汉语言文学考研可以考教育学方向吗，本科小学教育考研汉语言文学是跨考吗?

本科小学教育考研汉语言文学是跨考吗?介绍如下：

本科小学教育考研汉语言文学是跨考吗？这个问题的答案是肯定的。

首先，我们需要了解什么是跨考。跨考是指考生在报考研究生时，选择的专业与本科所学专业不同的情况。在这种情况下，考生需要具备一定的跨学科知识和能力，才能顺利完成研究生阶段的学习。

对于本科小学教育专业的学生来说，他们在本科阶段主要学习的是教育学、心理学、小学教育等方面的知识。而汉语言文学专业则主要研究汉语的语言、文字、文学等方面的内容。从专业课程设置来看，这两个专业之间的关联性并不强汉语言文学考研可以考教育学方向吗，本科小学教育考研汉语言文学是跨考吗?，因此可以认为本科小学教育考研汉语言文学是跨考。

那么，为什么有本科小学教育的学生会选择跨考汉语言文学呢？这主要有以下几个原因：

1. 兴趣驱动：有些学生对汉语言文学有着浓厚的兴趣汉语言文学考研可以考教育学方向吗，希望能够在这个领域深造，提高自己的综合素质和能力。

2. 职业规划：有些学生希望在未来从事与汉语言文学相关的工作，如教师、编辑、记者等，因此选择跨考汉语言文学以拓宽就业方向。

3. 提升学术素养：汉语言文学作为一门基础学科，对于培养学生的人文素养、思维能力和创新能力具有重要作用。跨考汉语言文学有助于提升学生的学术素养，为今后的学术研究和工作打下坚实基础。

4. 拓展人际交往圈：跨考汉语言文学可以帮助学生结识更多志同道合的朋友，拓展人际交往圈，为今后的发展提供更多的机会。

教育学和汉语言文学考研，相差十万八千里的同名专业：含金量差别很大

咱们国家的大学专业庞杂，一些专业的名称虽然相近，但是其专业性质、学习内容和毕业后工作去向却不尽相同，很容易填报错误，影响考生整个生涯。

今天就整理出了那些名称相似实不同的专业，供大家参考！

容易混淆的大学专业盘点

01 会计学VS财务管理VS财政学

会计学专业：财务会计知识更精深些，培养目标是高级财会人才；其录取分数比财务管理专业要高。

财务管理专业：属于管理类专业，所学管理知识要深广些，培养目标是高级财会管理人才。

财政学专业：是一门研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。其内容包括财政资金的取得、使用、管理及由此反映的经济关系。

02 金融学VS经济学

金融学：是从经济学分化出来的应用经济学科。是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，研究公司、个人、政府与其他机构如何招募和投资资金的学科。

学习内容涉及银行、股票、基金、金融衍生品等知识，设有货币银行学、商业银行经营管理、国际结算、证券投资、投资项目评估、保险学等针对性较强的专业课程。

金融学金融学专业的毕业生，对数字敏感者可从事银行或审计工作；喜欢分析的可以在证券或风险投资行业供职。

经济学：是一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学。

从所学知识的广度来看，经济学比金融学丰富许多，经济学开设的课程，如经济学史、经济思想史、会计学等，都以理论知识体系为主，更适合做研究性的工作。

在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构与企业从事经济分析、预测、规划和管理工作。

03 汉语言文学VS对外汉语专业VS语言文学

如果考生比较喜欢文字写作，想要报考文学方面的专业，那么这三个专业一定要搞清楚区别。汉语言文学更注重培养文学鉴赏和写作能力，汉语言注重语言文字的研究，汉语言国际教育则更倾向于对外汉语，对英语学科有要求。

汉语言文学：偏重语言研究，培养的目标是行政机关、企事业单位从事宣传、文字工作以及文学创作的高级人才。

对外汉语专业：注重文学修养与内涵，培养具有较扎实的汉语基础和较高外语水平，对中国文学、中国文化以及中外交往有较全面了解的高层次对外汉语专门人才。

就如学英语一般，汉语言专业是学习语言的。它的课程如逻辑学、中国语言学史、计算语言学、汉语方言调查、欧美语言学、实验语音学等，都是对语言科学的解剖，深入的探索。

在国内外相关部门、各类院校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、涉外文秘、中外文化交流、大众传媒等工作。

汉语言文学：培养的是具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能的语言学高级专门人才。

研究的是中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，从而积累深厚的人文底蕴。课程包括中国古代文学、汉语言文学史、中国现当代文学史、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、美学等。

