教育学考研专业院校，报考人数3W+！这所非教育部直属的师范类大学为什么这么抢手

南京师范大学作为“双一流”211高校，坐落于钟灵毓秀、虎踞龙盘的江苏南京，近几年考研热度飙升，成为了师范类高校的香饽饽！

南京师范大学23考研，涉及新增专业、停招专业、二年制专硕变三年制等重要消息。

拟新增招生专业（研究方向）

教育科学学院—教育管理专业

化学与材料科学学院—材料科学与工程专业

地理科学学院—地理教育学专业

地理科学学院—测绘科学与技术专业

拟停招专业（研究方向）

法学院法律（非法学）专业—02警务专业

教育科学学院—教育管理专业

地理科学学院—摄影测量与遥感

地理科学学院—地图制图学与地理信息工程

拟调整学制：由2年更改为3年

国际商务（专业学位）

汉语国际教育（专业学位）

翻译（专业学位）

新闻与传播（专业学位）

2023年南京师范大学考研报名人数约为3.19万，预计24考研人数会持续增长突破3.5万人，所以想要报考南师大的同学一定要做好心理准备，同时注意学科的调整与更改~

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院校起底

南京师范大学基本情况

学校档案

学校全称：南京师范大学（ ）

地理位置：江苏省南京市

学校层次：双一流、211工程大学

校园风光

南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，坐落在古都南京之中，校园里的建筑的造型都是中国古典宫殿式风格，单檐翘角、小瓦屋面、黄墙红柱、彩色斗拱……

其中随园校区是原金陵女子大学故址，因为飞檐峭壁的古典建筑和小桥流水，曲径通幽的婉约美丽让这里赢得了“东方最美校园”的称号。

△南京师范大学大学校园风光

学科建设

南京师范大学拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个。

在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学获评A等级；

中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科跻身ESI全球前1%。

第四轮学科评估的结果

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考研大数据

南京师范大学报录情况

院校硕士招生官网：

招生专业&初试参考书目调整（2023）

复试分数线（2023）

拟录取名单（2023）

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学科解析

郑州大学热门专业报考建议

马克思主义理论

专业实力

南师大的马理论学科建设起步很早、平台很高、优势明显，学院于1953年就成立了马列主义教研室，算是国内研究起步较早的高校了。学院于2016年获批江苏省首批示范马克思主义学院；

在第四轮全国学科评估中（2016年），获得等级A（江苏唯一），位列全国2%—5%的名次；2019年7月，学院成功入选第三批全国重点马克思主义学院。

拥有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人，“马工程”重大项目首席专家1人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，全国文化名家暨“四个一批”人才1人，“国家百千万人才工程” 国家级人选1人。

历年考试情况

学院有马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究、党的建设七个方向进行招生。

初试考试题型为3道简答题（每题20分）和3道论述题（每题30分），复试占比40%。

2023年：统考录取42人，推免录取45人，复试分数线364分，最高分未公布

2022年：统考录取42人，推免录取46人，复试分数线386分，最高分436分

2021年：统考录取56人教育学考研专业院校，推免录取36人教育学考研专业院校，报考人数3W+！这所非教育部直属的师范类大学为什么这么抢手，复试分数线371分，最高分420分

2020年：统考录取72人，推免录取14人，复试分数线367分，最高分417分

参考书目

645马克思主义基础理论

《马克思主义基本原理概论》（2021年版）高等教育出版社

《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》（第二版）高等教育出版社

874马克思主义发展史与中国化马克思主义概论

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年版）高等教育出版社

《马克思主义发展史》高等教育出版社

报考总结

南师大马理论的学科实力强劲，考试题目非常少，每一题都对最终分数有决定性影响，需要进行地毯式的全面复习。

从录取情况可以看出南京师范大学马克思主义理论专业更加倾向于推免生，留给统考的名额越来越少，分数线越来越高（今年是受疫情影响特例而已）这是未来的大趋势，准备考的小伙伴需要拼尽全力考高分！

法学类专业

专业实力

2014年法学学科连续两次被遴选为江苏高校优势学科建设工程项目；法学院成为江苏省“江苏高校区域法治发展协同创新中心”的牵头单位；

2015年，法学专业入选江苏省品牌专业，依托法学学科建设的“中国法治现代化研究院”成为江苏省首批重点新型高端智库；

2016年6月，《法治现代化研究》期刊获得国家新闻出版广电总局的创刊批复，成为江苏省内唯一的法学专业期刊。

在教育部第四轮法学教育实力评估中，南京师范大学同南开大学、复旦大学等高校被评为”B+”级别。

历年考试情况

2023年法硕（非法学）全日制招生100人，复试分数线338分；法硕（法学）全日制招生35人，复试分数线358分。

2022年法硕（非法学）全日制招生120人，复试分数线338分；法硕（法学）全日制招生30人，复试分数线337分。

2021年法硕（非法学）全日制招生82人，复试分数线356分；法硕（法学）全日制招生27人，复试分数线343分。

2020年法硕（非法学）全日制招生87人，复试分数线330分；法硕（法学）全日制招生28人，复试分数线330分。

报考总结

南京师范大学法硕（法学）招生人数比较稳定，无论是法学还是非法学的分数线都不高，考试难度中规中矩，而且招生人数也不少，在江浙沪皖地区就业认可度很高，推荐报考！

教育学类专业

专业分类

南京师范大学23年教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、教育领导与管理、德育学、美育学、家庭教育学、女性教育学、教师教育、小学教育学、教育信息工程。

