教育学考研难嘛，​教育学考研真的很难吗？

“想不想”是指你有没有真的清楚你考研的动机，你到底是为了什么而考研。为了在专业领域继续深造？为了研究生学历以便更好找工作？为了换个城市生活等等？学姐在这一点上有着血和泪的教训。我曾经因为对本科专业不感兴趣，也不清楚自己到底要做什么，加之周围的人都在考研，就很盲目地加入了考研大军，没有真正的明确的动机支撑的我，在备考过程中面对困难不堪一击，最终很痛苦地充当了“炮灰”。考研失败后的我，痛定思痛，花了一个月时间从专业能力、兴趣爱好、职业性格、过往经历等对自己进行了一个全面的分析，然后尝试了教育行业，在新东方做了一段时间的老师，这一段经历让我对教育产生了浓厚的兴趣并且坚定了以后做教育的想法教育学考研难嘛，​教育学考研真的很难吗？，为了进一步提升自己，我选择了辞职考教育学的研究生，而清晰地知道自己要什么的我，终于迎来了不错的结果。所以啊，明确动机很重要。

教育部同时发布《2024年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）。各招生单位根据《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》，在国家分数线的基础上，自主确定并公布报考本单位的考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。

2024年全国硕士研究生招生“网上调剂意向采集系统”将于3月28日开通，已完成一志愿录取的招生单位可发布调剂信息教育学考研难嘛，有调剂意愿的考生可查询、填报意向信息。“调剂服务系统”将于4月8日开通。请有调剂意愿的考生密切关注“中国研究生招生信息网”，届时登录调剂系统和招生单位网站，查询招生单位调剂相关信息，按要求填报调剂志愿。

教育学考研311书籍，教育学考研信息差①教育311难就业

我们一起少走弯路，共同成长。

【教育学考研信息差①教育311难就业】

一、厘清概念：

（一）教育学学硕

本期视频实质面向所有“教育学学硕”的同学

之所以说“教育311”

是因为考研初试学硕专业课代码主要是“教育311”

除此之外还包括一些自主命题的院校。

例如：北京师范大学（703）、首都师范大学（774）等等

（二）教育学学硕是干什么的？

有两点需要注意：

第一：教育学学硕专业代码一般是“0401”开头，

属于“非师范生”！！！

例如：教育学原理、教育史、比较教育学、

课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等专业

学籍信息上注明教育学学硕是非师范生，

专硕（学科语文、数学、英语等）一般注明的是“师范生”

也就是说我们本质上不是师范生、不是去中小学教书的！

这就是为什么我们常说“笑死教育学考研311书籍，教育学考研信息差①教育311难就业，学教育的教不了学生”