就业方向

汉语言文学：记者/编辑，文案策划，助理/秘书/文员/行政，初高中语文教师，公务员/事业单位等。

汉语言：初高中教师，文案策划，活动策划，公务员/事业单位，人力资源/行政人事，销售代表，大客户经理等。

汉语言国际教育：培训机构讲师，助教，汉语教师，高中教师，对外汉语教师，记者编辑，图书编辑等。

04 行政管理VS公共事业管理VS政治学与行政学

行政管理专业：培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作以及科研工作的专门人才。主干学科是政治学、管理学、法学。

公共事业管理专业：（如：卫生事业管理方向）要求学生有一定的医学基础知识，侧重于培养适合在教育、科技、体育、环保、社会保险尤其是医疗卫生领域等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的应用性人才。主干学科是公共管理。

政治学与行政学专业：主要培养具有一定的马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论与专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面的专门人才，并且培养适合在党政机关、人大、政协等单位从事党政管理实际工作的应用性人才。

05 海洋技术VS航海技术

海洋技术：研究方向为海洋探测和海洋环境监测，包括深海挖掘、海水淡化以及对海洋中的生物资源、矿物资源、化学资源、动力资源的开发和利用;以海洋科学为研究领域，侧重于自然部分，属理学范畴。

航海技术：则研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术，包括船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、船舶种类与性能结构、船舶设备与属具、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等。以海上交通为研究对象，侧重于工程部分，属工学范畴。

06 信息与计算科学VS计算机科学与技术

这两个专业虽然都属于数学类专业教育学和汉语言文学考研，相差十万八千里的同名专业：含金量差别很大，但前者属于纯粹的数学学科，注重应用数学知识去解决实际问题，而后者是将数学与计算机结合起来学习，还会学到一部分计算机的课程知识。

信息与计算科学：注重数学基础，需要有良好的数学素养、掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，主要学习数学分析、代数与几何、离散数学、数学模型与数学软件、数值分析、数据库系统等课程。

计算机科学与技术：属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。课程主要包括高级程序设计、计算机组成原理、编译原理、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机网络等。

就业方向

数学与应用数学：初高中数学教师，公务员/事业单位，财务，会计，后端开发等。

信息与计算科学：软件工程师，IT项目经理，公务员/事业单位，银行会计/柜员，初高中教师等。

07 电子信息工程VS电子信息科学与技术VS信息工程

三个专业就业去向区别不大，但岗位不同，未来发展方向不同。学生可以根据自己的技术特点，在专业间进行选择。

电子信息科学与技术，在电子信息系统制造的微型化、信息处理技术及微系统中有所侧重，是目前社会微型化智能化网络化发展的重要专业。

电子信息工程，偏向于利用现有的电子元器件制造电子系统，同时在电子系统的制作、软件编程、可靠性方面有所侧重。它侧重的是系统的架构和集成。

信息工程，侧重于多媒体信息的应用及系统建设，针对目前互联网时代以及云技术、大数据处理从软件方面来架构实现这些系统。

08 软件工程VS网络工程

软件工程和网络工程是计算机学科中的孪生专业，两个专业主要是软件研发和网络应用的区别。

软件工程专业主要培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，并具备软件工程管理等方面的人才。本专业重点培养学生系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力，强调软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容。培养的学生能在科研和教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作。

网络工程专业主要培养复合型网络工程技术人才。本专业学生接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练，具有研究、开发、应用和集成计算机网络工程应用系统的基本能力。它是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业，该专业的学生毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网络相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。

09 园林VS风景园林VS园艺

园林专业：主要是学习植物，跟植物打交道较多，毕业颁发农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用，侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理。

风景园林专业：注重规划设计，毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询，总的来说偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作。

园艺专业：要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论，园艺作物栽培技术，园艺作物及良种技术，作物病虫害防治技术及农业经营管理的理论和技能，培养目标是在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发，经营与管理、教学与科研等工作。

10 自动化VS电气工程及其自动化

自动化宽泛化，电气工程及其自动化具体化专向化。

自动化专业：主要培养掌握各种现代化生产的监测、控制、管理技术和各种现代化信息采集、处理与应用技术，从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、制造业自动化等领域的系统分析、设计、研究、开发、集成和运行的创新应用型高级专门人才。

电气工程及其自动化专业：主要是以电气领域为背景的电气、控制、电子相结合的交叉学科，培养具有电能的生产、传输、分配和使用等方面的基础知识，具备系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

11 临床医学专业VS中西医临床医学专业VS基础医学

差别就在“中西医”这三个字。临床医学专业与中西医临床医学专业名称相近，但是其专业性质、学习内容和毕业后工作去向却不尽相同。

临床医学专业的主要学习课程模块包括基础医学和临床医学知识与技能等，毕业后经过规培合格，并通过临床执业医师资格考试，主要就业去向是综合性医院。

中西医临床医学专业培养的则是中西医结合医生，该专业的学生将同时学习掌握中医、西医两套“本领”，主要学习课程模块包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学的知识与技能等，主要就业去向是综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。

