高等教育学考研科目有什么，2024年心意教育学考研211综合院校超详细分析（学硕）

一、“教育学学术硕士”可考的211高校

这27所高校，按学校性质可分为“211师范院校”和“211综合院校”，鉴于信息量较大，我们分类分析高等教育学考研科目有什么，2024年心意教育学考研211综合院校超详细分析（学硕），上周我们分析了“211师范院校” ，今天心意梳理“211综合院校”。

二、“211综合院校”教育学学术招生专业、录取（或招生）人数、复试分数线

1.北京外国语大学

心意分析：

北京外国语大学的专业课是311教育学综合，招生人数不多，给分中规中矩，分数线正常，接受调剂。

2.北京工业大学

心意分析：

北京工业大学的专业课是311教育学综合，招生人数10个左右，接受调剂。

3. 中国地质大学（北京）

心意分析：

该院校为2022届新增教育学学硕招生院校，专业课是311教育学综合，招生人数较少。接受调剂。

4.北京体育大学

心意分析：

北京体育大学2023由自命题改为311教育学综合，但和其他北京311院校一样，专业课给分都较为保守，每年接受调剂。

5. 上海外国语大学

心意分析：

上海外国语大学的专业课是311教育学综合，实际录取人数不明确。今年上海专业课给分都偏高。

6. 华东理工大学

心意分析：

华东理工大学的专业课是625高等教育学专业基础综合，不参照统考311教育学综合。招生人数稳定，分数线符合自命题随机波动的正常情况。

7. 南京航空航天大学

心意分析：

南京航空航天大学的专业课是631教育学心理学基础综合，不参照统考311教育学综合。招生人数稳定，分数线符合自命题随机波动的正常情况。

8. 河海大学

心意分析：

河海大学的专业课是634教育学综合，可参照统考311教育学综合（少科目）。招生人数较少，分数线符合自命题随机波动的正常情况。

9. 苏州大学

心意分析：

苏州大学的专业课是633教育学综合，可参照统考311教育学综合。招生人数15个左右，分数线符合自命题随机波动的正常情况。

10. 江南大学

心意分析：

江南大学的今年由自命题改为311教育学综合，虽然是第一年改革，但并没有压分，招生人数在综合院校算多的

11. 安徽大学

心意分析：

安徽大学的专业课是311教育学综合，招生人数稳定，去年改分小气了些，今年又恢复正常，给分偏高。

12. 南昌大学

心意分析：

南昌大学的专业课是311教育学综合，招生人数稳定。今年给分偏高，分数线也就高了不少。

13. 武汉理工大学

心意分析：

武汉理工大学的专业课是311教育学综合，招生人数稳定。跟华中师大一样，专业课给分保守、谨慎，故每年基本都是国家线。

14.中国地质大学(武汉)

心意分析：

中国地质大学（武汉）的专业课也由自命题改为了311教育学综合，统考的给分就没有去年自命题那么高了。

15. 郑州大学

心意分析：

郑州大学的专业课是311教育学综合高等教育学考研科目有什么，招生人数适中。今年较于往年，专业课给分不高。

16. 延边大学

心意分析：

延边大学的专业课由自命题改为了311教育学综合。

17. 宁夏大学

心意分析：

宁夏大学的专业课是311教育学综合，今年招生人数减少。每年走B区国家线，接收调剂。

18. 石河子大学

心意分析：

石河子大学的专业课是311教育学综合，每年走B区国家线，接收调剂。

19. 云南大学

心意分析：

云南大学的专业课是311教育学综合，招生人数不算少。每年走B区国家线，接收调剂。

20. 西藏大学

心意分析：

西藏大学的专业课是311教育学综合，招生人数适中。每年走B区国家线，接收调剂。

三、心意指导

01

院校，需要一开始就确定下来么？

综上：

如果一开始打算考华东理工大学、南京航空航天大学，务必按照这两所院校的考试科目来进行准备。（1.华东理工大学，625高等教育学综合，有自己的复习体系，需要复习高等教育学、高等教育管理学与高等教育史等高等教育学科基础课程。2.南京航空航天大学，631教育心理学基础综合，除了教育学方面的内容，还要一半是普通心理学的内容。）

