教育学类与教育学的区别，想当老师，考教育学专业合适吗，教育学开设哪些学科

家里有个女孩子，很多家长对于孩子未来的职业方向都期待成为教师，公务员，甚至一些国企，央企里边人事行政部门的职位。在这些之中，教师又是一个更好的选择，因为有寒暑假，也因为工作的强度并不是那么太爆表，人际关系也是相对的简单些，所以一部分家长就引导孩子去考教育相关的专业，然后成为老师。但是教育相关的专业有很多，其中有一个教育学，在考老师的过程中是不占优势的，那么今天我们就来聊一下关于教育学专业考老师是不是更合适，以及教育学相关的院校会开设哪些学科。

教师是女孩子很好的一个职业

为啥说考教育学专业去当老师竞争并不太占优势

有人说得很有意思，教育学，教育学，不去教书管教学。

确实是这么回事，教育学专业相对于其他师范类院校的一些专业，比如非常有指向性的和科目相关的专业，物理化学，数学，地理，体育，外语，汉语言文学等，这些专业度更高，对于成为老师的指向性也更强，同时在大学中通过非常专业的教育和练习，在考老师这一个环节上，也是非常的有目标性，而且非常容易上岸。就像教育学，就没有学科的专业指向性，所以很多人并没真正成为老师，而是考到了教育局教育学类与教育学的区别，想当老师，考教育学专业合适吗，教育学开设哪些学科，因为他学的东西很多，不是如何把孩子教好，而是去研究一些教育管理相关的知识，属于学术性的一个教育类专业。

教育学开设哪些学科

其实本段文字是为了佐证上一段文字的观点的，也就是说为什么教育学虽然专业中有教育二字，在考老师中专业度并不算高这个问题。教育学开设的学科主要有以下这些学科：

1.基础课

教育学原理，教育研究方法，中国教育史，外国教育史，课程与教育学论，普通心理学教育学类与教育学的区别，教育心理学，发展心理学，现代教育技术，特殊教育概论等，基础课似乎和别的师范类专业区别不大，都是非常宏观的课。

2.专业课

主要包括德育原理，教育哲学，教育社会学，育文化学，中国教育思想史，西方教育思想史等 。

3.高校基础课

是普通高等本科院校大部分都会读的课程，有很大的共性，又略有学科专业上的偏向，教育学主要包括大学英语，计算机应用，体育，思想政治理论课程等

可以看到，教育学是和教育有关的一个专业，但是学的东西往往是泛泛的，与中小学的教学是相对脱节的，可以指导教育，但并不一定适用于教育，是这样一个学科。

结束语

文章写到这里也算是告一段落了，如果想的还是培养成老师的话，确定孩子擅长哪个科目，然后锁定那些比较知名的师范院校，去努力，选专业的时候选教育学，退而求其次啊。

又快高考了

教育学考研分类，考研专业两个马克思主义专业有啥区别，哪个更容易上岸?

很多想考马克思相关专业的小伙伴，对马克思、马克思的傻傻分不清，给各位考研人分析一下马克思主义理论和马克思主义哲学这两个专业的区别。

区别1 所属学科门类不同

考研有十三个学科门类，按顺序为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。这十三个学科门类下面又包含很多一级学科，一级学科下面又包含了很多二级专业，我们考研一般报考的都是二级专业，不过现在有部分学校是按一级学科招生的。

以研招网为例：

区别2 考试科目不同

以马克思主义理论和马克思主义哲学专业实力都很强的中山大学为例

马克思主义理论两门专业课如下图

中山大学马克思主义理论专业课考试科目

马克思主义哲学两门专业课如下图

中山大学马克思主义哲学专业课考试科目

考试科目是完全不一样的教育学考研分类教育学考研分类，考研专业两个马克思主义专业有啥区别，哪个更容易上岸?，专业课的参考书、考试大纲、真题、考点、重点、难点也各有不同

区别3 考试的重点难点不同

区别4 招生学校不同

总结一下，马克思主义哲学不太适合一般的同学跨考，因为专业课比较晦涩难懂，需要一定的哲学天赋和思维，参考书多而难理解；马克思主义理论比较合适跨考，专业课比较好复习，门槛比较低，基本以背诵为主。考马克思主义哲学更多是兴趣使然，想要深入研究的同学比较适合报考，考马克思主义理论更多是为了就业或者考名校或者想要一个研究生学历。