基础医学专业：学制短，侧重医学的基础理论、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、发生发展机制以及如何预防与治疗，它以实验为主，学科内容与生物学、医学、药学多学科交叉。毕业主要在科研院所、医院从事研究、教学、实验工作。

12 临床医学：五年制VS七年制VS八年制

临床医学五年制：可获得医学学士学位，培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的通用型医学人才。

临床医学七年制：本硕连读，毕业可获得医学硕士学位。

临床医学八年制：本硕博连读，毕业可获得医学博士学位。

13 生物制药VS药物制剂

生物制药：多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。培养学生对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

药物制剂：研究药物剂型，主要是把药物原材料制作成不同的剂型，例如片剂、胶囊、粉剂。培养能够在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的人才。

14 生物技术VS生物科学VS生物医学工程

生物科学专业偏向于理论研究，生物技术专业则是理论与实践并重的，两者都是理科类专业，而生物医学工程属于工科类专业。

生物技术专业：属于理科类。培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的高级专门人才，偏重于培养应用性研发人才，设有实验室实训和企业实习等环节。

培养目标是在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

生物科学专业：属于理科类。是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学， 偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，设有野外实习。

毕业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。

生物医学工程专业：不是“生物”与“医学”的简单相加，属于工科专业，而非医学专业。主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。

培养目标是在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，或在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作，也可以在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。

15 化学VS应用化学VS材料化学

化学专业：主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。

应用化学专业：在培养化学专业的基本素质的同时，还突出培养学生运用所学知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。

材料化学专业：属于材料科学类。主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。培养学生具备应用化学和材料化学的基础理论、基本知识 和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力教育学和汉语言文学考研，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。

16 环境科学VS环境工程

环境工程偏污染防治，环境科学偏环评。

环境科学专业：培养方向是环境规划与管理及生态工程等。培养目标是从事环境科学领域的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作。

环境工程专业：环境工程主要研究如何治理环境。就业方向是市政部门、城建部门和环保部门。而环境科学专业主要侧重于环境的质量评价及规划管理预测，主要是监测环境。

毕业生可以从事环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作。

17 水务工程VS水利水电工程

二者培养目标都是行政部门里的水利厅水利局，勘测设计院所，还有施工企业。

水务工程：偏规划和管理，属于水文水资源学院，侧重于规划管理，还有水环境保护，水务管理。

水利水电工程：偏工程项目建设，属于水利水电学院，偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划，工程设计和施工建设。

18 航空VS航天

依据飞行环境和工作方式的不同，把飞行器分为航空器、航天器两大类。

在大气层内飞行的飞行器称为航空器，航空器靠空气的静浮力或靠与空气相对运动产生的空气动力升空飞行，像人们乘坐的飞机、庆典用的热气球等都是航空器。

在大气层外空间飞行的飞行器称为航天器，航天器在运载火箭的推动下获得必要的速度进入大气层外空间，然后在引力作用下完成类似天体的轨道运动，像卫星、人造飞船以及火箭、导弹等，都属于航天器。

19 社会工作VS社会学

社会工作专业属于应用社会学，偏重于应用与实务。

社会学专业：与社会工作比起来，它高屋建瓴，研究社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，更偏重于理论而非实务性的操作技能。

本科生主要学习社会学一般理论和应用社会学的基本知识，进行社会研究、社会调查技能的基本训练，具有理论分析、实证调查研究等方面的能力。

社会工作：除了要掌握社会学的基础知识、社会研究技巧之外，还要通晓社会工作的理论与实务，了解我国社会政策，具备从事实际社会工作与管理的资格与能力。毕业者一般能在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等专业领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等专业服务。

20 信息与计算机科学VS计算机科学与技术

信息与计算机科学：主修数学，计算机科学与技术主修计算机，主要学习数学知识，理论性较强，毕业主要去向为高等院校、科研单位，T企业。

计算机科学与技术：主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，训练学生研究和开发计算机系统的基本能力。很多学校的数学系都招不来学生，于是就把数学系改了名字，改为信息与计算科学。计算机科学与技术才是真正跟计算机打交道的专业。

21 武器系统与发射工程VS武器系统

在南京理工大学武器系统与发射工程和武器系统与工程的专业名称里，虽然都有“武器”两个字，但前者侧重弹道设计，后者侧重武器设计。

武器系统与发射工程专业：所学的主干学科为力学、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程；主要课程包括高等数学、大学物理、大学英语、信息技 术基础、 Basic程序设计等。

