福建师范大学教育学原理考研，学科语文考研院校推荐 附录取分数参考书目真题 – 知乎(学科语文考研院校难度排名)

学科语文考研学校推荐

基本情况

（1）学科概况

学科门类:04教育学

一级学科:0451教育

专业名称:学科教学（语文）

专业概况:面向研究型中小学语文教师的专业硕士学位福建师范大学教育学原理考研，学科语文考研院校推荐 附录取分数参考书目真题 – 知乎(学科语文考研院校难度排名)，是在本科教育的基础之上对于文学和教育方面进行进一步培养，促进中文师范生的深度专业化发展

培养目标:热爱党的教育事业、具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的语文教育教学能力、语文教学研究 能力及语文专业发展能力的高素质中学语文教师

专业学位:毕业后获得教育硕士学位，属于专业型硕士。

考试内容:政治、英语、教育综合、科目四

政治、英语——全国统一命题考试科目教育综合 ——教育部统一规定考试代码，各院校自主命题科目专业课二 ——院校自设科目代码、考试内容科目，差别大（课程与教学论、语文课程与教学论、阅读与写作等）

二、院校选择

院校实力

如果自身学习能力比较强，也比较有自制力，渴望到名校深造学习，那可以直接考虑985、或者至少211类的学校。

985院校:

北京师范大学中央民族大学华东师范大学浙江大学（只招非全）湖南大学

211院校:

北京师范大学中央民族大学华东师范大学浙江大学湖南大学中南大学东北师范大学华中师范大学西南大学陕西师范大学华南师范大学南京师范大学湖南师范大学苏州大学石河子大学如果对语文教学非常有执念，将来就想成为一名优秀的语文教师，可以考虑六所教育部直属师范院校

教育部直属:

北京师范大学华东师范大学东北师范大学华中师范大学西南大学陕西师范大学同时，也可以结合自己想去的城市，参考全国第四轮参考学科排名:

a+北京师范大学华东师范大学a东北师范大学南京师范大学华中师范大学a-首都师范大学浙江大学华南师范大学西南大学b+上海师范大学浙江师范大学山东师范大学河南大学湖南师范大学陕西师范大学西北师范大学b天津师范大学沈阳师范大学辽宁师范大学哈尔滨师范大学江西师范大学江苏师范大学四川师范大学广西师范大学b-河北大学福建师范大学苏州大学曲阜师范大学杭州师范大学河南师范大学安徽师范大学重庆师范大学云南师范大学新疆师范大学如果毕业想过人才引进的方式进入教师编制工作，建议报考双一流大学，2021年的教师招聘信息中，大部分人才引进的招聘政策都对双一流大学的毕业生开

2、地理位置

目前，全国有112所高校开设了学科语文专业硕士点。考研提升学历，其根本还是促进就业，所以考研院校的选择，要将地域因素考虑在内，特别考虑自己想就业的城市位置。以下是全国开设学科语 士点的高校福建师范大学教育学原理考研，可以根据自己的地区要求，进行一轮筛选

华北地区

北京市北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学天津市天津师范大学河北省河北北方学院、河北师范大学、河北科技师范学院山西省山西师范大学、太原师范学院内蒙古自治区内蒙古师范大学、内蒙古科技大学、内蒙古民族大学

东北地区

辽宁省辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连大学、渤海大学、鞍山师范学院吉林省东北师范大学、吉林师范大学、长春师范大学、延边大学、北华大学、吉林华侨外国语学院黑龙江省哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、牡丹江师范学院

华东地区

上海市华东师范大学、上海师范大学江苏省苏州大学、江苏大学、南通大学、南京师范大学、江苏师范大学、苏州科技大学、扬州大学、浙江省浙江师范大学、杭州师范大学、温州大学、宁波大学安徽省安徽师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、阜阳师范学院、合肥师范学院福建省福建师范大学、闽南师范大学、集美大学江西省江西师范大学、赣南师范大学、东华理工大学、江西科技师范大学山东省山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、鲁东大学、聊城大学、济南大学

华中地区

河南省河南大学、河南师范大学、河南科技学院、信阳师范学院、洛阳师范学院湖北省华中师范大学、湖北师范大学、湖北大学、江汉大学、三峡大学、黄冈师范学院湖南省湖南大学、湖南师范大学、湖南科技大学、湖南理工学院

