究生的指导，聘任我校教师和具有高级职称、教学经验丰富的校外优秀小学教师作为指导教师，共同培养研究生。

(三)加强人才培养管理与质量保障：明确研究生导师和任课教师的资格要求，加强对导师和任课教师的教学指导与服务;通过新、老教师结对制度，充分发挥教学经验丰富教师的传、帮、带作用;加强科研交流平台建设，积极开展针对专业学位研究生的学术训练和学术交流活动，强化专业学位论文质量标准建设;立足现代教育基本理论，充分结合小学教育特点老师怎么读在职研究生，对小学教育教学中的普遍性问题和特殊问题进行专门化研究，并提出切实可行的教育教学策略;以创造精神和实践能力为中心，立足全日制专业学位研究生的培养特点，引导研究生在执行培养计划过程中，积极参加各种社会实践活动，了解就业市场状况、积累就业经验、掌握应聘技巧，进一步提高就业竞争力。

八、大理大学在职研究生实践教学的实施

(一)高度重视实践教学：通过建章立制，确立稳定的校外实践教学基地，强化校内实验与实训教学平台建设，有序安排和组织实施实践教学工作;实践教学时间原则上不少于 1 年，内容包括教育实习、教育见习、技能培训、教育调查、课例分析、说课设计、班级管理实务等，其中采取顶岗实习的方式到小学进行实践教学的时间不少于半年。

(二)校外实践和校内实训紧密配合：校内实训在第一学年内完成;教育见习在第一学年第一学期完成;教育实习、教育研习应在第二学年完成。

与此同时，不少高校出台文件，鼓励辅导员读博。

北京师范大学在《关于进一步加强和改进辅导员队伍建设的实施办法》中强调，鼓励专职辅导员攻读马克思主义理论、心理学、教育学等相关学科博士学位，还支持工作满4年且考核合格的双肩挑辅导员赴国外进修深造。

宁夏大学推出《的补充规定》，其中提到，辅导员攻读博士学位，专业须与辅导员岗位所需相关专业一致；学校优先支持赴世界排名前200名的高校、国内“985工程”高校、中科院或“A类”学科学位点攻读博士学位；鼓励在学制期限内全脱产学习……

在长治学院，辅导员在职攻读学位，纳入学院专任教师培训计划，按专任教师培训对待，给予积极支持。

读博期间的费用，高校也能报销，这为辅导员解除了后顾之忧。

陇东学院制定的《引进高层次人才和鼓励教师在职攻读博士研究生管理办法》指出，在职读博的教师，毕业后高校可以报销读博期间学杂费，生活补贴10万元。另外，读博期间工龄连续计算，工资、职称按规定正常晋升。

截图自陇东学院

2018年，陕西科技大学《专任教师学历提升实施办法（试行）》规定，“对于三年内取得博士学位的，学校另外一次性奖励一万元。”

根据培养单位的学科层次水平，该校还给予深造的教师物质奖励。如，在“211”高校或所学专业学科位次百分位排名为前30%的培养单位进行学历提升的，提供全部培养费用。其中，攻读博士学位的另外奖励三万元。在“985”高校、国(境)外高水平大学或所学专业学科位次百分位排名为前10%的培养单位进行学历提升的，提供全部培养费用。其中，攻读博士学位的另外奖励五万元。

截图自陕西科技大学

辅导员如何成功申博？

高校为辅导员读博铺平道路，那辅导员自身要做好哪些准备，才能顺利申博上岸？

几年前考博成功的吴书强老师，曾分享过四点宝贵经验：

一是选择好专业。辅导员考博可以考思政专项和非思政专项，这两者难度其实一样，各有各的难处。思政专项竞争异常激烈，比较适合在辅导员工作岗位有一定研究基础、一定职级职称的老师。报考非思政专项博士，一般来说报考要求要高一些，很多高校都不接收在职博士，部分高校的在职博士报考一般有主持省部级项目或者发表SCI文章的要求，比较适合工作三年左右的辅导员报考。

二是联系好导师。现在考博竞争比较激烈，尤其是报考在职博士。每个博导的招生名额有限，报考前一定要提前与报考导师联系好、沟通好。

三是复习好英语。现在很多高校博士招生采用的是申请-考核制，虽然专业笔试环节难度降低了，但是在一定程度上增加了英语笔试的难度，因为英语过线是前提。很多考生由于英语未达到报考学校要求，而未能进入考核答辩。

四是准备好答辩。进入答辩环节后，一定要围绕你报考的专业研究方向制作博士研究计划PPT，对于报考非思政专业的辅导员来说，切记不要将你的辅导员思政工作作为研究计划的重点，因为台下的评委导师都是你报考专业的研究学者，脱离了这个领域，你的得分自然会很低。

其他考博成功的辅导员同样建议，辅导员最好在日常工作中多发高质量的论文读教师专项可以读研究生吗读教师专项可以读研究生吗，辅导员读博后，转岗专任教师！，积极主持参与国家级、省级课题，这对科研能力的提升会有很大帮助。而科研能力恰是高校录取博士生时特别看重的。

上海交通大学博士招生简章对申请者的科研能力有要求

截图自上海交通大学网站

提升学历后，辅导员转专任教师更容易

提升学历后，辅导员或将迎来更广阔的发展前景，如有些人考虑转岗专任教师。

对于辅导员的转岗请求，高校纷纷支持并出台相应政策。

早在2013年，上海金融学院就已实行《专职辅导员报考博士学位及申请转入教学岗位暂行规定》，专职辅导员凡要求转任专职教师岗位的，一般应在获得博士学位后进行，并确因学校教学科研工作需要，又能满足教学科研单位对专职教师的专业能力与素质要求，经考核与面试合格者，才可申请转入教学岗位。

2017年，四川外国语大学印发《四川外国语大学管理岗位、辅导员岗位转换到教学岗位管理办法（修订）》，明确了辅导员转到教学岗须具备的10个条件。其中，具有博士学位、发表学术论文数量等硬指标赫然在列。

截图自四川外国语大学网站

2021年，海南大学在校内遴选一批辅导员等转岗思政课教师队伍，彼时暂未考取博士研究生的辅导员，依旧有机会转岗思政教师，因为该校表示，只要在三年内考取马克思主义理论及相关学科博士研究生即可。

海南大学《关于遴选党政管理干部、辅导员转岗思政课教师队伍的通知》

截图自海南大学人事处网站

辅导员读博，事关个人和高校发展，尽管高校鼎力支持，但读博之路辛苦万分。

诸如，有些高校规定，辅导员在职攻读博士学位期间，最多允许脱产2年；在读博士期间须继续承担辅导员工作。

一边读博，一边工作，这对辅导员的精力、体力均提出更高要求，如何二者兼顾，辅导员还须合理安排。