毕业生可在国家有关部门、科研院所、高等院校、部队、企业和管理部门从事武器系统设计、技术开发、产品制造实验测试、机械工程及其 自动化等工作。

武器系统与工程专业：所学的主干学科为兵器科学与技术、机械工程、控制科学与工程；主要课程包括工程力学、工程图学、机械设计基础、电工电子技术等。

毕业生可在国家有关部门、科研院所、高等院校、部队、企业和管理部门从事武器系统的理论研究、工程设计、技术开发、产品制造实验测试和科技管理等方面的工作，也适合于从事民用工程技术领域的科学研究与技术开发工作。

22 数字媒体艺术专业VS数字媒体技术专业

一个是艺术专业，一个是工科专业。

数字媒体艺术专业：泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，是艺术类专业，可获得文学学士学位。

数字媒体艺术专业的学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业等数字媒体专业领域从 事相关工作。

数字媒体技术专业：是计算机技术、信息处理技术和艺术学等交叉融合的本科专业，修满规定的学分后，授予工学学士学位。

数字媒体技术专业的学生毕业后可在IT企业、通信运营商、新闻媒体机构、文化传播机构、影视与动漫制作公司、教育与培训机构从事相关工作。

23 计算机科学与技术、电子与计算机工程

计算机是当代比较热门的一个专业，但热门不代表就适合自己学习，因为计算机相关专业对数学和物理要求都比较高，这两个专业看似名字差不多，但前者偏向于软件，后者偏向于硬件，主修课程也不一样。

就业方向

计算机科学与技术：java开发工程师，研发工程师，互联网软件开发工程师，售前/售后技术支持工程师，运维工程师，网络与信息安全工程师等。

电子与计算机工程：计算机硬件工程师，电子/电气工程师，电路工程师/技术员

24.金融学、金融工程、金融数学

选金融类专业的考生很可能会面对一个局面：金融学、金融工程、金融数学三个专业不知道怎么选，因为这个三个专业名称极为相似，但金融学更注重经济知识，偏向于经管类，而金融工程和金融数学比较注重数理知识的学习和应用，偏向于技术类。

就业方向

金融类的专业主要是在证券公司、投资银行、商业银行、各类投资公司从事市场研究分析、基金经理、投资经理、金融分析师等。

金融学：偏管理类岗位，适合想从事管理类岗位的考生。

金融工程：偏技术岗位，适合对数理技术比较感兴趣的考生。

金融数学：偏技术类岗位，适合头脑灵活、对数字的空间组合运用非常有天赋的考生。

25.生物科学、生物技术、生物医学工程、生物工程

这4个与生物相关的专业很容易混淆，其中生物医学工程经常被考生误认为是“生物”与“医学”的简单相加，但事实上生物医学工程是一个工科专业，而非医学专业。

就业方向

生物科学：毕业后可到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品等企业从事研究、技术开发、生产管理等工作。

生物技术：毕业生主要就业方向是各类生物制品公司、酒水饮料食品、保健品企业等。

生物医学工程：毕业的主要去向为研究机构，医院影像、设备、临床工程、医疗器械等相关企业，从事医疗器械的研发维护、采购管理工作等。

生物工程：本科毕业生的对口专业非常少，而研究类职位对本专业的专业素质的要求非常高，所以一般会选择继续考研深造或转行，想要报考这个专业的考生慎重考虑。

26.环境科学、环境工程

这两个专业都属于环境类专业，但环境科学更侧重于理论研究和环境评价等方面，环境工程更侧重于工程设计和污染防治等方面。

就业方向

环境科学：对口就业偏向实验室，毕业后多去环境评价机构或环境监测机构。

环境工程：偏向实践，对口就业做污水处理，环保设备设计、环保相关咨询等，毕业后多去环保工程公司从事环境专业人员或工程师等。

27.园林、园艺

虽然只有一字之差，但园林属于林学类专业，注重园林设计和树木的管理养护，园艺属于植物生产类专业，园艺重在植物的栽培管理养护方面。

就业方向

园林：毕业后主要到各城建部门、绿地系统、城市规划、房地产公司等。对口的岗位主要是园林设计师和城市规划师。本科毕业较容易找到企业工作，学历不同，进入的单位也会不同。

园艺：毕业生主要从事与农业相关的工作，花店的花艺设计，苗木、花卉生产等企业的生产技术管理岗位，也会人选择自主创业等。

28.教育学、教育技术学

未来想从事教育行业的考生要注意，教育学主要学习教育的理论、方法、制度、管理等，偏向于理论研究，而教育技术学主要是教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。就业方向

教育学：主要在高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；中小学里做管理人员或教师等

教育技术学：毕业生在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事科研、管理和开发等工作。

2020年全国高校的本科专业一共有703个，除了以上20个容易混淆的专业，其他专业大家在选择的时候，也一定要结合自身兴趣爱好和职业规划合理报考，不要因为一个错误的选择而后悔一生。