华南地区

广东省华南师范大学、汕头大学、深圳大学、广州大学、五邑大学、广东技术师范大学、佛山科技学院广西省广西师范大学、广西师范学院海南省海南师范大学

西南地区

重庆市西南大学、重庆师范大学、重庆三峡学院四川省四川师范大学、西华师范大学、四川理工学院贵州省贵州师范大学、贵州民族大学、黔南民族师范学院云南省云南师范大学、大理大学西藏自治区西藏大学

西北地区

陕西省陕西师范大学、陕西理工大学、延安大学、宝鸡文理学院甘肃省西北师范大学、天水师范学院、青海省青海师范大学宁夏回族自治区宁夏大学新疆维吾尔族自治区新疆师范大学、石河子大学、塔里木大学、喀什大学、伊犁师范学院3、专业课类型

专业课一:333教育综合

统考学校

考察内容教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分333参考书目（一）统考学校

有的参考书是4本，有的是6本，以下几本出现的较多

1、王道俊、郭文安主编:《教育学》，人民教育出版社，2009年。

2、孙培青主编，杜成宪副主编:《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年。

3、张斌贤主编，王晨副主编:《外国教育史》，教育科学出版社，2008 年。

4、陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》，高等教育出版社，2005 年。

5、张大均主编:《教育心理学》，人民教育出版社，2005年。

6，陈琦主编《教育心理学》，高等教育出版社。 2005年

333全国统考学校一览表

（二）院校自己出书，或跟统考书考察内容不同

比如河大的参考书:《教育学》刘志军主编（高等教育出版社 2011 年版）；

《心理学》赵国祥主编（高等教育出版社 2011年版）。

比如西南大学的参考书:《教育研究方法》，朱德全，西南师范大学出版社，2011；

《教育原理》唐智松，西南师范大学出版社，2017

（三）某些院校跟统考中的某几本一样，然后额外出两本其他参考书

比如渤海大学参考书:《教育学原理》（“马工程”教材） 《教育学原理》编写组 高等教育出版社 2019

《中国教育史》（第四版） 孙培青主编 华东师范大学出版社 2019年

《外国教育史教程》（第三版） 吴式颖主编 人民教育出版社 2015年

《当代教育心理学》（第三版） 陈琦、刘儒德主编 北京师范大学出版社 2019年

延边大学参考书:《教育学原理》朴泰沫、金哲华，科学出版社，2011 年版

《学校教育心理学》．金河岩．科学出版社，2008年版

《教育科学研究方法》，金哲华、俞爱宗，科学出版社，2011 年版

《中国教育史》（第三版）孙培青．华东师范大学出版社，2009 年版

《外国教育史》。周采．华东师范大学出版社，2008年版

专业课二:“色彩缤纷，丰富多彩”（一）光怪陆离的大综合

大综合——啥都考

一些名校参考书十几本，几乎涉及了汉语言文学专业本科所有知识:古代汉语、现代汉语、古代文学、现代文学、外国文学、文学理论、语言学纲要、民俗学、文艺学等，难度巨大！

（二）中规中矩的小综合

就是从上面众多科目中挑几个板块重点考察。考试范围相对窄一些，教材复习相比容易得多。

比如:有的学校考古代汉语、现代汉语；有的考古代文学、现代文学；还有只考一本现代汉语的等等

大综合

北京师范大学808中国语言文学基础贵州师范大学819汉语言文学综合华东师范大学847文学基础海南师范大学903文学综合重庆三峡学院904中文基础信阳师范学院813中国语言文学综合四川师范大学817中国文学洛阳师范学院811语言文学综合考试西华师范大学826汉语言文学基础湖北师范大学901语言文学综合佛山科技学院817汉语言文学基础江汉大学817语文专业素养五邑大学902语文综合贵州民族大学912汉语言文学综合中央民族大学:825汉语言文学综合首都师范大学872语文专业素养河北师范大学906文学基础河北科技师范学院829文学综合内蒙古科技大学875汉语基础（自命题）江苏大学814语文学科基础延边大学842汉语言文学综合北华大学833语文综合牡丹江师范学院803文学基础南京信息工程大学855语文学科基础南通大学901语文基础南京师范大学866语文学科基础江苏师范大学832语文基础综合考试曲阜师范大学830语文学科素养鲁东大学806语言文学基础青岛大学879语文基础综合

