温州医科大学是省属高校，2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校，2017年成为浙江省重点建设高校。学校现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程一级学科博士点和临床医学、医学技术专业学位博士点以及12个一级学科硕士点、7个专业硕士学位授权点。学校位列ESI全国高校综合排名第69位，9个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学专业进入ESI全球排名前0.989‰、药理学与毒理学进入前1.106‰。
温州医科大学研究生教育全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，着力培养“有情怀、有自信、能做事、能创新”的医学人才。近年来，学校紧紧围绕新时代研究生教育发展方向，系统谋划布局，勇于改革创新，优化课程建设，借助现代智慧教学工具，不断推动研究生教学改革与数字化建设，促进研究生培养质量内涵式发展。目前，已建立省级优秀研究生课程17门，5门课程被国家智慧研究生教育平台在线开放课程引入。《接触镜临床验配》《双眼视与斜视弱视学》《角膜及眼表疾病》《高级病理生理学》四门课程已正式上线“医药学研究生在线教育平台”。
01
/ 接触镜临床验配/
课程适用对象：学术学位、专业学位硕士研究生。
课程负责人：金婉卿，副教授、硕导，国际近视防控与角膜塑形镜学会资深会员、国际隐形眼镜教育者协会（）资深会员、中国女医师协会视光学专业委员会委员、中国医疗保健国际交流促进会视觉健康医学会委员。长期从事眼视光学的临床、教学、科研工作。擅长各种疑难验光、老视的检查及渐变镜验配，精通软性、硬性接触镜及角膜塑形镜的验配及疑难问题处理等。参与编写《角膜接触镜验配技术》《角膜塑形镜实训指导》等多本专业教材，获得国家级教材二等奖1项，完成市厅级以上课题10余项，发表论文40多篇。
课程介绍：本课程特色包括临床应用导向的课程内容、多单位合作模式、学思结合及理论与实践结合四个方面。线上视频内容全面，涵盖基础知识到临床技术，并结合临床案例，激发研究生兴趣。本课程建设联合北京同仁医院、中山大学、天津医科大学等十家院校共同开展，把专业领域最新知识带到课堂，实现医教、产教融合教学方法服务于研究生教学。采用线上自学+解惑答疑，针对思辨知识点专业老师线下拓展，引入分组式教学、自发小组式学习、线上自学、线上互动答疑等多种教学模式。
本课程已于2021年在医药学研究生在线教育平台正式上线，在全国二十多家高校进行应用。目前已累计开班授课4次，累计选课人次达1291次。
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02
/ 双眼视与斜视弱视学 /
课程适用对象：学术学位、专业学位硕士研究生。
课程负责人：汪育文，副教授、副主任医师、硕导，中国医疗保健国际交流促进会视觉健康分会委员，COVD（美国视觉训练视光学会）资深会员，美国纽约州立大学视光学院和NOVA大学访问学者温州医科大学与美国新英格兰视光学院眼视光学博士研究生好吗，台湾中山医学大会特聘讲师。长期从事双眼视与斜弱视相关的临床、教学和科研工作；是国家标准《视疲劳测试与评价方法》的主要起草人，主持和参与国家级、省部级和国际合作课题十余项，发表学术论文20余篇；参与编写人卫版《视觉训练的原理和方法》、《眼视光学》等教材，以副主编出版《双眼视功能异常临床诊疗规范》。
课程介绍：本课程是眼视光专业研究生必修的核心课程之一，课程采用线上视频教学为主，结合视频弹题、单元测验、单元作业、章节讨论、期末考试等多种考核方式来强化学习效果，同时培养学生对该课程的浓厚兴趣。
本课程于2021年在“医药学研究生在线教育平台”正式上线，在全国二十多家高校进行应用。目前已在“医药学研究生在线教育平台”开放4个学期，累计选课1368人次。学生反馈知识点清楚，结合经典案例，教学丰富生动，能加强学生对视觉发育和双眼视功能的临床认知，提高临床诊疗思路和技能。
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03
/角膜及眼表疾病/
课程适用对象：学术学位、专业学位硕士、博士研究生。
课程负责人：陈蔚温州医科大学与美国新英格兰视光学院眼视光学博士研究生好吗，二级教授，主任医师，博导。哈佛医学院博士后，温州医科大学附属眼视光医院副院长，中华眼科学会专家会员。入选浙江省万人计划科技创新领军人才和卫生高层次人才。主持国家科技部重点研发计划项目课题1项和国家自然科学基金面上项目4项，在 N a t u r e 、AJO、IOVS等发表SCI文章60余篇。从事眼科临床工作20余年，擅长复杂和屈光性白内障手术、深板层角膜移植、角膜内皮移植手术等。在国际上独创了闭合式穿透联合白内障手术、手法湿剥深板层移植和后弹力层前膜内皮移植手术、超超薄推注式角膜内皮移植等术式。
课程介绍：《角膜及眼表疾病》是从基础知识出发、多方位讲解疾病临床特点，多层次剖析手术技术，将理论与实践相结合，将基础与前沿相贯通，通过图片、视频、动画等形式，由浅入深地多维度展示“角膜及眼表疾病”。
对课程内涵属性进行了解析与重构，并结合学科发展史、社会现实和时代背景，建构了《角膜及眼表疾病》各章节课程思政教学目标要点双向细目表。从课程思政供给角度，明确了专业知识与价值理性交融的内在逻辑，为课程思政提供了合理的内核。本课程于2021年在“医药学研究生在线教育平台”正式上线。目前开放4个学期，累计选课977人次。
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04
/ 高级病理生理学 /
课程适用对象：学术学位、专业学位硕士研究生。
课程负责人：王万铁，教授、博导，浙江省“151人才工程”第二层次培养人员、温州市优秀科技工作者、温州市优秀教师、温州医科大学教学名师、中国首届好医生继续教育“钻石教授”；现任温州医科大学缺血-再灌注损伤研究所所长、病理学与病理生理学系主任，兼任世界华人医学联合会副理事长、中国病理生理学会常务理事、中华临床医学会常务理事、中国病理生理学会炎症、感染专业委员会副主任委员、中国生理学会理事、浙江省生理科学会副理事长、浙江省中西医结合学会常务理事、温州市生理科学会理事长、温州市中西医结合学会转化医学专业委员会主任委员等职。长期从事病理生理学的教学、科研及临床（内科）工作，完成国家、省部、厅局级课题70余项，获得浙江省科学技术进步奖等70余项。完成教改课题50余项，发表教学论文50余篇，获得首届全国优秀教材二等奖等20余项。编著病理生理学教材及辅助教材61部。
课程介绍：本课程运用了基础向临床和临床向基础的双向转化思想，消除基础与临床之间的屏障，加强各专业研究生的临床思维能力培养，将此理念渗透到高级病理生理学教学改革中。其教学的特色：本课程为专业基础课程，以自主学习、知识整合和应用等能力培养为核心，由此开展了PIGS、CPBL教学；建立了国家级、省级、校级在线课程教学平台，实施了线上个体化教学；本课程本身蕴含丰富的思政元素，有利于价值塑造的融入；制定了专业相关性课程教学大纲，实施了新型分级分类化考核模式；建立了更有效的课程效果评价体系，达到教学相长的良好效果。
本课程先后获得中国医药学研究生精品课程提名奖、浙江省优秀研究生课程；被中国医药学研究生教育平台在线开放课程、国家智慧研究生教育平台在线开放课程引入。
课程链接：
图文 / 温州医科大学研究生院
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