教育学考研教育学原理，教育学考研311真题预测 | 教育学原理：第八章~第十章

【真题预测 | 栏目简介】

本系列文章为：文都比邻教研出品【教育学学硕311统考真题预测】，公众号每周更新连载。

考试结束后第一时间，康维维老师会对2019年的教育学真题进行解读，并开放相应的估分系统。

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考研临近，在这最后3个多月的时间里，为了帮助考生们合理的安排复习时间以达到事半功倍的备考效果教育学考研教育学原理，教育学考研311真题预测 | 教育学原理：第八章~第十章，文都比邻特意为大家带来“2020年教育学考研考试真题预测”，希望可以帮助各位考生顺利备考2020年考研。

第一编教育学原理

第八章 教学

考情分析

通过分析311学硕近十几年（2007-2019年）的真题，可知：第八章的考查题型多样，考点分布相对分散。

第八章中，考查题型涵盖了311考研的全部题型，几乎所有的知识点都有所涉及：2009.49，2014.8，2016.8，2019.2，2019.9以单项选择题、简答题的形式考查了“教学理论及其主要流派”；2009.47教育学考研教育学原理，2017.49，2010.10，2011.49以单项选择题、简答题、辨析题的形式考查了“教学过程”；2007.47，2007.3，2010.9，2017.8以单项选择题的形式考查了“教学模式”；2007.10，2014.4，2016.3，2016.46以单项选择题、辨析题的形式考查了“教学原则”；2008.55，2018.54（1）以分析论述题的形式考查了“教学组织形式”等等。所以说，教学这一章节，是整个教育学原理学科的重中之重，也是整个教育学原理学科中最为复杂的内容。因此，建议考生在清晰记忆各个小知识点的基础上，将各个内容与现实中的教学活动联系起来，从理论和现实两个层面回答较大分值的题型。

因此，在剩余的备考时间里，我们建议考生在对相关概念的内涵、外延及其相互关系理解透彻、记忆牢固的基础上有所侧重，把握重点。

真题预测

1.我国古代教育家孔子指出“温故而知新”“学而时习之”，这体现的教学原则是（ ）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

1.【答案】C。

2.在课程计划后、教学活动开始之前，对需要准备状态的评价是（ ）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.发展性评价

2.【答案】C。

3.下列率先提出了“掌握学习”理论的学者是（ ）。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.马斯洛

3.【答案】B。

4.教学的中心环节是（ ）。

A.备课

B.上课

C.课后教导工作

D.教学评价

4.【答案】B。

5.简答题：简述教学原则中的理论联系实际原则。

5.【答案要点】

（1）含义

指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用。

（2）要求

①书本知识的学习要注意联系实际。

教学一定要引导学生学好理论，以理论为主导。为了使学生能自觉掌握各学科的基本知识与原理，教师就必须注意联系实际进行知识的讲授：联系学生的生活经验、已有的知识、能力、志趣、品德的实际，联系科学知识在生产建设和社会生活中的运用实际，联系当代最新的科研进展和科学成就的实际等。

只有联系实际，教学才能生动活泼，使抽象的书本知识易于被学生理解、吸收，转化为他们有用的精神财富，而不至于造成学生囫囵吞枣，掌握的是一大堆无用死板的概念。

②重视培养学生运用知识的能力。

必须改变传统观念，注重学以致用，激励学生勤于动手，掌握解决问题的能力。

要重视教学实践，这是在教学过程中引导学生运用知识的主要方面。它对学生掌握和运用知识、形成技能和技巧以及培养学生对学习的情趣起着关键作用。

教师应当根据教学的需要组织学生进行一些参观、访问、社会调查，参加一些课外学科或科技小组的实际操作活动，或组织他们从事一些科学观察、实验与小发明以及生产劳动等。

③逐步培养与形成学生综合运用知识的能力。

学生理论联系实际，学以致用的能力是一个需要经过反复领悟与运用、总结与提高才能逐步形成的过程。在这个过程中，不仅要求学生理解所学的知识，而且要使他们能将当前所学知识与以往所学知识联系起来，经过多次锻炼才能让他们形成综合运用知识的能力。

④补充必要的乡土教材。

我国幅员辽阔，南方与北方、沿海与内地在自然条件、经济与文化发展各方面都有很大差异，每个地方都有它特有的历史文化、风土人情。因此在使用统一的教材时，必须适当补充乡土教材，使教材不脱离地区实际，为地区的经济建设服务。

第九章德育

考情分析

通过分析311学硕近十几年（2007-2019年）的真题，可知：第九章的考查题型多样，考点分布相对集中。

第九章中，考查题型以单项选择题为主，其他题型也有所涉及：2011.46，2014.54（3），2013.54（3）以辨析题、分析论述题的形式考查了“德育概述”；2007.5，2009.10，2011.10，2012.11，2013.9，2014.9，2015.9，2017.12，2018.9，2008.49，2010.11，2012.9，2019.12，2017.3，2008.10以多种题型考查了“德育模式”。

本章是教育学原理部分中比较重要的一章，在考研中可以与教育心理学中的“社会规范学习与品德发展”结合起来进行考查，考生在备考时应有所注意。

真题预测

1.主要目的是促进道德判断的总的阶段向前发展的德育模式是（）。

A.道德认知发展模式

B.社会行动模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

1.【答案】A。

2.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。

A.实践锻炼教育法

B.榜样示范教育法

C.陶冶教育法

D.品德评价教育法

2.【答案】B。

3.简答题：简述榜样示范法。

3.【答案要点】

（1）榜样是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好样板。

（2）基本要求有以下几个方面：

①选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提，虽然学生大多积极向上，但对人生问题却考虑很少，没有确立学习的好榜样，我们应该根据时代需要和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样，获得前进的明确方向与巨大动力。