小综合

华中师范大学826语言文学综合广东技术师范学院902文学综合宝鸡文理学院809 语文综合福建师范大学810文学理论与阅读理论河南大学903中国文学（古代、现代）河北北方学院903中国古代文学云南师范大学814现代汉语大理大学831现代汉语内蒙古师范大学905古代汉语、现代汉语

（三）备受青睐的语文课程与教学论＆心理学基础

这对跨考生就相当友好，因为汉语言文学专业本科学习重点完全不在课教论，所有报考学生几乎同一起跑线各大高校常用的参考书有（课标就算没有规定也是要看的喔）:1、《新编语文课程与教学论》倪文锦、谢锡金.华东师范大学出版社，2009

2、张中原、徐林祥《语文课程与教学论新编》

3、王文彦、蔡明《语文课程与教学论》（修订版），高等教育出版社，2007年版。

4、《义务教育语文课程标准》（2011年版）

5、《普通高中语文课程标准》（2017年版）

课程与教学论

河南科技学院903 语文教学理论与文学写作（自命题）广州大学921语文课程与教学论（自命题）赤峰学院832语文课程与教学论东北师范大学847语文课程与教学论天津师范大学903语文课程与教学论湖南大学869语文课程与教学论华南师范大学902语文课程与教学论湖南师范大学951语文教学论湖南科技大学835语文课程与教学论上海师范大学947语文课程与教学研究江西师范大学822语文教育学湖南理工大学903语文教学论苏州大学864语文教学论上海师范大学947语文课程与教学论山东师范大学903语文课程与教学论深圳大学947语文课程与教学论沈阳师范大学822语文课程与教学论广西师范大学863语文教学论河南师范大学854语文课程与教学论重庆师范大学822语文课程与教学论伊犁师范大学中学语文课程与教学论湖北大学901语文课程教学论黔南民族师范学院902语文课程与教学论三峡大学982语文课程与教学论陕西理工大学823中学语文教材教法黄冈师范大学802语文课程教学论西北师范大学833语文教学论天水师范大学833语文教学论青海师范大学910语文教学论新疆师范大学855语文课程与教学论喀什大学805课程与教学论太原师范学院823语文教学论渤海大学902语文课程与教学论沈阳师范大学820教育政策与法规鞍山师范大学815语文课程与教学论吉林师范大学849语文课程与教学论长春师范大学832语文课程与教学论吉林外国语大学813语文课程与教学论哈尔滨师范大学903语文教学论齐齐哈尔大学804语文课程教学论苏州科技大学823语文课程与教学论扬州大学866语文教育学杭州师范大学857语文课程与教学论绍兴文理学院893语文课程与教学论温州大学907语文课程与教学论安徽师范大学840语文教学论阜阳师范大学902语文教学论安庆师范大学902语文教学论合肥师范学院903语文教学论集美大学921中学语文教学闽南师范大学801语文学科课程与教学论东华理工大学836语文课程与教学论赣南师范大学911语文课程与教学论江西科技师范大学919语文教学论济南大学869语文课程与教学论山东师范大学903语文教学论心理学

西南大学904 心理学基础四川轻化工大学815 心理学基础石河子大学805 心理学

（四）全程懵逼的写作

这一类相对于其他科目来说，背的东西比较少，但对考生综合文学素养要求很高

浙江师范大学903 阅读与写作延安大学807作文不规定参考书，考的就比较宽泛。有现代文阅读理解，文言文阅读理解和作文

陕西师范大学907汉语与写作塔里木大学913汉语与写作辽宁师范大学836汉语与写作大连大学844汉语言文学与写作聊城大学807综合考试（现代汉语与评论写作）宁夏大学810文学基础与写作虽有现代汉语，古代汉语两本参考书，但写作无参考，考的是对语言的自我感知，写作很难在短时间内有质的提升。跨考考生需慎重考虑

（五）另辟蹊径的其他方向

山西师大829教学技能与方法考两本教学技能沈阳师大820教育政策与法规考《教育法学》淮北师大812小学、中学语文教材分析浙江大学885基础教育改革的理论与实践汉语言文学书目推荐

文学类:《古代文论》《中国文学史》

《文学理论教程》《中国现代文学史》

《现代文学三十年》《外国文学文学史》

语言学类:《古代汉语》《现代汉语》《语言学纲要》

教育教学类:《语文教材》《课程标准》《普高实践导读》

《当代语文教育学》《语文课程与教学论》《语文课堂教学技能》

4、是否接受跨考?