南京师范大学23年教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育。

历年考试情况

报考总结

南京师范大学教育学在第四次学科教学水平评估当中，得分为A，与东北师范大学、华中师范大学并列，仅次于北京师范大学、华东师范大学两所“985”师范类院校，属于教育学专业的第二梯队。虽然南京师范大学不是教育部直属的六大师范院校，但是南京师范大学地理位置优越，就业认可度很高，总结来说，是一所很值得报考的院校。

报考建议

南京师范大学作为一所211师范类高校，在江浙沪皖鲁豫多省都是当之无愧的香饽饽，例如马克思主义理论、新传、教育学类、学科教学等专业的确是卷王专业！

但是考研不仅仅是努力，更多的是选择。其实南京师范大学也有很多专业报录比极低，复试分数线也不高，例如地理环境遥感、控制工程、环境工程、水产、食品科学与工程等多个专业！

所以小伙伴们在择校时候更重要的是明确方向，再去努力，才能事半功倍，一战成硕~

湖南师范大学考研教育学，欢迎光临湖南师范大学教育科学学院网站！

王伟，男，1987年生，安徽安庆人，瑞典隆德大学教育学博士，副教授，硕士生导师，湖南师范大学“世承人才计划”青年优秀人才。现任湖南师范大学教育科学学院教育学系副主任湖南师范大学考研教育学，教育学原理硕士点负责人，湖南师范大学乡村教育研究中心专职研究员，兼任湖南省教师教育专业委员会理事。目前主要研究兴趣为教育基本理论、教育社会学、跨文化教育和多元文化教育（从文化视角审视少数民族教育、随迁子女教育、乡村教育中的“教育发展与社会公平”议题）。任职以来主持全国教育科学规划国家青年项目1项，其他省厅级项目5项，在《Race and 》（SSCI一区权威刊物）以及《教师教育研究》《全球教育展望》《教育科学研究》等CSSCI期刊发表论文多篇。

一、学术著作

Wang, Wei (2019). and : in China. Lund. Media-Tryck: ISBN 978-91-7753-997-1. [ : Prof. Fred ( ), : Prof. Mette (Oslo )]

二、主要学术论文

1. 王伟，唐文静. 乡村教师何以坚守且卓越——基于四位乡村卓越教师的叙事分析.《教师教育研究》，2023（CSSCI来源期刊，校定二类）[录用待刊]

2. 王伟，虞嘉琦. 随迁子女“他者化”问题破解的跨文化教育逻辑. 《全球教育展望》，2022（9）（CSSCI来源期刊）

3. 王伟，刘凤翔. 乡村内生发展背景下的乡村学校教育:实践偏位与价值回归. 载于《教育科学研究》，2022（6）（CSSCI来源期刊扩展版）

4. Wang, Wei (2022). ’ for : An of , and . in :(SSCI一区, IF: 4.232)

5. 王伟，陈瑞腾. 学校劳动教育的特殊性与相对独立性探析.载于《天津市教科院学报》，2021（6）

6. Wang, Wei (2021). in : , and ’ . Race and : ( SSCI一区, IF: 3.594).

7. 王伟.毒蘑菇里藏着芬兰幼小衔接的秘笈.载于《教育家》，2020（31）人大复印资料《幼儿教育导读》2021年第4期全文转载）

8. 王伟.论乡土文化传承的民生转向与人文关怀.载于《教育科学研究》，2020年第6期 （CSSCI来源期刊）

9. Wang, Wei (2018). and in China: A of the 1990 and 2014. of in China, 13(2): 216-244. (Web of 核心合集ESCI检索)

10. 王伟.芬兰现象教学述介——兼对我国基础教育课程改革的理性思考.载于《江苏教育研究（理论版）》，2018（6）

11. 王伟.少数民族学校教育中的民族社会化.载于《教师教育学报》，2017（5）

三、课题研究

1. 主持湖南省教育科学“十四五”规划基地课题“教育、科技与人才一体统筹下乡村教育发展的理论逻辑与实践路径研究”（省级重点资助，在研）

2. 主持国家社会科学基金教育学青年课题“当下中国社会的文化多样性与跨文化教育回应”（在研）

3. 主持湖南省社科评审委课题“教育社会学视域下学校劳动教育的普遍性与特殊性研究”（在研）

4. 主持四川省哲学社会科学重点研究基地多元文化研究中心2020年度课题“跨文化教育理论透镜下随迁子女教育公平的文化内涵探究”（在研）

5. 主持湖南省教育科学“十三五”规划青年专项课题“民生改善视域下学校教育传承乡土文化的策略研究”（2020-2022）[已结题]

6. 主持湖南省教育厅科学研究一般项目“师范大学培养教师多元文化能力的现状及影响因素研究”（2019-2021）[已结题]

7. 主持教育部留学基金委员会高水平博士研究生项目： and in China: , and Local (2014-2019)[已结题]

四、主要获奖

1. 湖南师范大学树达学院教学优秀奖，2022年12月

2. 湖南师范大学教育科学学院优秀党务工作者，2022年7月

3. 湖南师范大学第22届“青年教师课堂教学竞赛” 一等奖，2022年6月

4. 湖南师范大学第21届“青年教师课堂教学竞赛” 三等奖，2021年6月

五、研究生招生方向

在教育学原理和小学教育专业招收硕士研究生湖南师范大学考研教育学，欢迎光临湖南师范大学教育科学学院网站！，侧重培养学生运用质性研究方法调查教育公平相关议题。欢迎对我的研究方向感兴趣的学生提前与我联系，随附简历。