第二：教育学硕士是为了培养教育学的理论型人才

简单理解就是：

一方面：写论文、搞学术！

另一方面：教老师。

例如：中小学老师经常要参加培训，

这些培训请的专家大部分都是学术型人才、讲很多理论知识。

二、问题一：教育学学硕有哪些就业途径？

综合教育学考研头部博主，例如：xu老师、dan姐、其他up等等。

我们梳理了教育学学硕的就业途径：

三、问题二：为什么教育学学硕就业难？

我们来逐一分析

（一）升学—读博

1. 升学读博率低：

教育学学硕毕业生升学读博的比例相对较低，竞争激烈。

例如：我们专业25人，只有3人读博。

2. 读博难度大：博士要求更高的研究能力。

例如：从研一就开始泡图书馆、导师是大牛、

发过核心期刊或国家级课题项目等、还有男生具有性别优势。

3. 读博时间成本高：基本学制是4年，但是通常需要5年。

长时间的研究和学习需要付出大量时间和精力，

课题项目紧的时候就得熬夜甚至通宵。

4. 读博金钱成本高：需要承担高昂的经济压力。

教育学读博算是文科博士教育学考研311书籍，奖助学金相对理工科较低

具体因学校而异，大家可以去学校官网查

例如：在不额外拿奖学金的基础上，

博士国家助学金就是1500/月，只发10个月。

5. 读博回报低：

教育学学硕升学读博的回报相对较低，就业市场竞争激烈。

现在博士就业基本上呈现一种向下流动的趋势。

211的博士一般只能去更次一级的高校就业

而且很多博士还面临“非升即走”的压力

总之，文科读博需要耐得住寂寞、坐得住冷板凳。

（二）中小学教师

就业难度：

高中教师>初中教师>小学教师；

公办学校>民办/私立学校。

（1）硬性因素限制：

中小学教师招聘有学科背景要求，教育学学硕没有学科背景！

Eg：语文教师：

要求：学科语文、汉语言文学专业、 汉语言专业；

（2）软性因素限制：

教育学学硕培养方式中缺少中小学教学技能，

无中小学实习、教学技能大赛、两课大赛经历等等。

面试、试讲环节相对专硕学生处于劣势。

Eg：我去参加深圳中小学的校招面试初试

我的简历上大多是课题项目经历，缺少教育教学方面的经历

被专硕同学直接碾压

（三）高校、大专

1. 行政教辅岗

一般需要考试，尤其是辅导员岗位还需要dang员身份

甚至主要学生干部经历。

2. 教学岗

目前招教育学硕士任教的学校

（1）学校层次低，多是末流本科、专科、高职等；

（2）学校多是民办学校、不稳定，

公办学校有编的现在基本都要考试；

（3）学校地理位置不好，偏远地区、二三线城市；

（4）工资较低，一般5k-6k，

硕士进高校就是“凤尾”，博士待遇才会好。

（5）专业再限制，一般而言此类高职院校培养学生以就业导向，

主要是涉及学前教育学、小学教育学，限制其他教育学专业。

3. 科研岗——科研助理

（1）工资偏低；

（2）专业发展有限，因为不是博士；

（3）工作内容繁杂，重点是辅助支持高校科研项目。

（四）考公考编

例如：公务员、事业单位、选调生、三支一扶……

（1）教育学可报考岗位少，多是三不限岗位，竞争激烈

Eg：选调生的话对学校层次要求高，例如985、211；

甚至一些省教育厅、市县教育局算是教育学比较对口的单位，

但是也多是招其他专业的而非教育学。

（2）备考周期较长

需要尽可能提早准备，一般就得一手抓毕业论文，一手抓备考。

（五）培训机构、公司

（1）不稳定，双减对教培机构打击大；经济形式下行一般公司效益都不好；

（2）工作压力大，很多培训机构工资和提成绩效挂钩，95%掺杂销售成分。

（3）中小学教培机构也更偏向教学能力，教育学学硕整体还是欠缺

（4）机构门槛相对低，本科也可以进，那么3年教育学读研效益何在？

“研究生”这个孔乙己的长衫能不能脱下？

个人找工作情况总结：

1、读博：综合多因素，暂不考虑

2、中小学：

教育学学硕很多大多去了深圳、大连这两个地方，主要是小学老师

基于性格、地区等原因，不是特别想去小学。

3、高校：（重心）

（1）3所高校教育学院专任教师offer

（2）2所高校行政岗offer

（3）许多进入面试，但因为多方面原因放弃

例如：浙江师大教育学院行政岗、南京师范大学泰州学院教师岗

4、考公考编：

写论文、论文被抽教育部盲审

5、培训机构、公司：

（1）很多教培机构（eg：新东方、有道等等）

一是除了课程顾问这种有销售性质的没考虑

二是学科教师这种，但是都是教中小学那肯定去公办学校比较好，

没必要在机构，所以暂未考虑

（2）公司

（eg：科大讯飞-教育BG-教学服务，类似我做的课题项目，很喜欢

面到最后HR谈薪环节了，

但是这个岗位是外包，活多待遇低，我没接受）

后续：

1：有关读博的

2：硕士如何进高校？

3：考编和考研如何同时进行？