学科语文考研院校中，部分学校招生简章明确规定接收跨考生；部分院校规定不收跨考生。跨考生在选择学校时候尤其要注意这一点，防止9月报名时候出现系统告知因报考条件不符学校审核不通过，那大半年的复习就付诸东流，临时换学校影响非常大，也许九月过半专业课二却要从头复习，代价与打击太大，心理压力暴增。所以在择校时这些信息跨考生一定要熟知了解到位

例如:以下几个高校对专业要求就有明确限制

延边大学同等学力、跨学科考生需加试:外国文学和写作辽宁师范大学招收考生前置学历所学专业为中文专业山西师范大学只接收具有相同学科专业背景的考生报考杭州师范大学招收汉语言文学、教育学专业的本科生安徽师范大学只招收全日制本科，考生第一学历为汉语言文学或相关专业本科华中师范大学全日制本科毕业，毕业专业为汉语言文学(中文)专业广西师范大学不招收同等学力考生，非汉语言文学专业考生需加试:写作海南师范大学限中文专业本科毕业报考；调剂生需具备中文专业全日制本科学历四川师范大学同等学力、跨专业需要加试:文学理论和现代汉语内蒙古师范大学只招收具有学士学位，本科第一学历为汉语言专业学生淮北师范大学第一学历为汉语言文学本科，汉语国际教育本科，历史学本科东北师范大学不招同等学力考生，跨学科考生仅限:中文、新闻、历史、哲学、外语、教育，跨考考生加试:现代汉语基础和中国古代文学史北京师范大学只录取本科为汉语言文学专业的考生北京师范大学（珠海）要求本科专业为汉语言文学、汉语言文学（文秘）、汉语国际教育或者从事语文教学工作5、热门学校介绍

南京师范大学（211)一、学校介绍

一所坐落于六朝古都南京市的百年老校，国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂。2017年入选国家“双一流”建设高校。目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，拥有博士学位授权一级学科25个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，学科已涉及哲、经、法、教、文、史、等门类

二、学制、学费

学术学位硕士研究生学制3年，学费标准为0.8万元/生/学年

专业学位硕士研究生学制3年，学费标准为1万元/生/学年

三、招生简章、专业目录

四、分数线

日期招生人数推免复试人数录取人数最高分最低分从这几年的分数线来看，南师学科语文复试线还是比较稳定的，在360分左右，并且录取人数也在一直飙升，从61一直增加到了73人，如果学校扩招政策持续，这对于想考南师的学生们来讲是个利好的消息

五、参考书

333 教育综合（文彦推荐）1.《教育学》王道俊，人民教

育出版社第七版

2.《外国教育史教程》 吴式额，人民教育出版社第三版

3.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版

4.《当代教育心理学》 刘信德，陈琦，北京师范大学出版社，第三版

5.《现代教育学基础》，冯建军，南京师范大学出版社，第四版

专业课二:864语文学科基础1.《文学理论教程》，童庆主编，高等教育出版社，2004年版，

2.《中国现代文学三十年》，钱理样等著，北京大学出版社，1998年版

六、真题初览

华南师范大学（211）

一、学校介绍

始建于1933年，是国家“211工程”重点建设大学、省部共建高校、广东省高水平大学整体建设高校和国家“一流学科”建设高校。现有广州石牌、广州大学城、佛山南海和汕尾4个校区。学校有20个一级学科博士学位授权点、1个博士专业学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位授权点，85个本科专业，18个博士后流动站。在教育部第四轮学科评估中，心理学、教育学、马克思主义理论、体育学等4个学科获评a类学科，其中心理学获评a+。

二、招生简章、专业目录

三、学制学费

收费项目收费标准学制全日制学术型硕士80003年全日制教育硕士（教育管理、学科数学/地理）年全日制教育硕士（学科语文/数学/英语）年全日制教育硕士（教育管理、学科数学/地理/语文/英语）年四、分数线

年份招生人数（全日制）推免录取人数（全非定、全定、联合）最高分最低分华南学科语文录取人数近几年都保持稳定，还有一定幅度扩招倾向，所以大家要是有个211梦想，又害怕考不上南师的话可以选择华南师范，性价比非常高

五、参考书目

333

《教育学》.王道俊.郭文安，人民教育出版社，第七版.2016.