如果没有定死院校，完全可以按照统考科目和教材进行准备。

02

哪个学校好考？

比起7所211师范类院校，这20所211综合类高校，的确可以简单区分下，难易。

首先，B区的比A区的好考。

其次，同在B区的，云南大学因为在四季如春的昆明而最受欢迎，竞争稍微激烈一些、接下来是宁夏大学、再接着是石河子大学、延边大学和西藏大学，但这些学校一般都接受调剂。

第三，在A区的院校，也不能只看分数，有的自命题，有的是统考；有的城市改卷松，有的严，分数还是没有绝对的可比性。例如，同是311的南昌大学的分数高于华东师大，但不能说，南昌大学比华东师大难考。

统考的院校中，江南大学因其学校所在地—无锡——网红旅游城市而吸引很多考生。北京的北京外国语大学、上海的上海外国语大学，因其 “外国语”特征并且在复试中对英语要求比较高，可以作为喜欢或擅长外语的同学专门考虑。其它综合大学的郑州大学、安徽大学、南昌大学，竞争度依次排开。再接着就是理工院校：北京工业大学和武汉理工大学。

自命题院校的苏州大学和河海大学因为在苏州和南京，好城市，考的也很多。

综上，基本是所在城市越好，竞争越激烈；难易程度和激烈程度挂钩，越激烈，越难！这是即使没有报录比，我们也能得到的信息。

03

要注意哪些？

这些信息拎出来，不是要让大家花时间去找哪个是分数线最低的、最好考的，而是帮助大家明确下想考的学校都招什么专业、招多少人、分数线是多少，以便在心中更清晰自己的奋斗目标，然后朝着目标好好学，增加自己10月报考的选择资本。

心意在10月也有“报考指导”服务，会分析全国院校的招生、录取、难度情况的详细分析，最关键的是会根据学员的模考成绩和提升水平进行针对性的一对一报考指导。

故，先安心学习就好。

教育学语文考研考哪些科目，教育学考研语文考什么区别

教育学考研和语文考研都是现在非常火热的考试，许多本科毕业生和工作一段时间的人都会选择进行考研。然而教育学语文考研考哪些科目，教育学考研和语文考研有着不同的考查内容和重点，接下来就让我们来看看这两者之间的区别。

考试科目及内容

教育学考研的主要科目为教育学综合知识、心理学、中国近现代史纲要等，其考察内容主要是针对教育行业的理论知识、教育政策和法规等内容。而语文考研则是以语文学科为主，包括诗、文、小说等文学形式，以及语言哲学、汉字文化、语言变异与变化规律等方面的知识。因此，教育学考研和语文考研的考试科目和内容差别较大。

考试难度和要求

教育学考研相对来说难度较大，在考试过程中相比于语文考研需要更多的专业知识，并且具备更高的答题技巧。而语文考研则更注重语言表达和理解能力。同时，教育学考研需要考生拥有较高的教育综合素质与专业素养；而语文考研则需要考生特别重视语言文化掌握，注重语言的精通度和表达能力。

未来发展前景

无论是教育学考研还是语文考研，就业市场都在不断变化中。未来，教育行业在国家政策的支持下将会保持比较稳定的增长，注重教育学综合素质和专业知识的毕业生可以在教育行业中找到很好的发展机会。而在语文考研方面，毕业生可以在出版、文化传媒、高校教师等领域就业。

综上所述，教育学考研和语文考研有着不同的考查内容和重点，但都需要考生具备良好的基础知识和高超的应试技巧。对于考生来说教育学语文考研考哪些科目，教育学考研语文考什么区别，要认真研究考研科目和内容，制定科学的复习计划，多做题、多巩固知识点，才能在考场上有更好的表现。