②激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生力量，推动他们前进，就需要引导学生了解榜样，使他们在心灵深处对所学榜样产生惊叹、敬佩之情。这样，外在的学习榜样才能转化为学生心目中的榜样。

③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。要抓住时机，及时把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行动和习惯。不这样，对榜样产生的感情就不能巩固、深化。

第十章 教师与学生

考情分析

通过分析311学硕近十几年（2007-2019年）的真题，可知：第十章的考查题型多样，考点分布相对分散。

第十章中，考查重点在“教师专业发展的内涵与途径”“教师的权利与义务”，2015.10，2018.10，2012.10，2008.46分别考查过“教师专业发展的内涵与途径”。本章在考研中出题方式灵活多样，建议大家在理解、识记本章内容的基础上，结合实际以及已有的知识进行综合分析。

真题预测

1.“学为人师、行为世范”体现了教师劳动的（）。

A.长期性

B.复杂性

C.创造性

D.示范性

1.【答案】D。

2.教师不可能用一种模式、一个标准去塑造千差万别的学生，说明教师的劳动具有（）。

A.专业性

B.灵活性

C.示范性

D.长期性

2.【答案】B。

3.简答题：简述教师的权利与义务。

3.【答案要点】

（1）教师的权利是指教师依法享有的各种权益。我国的《中华人民共和国教师法》规定，教师所享有的特殊权利主要有以下几个方面：

①教育教学自主权；

②学术自由权；

③指导评价权；

④报酬待遇休假权；

⑤参与民主管理权；

⑥参与进修培训权。

（2）教师的义务是指教师依法应当承担的各种职责。我国的《中华人民共和国教师法》规定，教师除了必须承担国家宪法规定的公民的一般义务外，还必须履行以下基本职责：

①遵法履德，为人师表；

②完成教育教学工作任务；

③对学生进行全面教育；

④关心、爱护和尊重学生；

⑤制止、批评和抵制有害于学生健康成长的行为；

⑥不断提高思想政治觉悟和自身专业素养。

文都比邻希望通过真题预测，帮助教育学考研学硕311的考研学子在最后的关键时刻，梳理知识体系，准确把握命题点，直击命题要害，进而做好最终的考前冲刺。

预祝金榜题名！

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教育学考研333真题，333教育学考研冲锋号：备考奇策与真题大宝藏

嘿，各位考研勇士们！如果你正在备战考研333教育学专业课，那你可来对地方了。今天，咱就一起聊聊超实用的备考策略，还有神秘的 2025 年考试大纲以及诱人的历年真题资料分享，让你的考研之路嗨起来！

一、备考策略

1. 教材大冒险：“教育学的丛林，等你去闯荡”

选好教材，那可是开启冒险的关键钥匙。就像在游戏里选对装备一样重要，《教育学原理》《中国教育史》《外国教育史》《教育心理学》这些教材，就是你的冒险地图。别被它们的厚度吓倒，想象自己是个勇敢的探险家，在知识的丛林中寻找宝藏。

看书的时候，可别像个小迷糊一样瞎逛。要像个精明的猎人，不放过任何一个重要知识点。遇到难理解的地方，别着急上火，就当是遇到了一只小怪兽，咱慢慢想办法打败它。可以在书上做标记、写注释，把那些知识点都标记成你的“猎物”。

2. 网课奇妙游：“跟着老师飞，教育学不悲催”

找个好的网课老师，就像找到了超级导游。老师们会用幽默风趣的方式，把那些复杂的教育学理论讲得活灵活现。有的老师就像教育学界的段子手教育学考研333真题，333教育学考研冲锋号：备考奇策与真题大宝藏，让你在笑声中掌握知识。听他们的课，就像在进行一场奇妙的旅行，一点也不枯燥。

认真听讲，做好笔记，这就像是在旅途中收集宝贝。把老师讲的重点、难点都记录下来，以后复习的时候就可以随时拿出来显摆。还可以在网课评论区和同学们互动，互相交流学习心得，就像在冒险中结识了一群志同道合的小伙伴。

3. 背诵大挑战：“背教育学，就像背魔法咒语”

教育学考研，背诵那是必不可少的。别害怕，把它当成一场魔法挑战。想象自己是个教育学魔法师，背诵那些知识点就像念咒语一样。可以编一些好玩的顺口溜，或者做一些有趣的记忆卡片。

重复是记忆之母，可别偷懒哦。多背几遍，就像给魔法咒语加了几层魔力。可以把知识点分成小块，每天攻克一点，就像吃小零食一样，轻松又愉快。别被那些长长的知识点吓倒，告诉自己：“我是教育学小超人，我能行！”

4. 真题大作战：“做真题，就像打怪升级”

真题可是考研的法宝，一定要多做真题。把做真题当成一场刺激的游戏，每一道题都是一个小怪兽教育学考研333真题，你要认真分析，找出正确的答案。做完后，要认真对照答案，看看自己哪里做得不对，为什么错。

分析真题的时候，要像个聪明的侦探，找出出题人的套路和规律。这样以后遇到类似的题目，就可以轻松应对啦。还可以把做错的题目整理出来，时不时地拿出来复习一下，加深印象。

二、2025 年考试大纲解读

虽然 2025 年考试大纲还没正式公布，但咱可以提前猜猜看嘛。一般来说，考试大纲不会有太大的变化，但也可能会有一些小惊喜哦。所以，咱要密切关注官方消息，一旦大纲公布，就赶紧调整自己的备考策略。