《中国教育史》.孙培青.华东师范大学出版社， 第四版. 2019.

《外国教育史敷程》.昊式颖.人民教育出版社，第三版. 2015.

《当代教育心理学》.陈琦.刘儒德．北京师范大学出版社，第三版.2019.

专二

《义务教育语文识程标准》中华人民共和国教育部. 北京师范大学出版社,2011

《普通高中语文课程标准》中华人民共和国教育部. 人民教育出版社 2017

《普通高中语文课程标准实践导读》陈建伟，暨南大学出版社，2008

《语文课堂教学技能》周小蓬，北京大学出版社，2011第二版

六、真题初览

西南大学（211）

一、学校介绍

教育部直属，教育部、 农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批。学部现拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授权点，涵盖教育基本原理、课程与教学论等12个二级学科博士授权点（含自主设置）、14个二级学科硕士授权点和4个本科专业；拥有课程与教学论国家重点学科、重庆市教育学一级学科重点学科

二、招生简章、专业目录

三、学制学费

年份学校教育学硕士教育硕士2021西南大学8000元/3年9000元/2年

四、参考书目（2021年专二改革）

333

唐智松《教育原理》（第二版）

朱德全《教育研究方法》

专二

钱理群《中国现代文学三十年》朱维之《外国文学简编［欧美部分］》

洪子诚《中国当代文学史》朱东润《中国历代文学作品选》

郑克鲁《外国文学作品选》朱栋霖《中国现代文学史1917-1997》

郭预衡《中国古代文学史》

五、真题初览

陕西师范大学，苏州大学，上海师范大学，福建师范大学，广州大学，扬州大学‘江苏师范大学等学科语文择校详情信息可加群获取

qq群:

6、学科语文、分数比较低、容易考上的学校

一:避开双一流名校

避开34所985自主划线院校、双一流学科高校、211高校。选择普通省属一本，这样选择上岸机率高

二:避开热门报考地

准一线城市北上广深报考较为激烈，特别是四大一线城市的985、211、 双一流学科大学。想要上岸，要避开锋芒，可以选择像武汉、杭州、成都、苏州、重庆、西安，长沙等新一线城市，地理位置和今后发展都很不错

三:招生人数

看所选择报考的院校的招生简章，选择普通一本里面招生人数最多的大学，这样相对于招生少的院校，竞争较小，上岸几率大

湖北大学

地理位置比较好——武汉招生人数比较多——2022年拟招生全日制76人考试内容——901语文教学论，对文学底蕴与文学素养要求不高，容 易备考复试分数线——337国家线，相当于过线即进面，初试分数要求相当低，录取机会大

河南师范大学

地理位置比较好——河南新乡市(2021河南城市gdp排名第七)招生人数比较多——2021招生全日制72人考试内容——854语文课程与教学论，专业二参考书一本，易备考复试分数线——345，仅高于国家线十分左右，竞争不大，录取率高

江西师范大学也是值得考虑的

全国学科语文院校部分报录比简表

院校国内/师范类排名报考人数录取人数报录比最高分最低分是否限制跨考华东师范大学23/.6%是华中师范大学36/%是西南大学%///南京师范大学41/否苏州大学42755+678%否湖南师范大学52/%否陕西师范大学62/%否东北师范大学（19）56/%否华南师范大学64/%否福建师范大学75/%否浙江师范大学83/%是山东师范大学94/%否天津师范大学111/%否上海师范大学113/%否详情信息加微信:

考研教育学333，学姐干货|安徽师范大学学科历史考研（333教育综合/894中国通史）经验分享

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24考研

安徽师范大学

008 历史学院（花津校区）

学科教学（历史）全日制/非全日制

①101 思想政治理论

②204 英语（二）

③333 教育综合

④894 中国通史

(1)不招收同等学力考生。

(2)只招收本科专业代码为0601大类专业考生。

(3)非全日制报考类别请选择“定向就业”。

已推免4人

全日制，学制3年，学费标准为11000元/生•学年

非全日制，学制3年，学费标准为12000元/生•学年。

333教育综合为全国统一命题科目

教育硕士（业务科一）333《教育综合》原为自命题科目，2024 年起改为非自命题，使用国家统考试卷进行考试。

试卷内容结构

教育学原理 约 60 分

中外教育史 约 50 分

教育心理学 约 40 分

（注：中外教育史包含中国教育史、外国教育史）

试卷题型结构

单项选择题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分

论述题 2 小题，每小题 15 分，共 30 分

材料分析题 4 小题，每小题 15 分，共 60 分

894 中国通史

1.《中国古代史》（第5版）上下册，朱绍侯、齐涛、王育济主编，福建人民出版社，2010年版；

2.《中国近代史》（第二版）上下册，（首席专家：张海鹏、郑师渠），高等教育出版社、人民出版社，2020年版；

3.《中华人民共和国史》，（首席专家：程中原、吴敏先、陈述、柳建辉），高等教育出版社、人民出版社，2013年版。

复试科目：Z0814 历史教学论

《中学历史教学法》（第四版），于友西、赵亚夫主编，高等教育出版社，2017年版。

23考情分析

整体来说安徽师范大学学科教学历史专业招生人数多，只要过国家线，能进复试就能录取，2023年以前还有该专业还会招收大量的调剂生。

全日制拟录取

一志愿复试：65人（351/411）

一志愿拟录取：64人（351/411），1人自愿放弃（374）。

调剂拟录取：4人（362/366/369/381）

采用现场复试

150%的差额比例划定复试分数线，确定一志愿复试名单

（1）复试考核包括外国语听力及口语测试、专业笔试、综合面试、思想政治素质和品德考核等部分。

（2）复试成绩由外国语听力及口语测试（10%）、专业笔试（40%）和综合面试（50%）3个部分组成，满分为100分。

1.复试总成绩按照100分制计算。

2.一志愿考生总成绩按初试总成绩70%、复试总成绩30%计算，计算办法如下：总成绩=初试总成绩（按100分制折算）×70%+复试总成绩（按100分制计算）×30%。

3.调剂考生总成绩按初试总成绩50%、复试总成绩50%计算，计算办法如下：总成绩=初试总成绩（按100分制折算）×50%+复试总成绩（按100分制计算）×50%。

调剂要求：不招收同等学力考生，只招收本科专业代码为0601大类专业考生。

下列情况不予录取：

（1）报考资格不符合规定者。

（2）体检不符合规定者。

（3）思想品德考核不合格者。

（4）非全日制专业考生未按时提交定向就业协议者。

（5）英语听力及口语测试得分低于6分（不含6分）者。

（6）复试总成绩低于60分（不含60分）者。

（7）未按时提交相关证明材料者考研教育学333，学姐干货|安徽师范大学学科历史考研（333教育综合/894中国通史）经验分享，或者提供信息作假者。

（8）应届本科毕业生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者。

（9）未参加复试或未经拟录取名单公示者。

我为什么考研

当初选择考研，一方面是想要提高自己的学历，本科考编难度大，岗位少。山东省教师编制多要求研究生。通过提升学历来增加就业机会。

另一方面是想要进一步提升自己的教学能力，拓展自己的知识面。没有选择考公因为自己没有这方面的意向，未来的职业规划便是成为一名老师。

专业课备考经验

前期1月-6月分通读仝晰纲历史辅导全书、长孙博名词解释、长孙博论述，在通读的过程中整理书中知识点。按自己的思路整理，并自己整理框架，形成自己的框架。在整理的过程中就进行粗略的记忆，这样脑海中会对中国通史的整体结构有一个大致的了解，脑海中会形成一个大概的框架，方便七八九月份的正式背诵。第二阶段七月份到考前，主要看自己整理资料考研教育学333，按照自己整理的知识点开始记忆背诵，这一过程一直持续到考前。从七月份到考前大概会背诵个四五轮，第一二轮所有知识点全部背诵，三四五轮就可以结合真题背诵重点知识。第三阶段10月份到考前，这一阶段要开始做真题，不断的练习，一直持续到考前。

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考研教育学333，学姐干货|福建师范大学学科生物考研（333教育综合/844普通生物学与生物课程教学论）经验分享

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24考研

福建师范大学

025生命科学学院

学科教学（生物）（全日制）

①101思想政治理论

②204英语（二）

③333教育综合

④844普通生物学与生物课程教学论（教硕）

不招收同等学力考生；仅招收本科专业为生物科学专业的考生。

学制为2年，学费为8000元/生·学年

333教育综合为全国统一命题科目

教育硕士（业务科一）333《教育综合》原为自命题科目，2024 年起改为非自命题，使用国家统考试卷进行考试。

试卷内容结构

教育学原理 约 60 分

中外教育史 约 50 分

教育心理学 约 40 分

（注：中外教育史包含中国教育史、外国教育史）

试卷题型结构

单项选择题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分

论述题 2 小题，每小题 15 分，共 30 分

材料分析题 4 小题，每小题 15 分，共 60 分

844普通生物学与生物课程教学论

分为两个部分：普通生物学和生物课程教学论。其中，普通生物学部分占100分，生物课程教学论部分占50分。

第一部分 普通生物学

一、试卷内容结构

细胞与生物大分子大约21分

动、植物的形态与功能 大约23分

遗传、变异与进化 大约22分

生态与环境 大约16分

生物技术与工程 大约18分

二、试卷题型结构

1 名词解释（20分）

2 简答题（60分）

3 论述题（20分）

第二部分 生物课程教学论

一、试卷内容结构

高中生物学课程标准与义务教育生物学课程标准 大约15分

中学生物学生学习理论与教学策略 大约10分

中学生物学教学设计应用 大约25分

二、试卷题型结构

1 材料分析题（20分）

2 教学设计题（30分）

参考书目

[1]吴相钰、陈守良等.《陈阅增普通生物学》（第4版）.高等教育出版社，2014年；

[2]刘恩山.《中学生物学教学论》（第3版）.高等教育出版社，2020年；

[3]中华人民共和国教育部.《义务教育生物学课程标准》（2022年版）.北京师范大学出版社，2022年；

[4]中华人民共和国教育部.《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）.人民教育出版社考研教育学333，2020年。

已接收推免生数：12

复试比例：1:1.2

一志愿复试名单

一志愿成绩公示

调剂复试比例：1:1.2

我为什么考研

当时处于对个人前景的迷茫期，对于学科生物来讲，就业竞争较大，本科学历很难在就业竞争中取得优势，本科期间没有想要考公的想法，一是因为竞争过大，二是因为基层公务体制不是自己喜欢的工作。因此，在大二的时候我萌生了想要考研的想法。因为高考时候非常想要读福建师范大学，所以趁着考研的机会，报取了福建师范大学的学科生物研究生。

专业课备考经验

333备考经验：

2-4月刷考研课程，建立思维导图框架，以留有一点印象为主。

5-6月，结合自己的笔记和课程内容，进行一轮复习，重点记忆名词解释。

7-8月，重点式车轮复习，开启第二轮复习，重点背框架，关注名词解释和简答题，刷课程视频。

9-10月，第三轮背诵，重点背思维框架，以框架为中心延伸到简答题和论述题如何获取得分点，把关注重点放在如何看到题目就能第一时间想出相应的答案。

11-12月，以往年真题为例，进行背诵和重难点关注，模拟考试。

844备考经验：

1—3月以课本为主，仔细阅读陈阅增普通生物学和刘恩山的生物教学论

4-5月结合真题册整理相应的笔记（以思维导图为框架整理）考研教育学333，学姐干货|福建师范大学学科生物考研（333教育综合/844普通生物学与生物课程教学论）经验分享，每天晚上对所整理的笔记进行初步回顾复习。

6月，背诵笔记，这个阶段以背诵名词解释题为主，搞清楚基础概念的含义（记忆关键词）。

7-8月，开启二轮复习，结合思维导图和陈阅增习题册进行背诵，以名词解释和简答题的背诵为主进行车轮式复习。

9-10月，开始背诵论述题（学会抓得分点），与此同时尝试回忆名词解释题和简答题要点，如果回忆不上来，利用艾宾浩斯法反复背诵。

11-12月，结合往年真题，进行背诵，尝试答题，留近一两年的真题进行模拟考。

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