教育学考研需要考哪些科目，考研：(311)教育学专业基础的备考攻略

考研：(311)教育学专业基础的

备考攻略

很多大学生选择报考教育学研究生，大多数学校将（311）教育学专业基础则是必考科目之一。本文将为大家介绍考研（311）教育学专业基础的备考攻略，帮助大家在考试中取得优异的成绩。

一、了解考试内容和要求

在备考之初，我们需要了解考研（311）教育学专业基础的具体考试内容和要求。该科目主要包括教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法等内容，考试时间为180分钟，满分300分。考生需要掌握各科目的基本概念、理论和方法，并能运用相关知识解决实际问题。

二、题型及分值

(311)教育学专业基础共有4大类型的题型，其中，单项选择题45个共计90分；辨析题3个共计45分；简答题5个共计75分；分析论述题3个共计90分。具体可参考下图。

需要注意的是现在全国100多所学校，绝大部分院校都是参加的311统考，和上述题型一致；当然自命题有不同的代码（例如北京师范大学的703），因此自主命题的题型有所区别，上图题型仅作参考，具体以报考的代码为准。

三、专业课311参考书

教育学专业基础（311）的参考书一般包括教育学基础、中国教育史、教育史教程、教育研究方法导论、当代教育心理学等，具体参考书目以招生单位公布为主。

四、合理分配时间和精力

针对考试内容和要求，建议同学们需要合理分配时间和精力。建议考生将科目复习时间分为三个阶段：基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。在基础阶段，考生需要全面系统地复习各科目，掌握基本概念和理论；在强化阶段，考生需要通过做题、请教老师等方式深入理解知识点，建立知识体系；在冲刺阶段，考生需要通过历年真题训练了解考试难度和出题规律教育学考研需要考哪些科目，提高做题能力。

五、提高写作技巧

写作能力也是考研（311）教育学专业基础的重要考查内容。在备考过程中，考生需要通过以下三个方面提高写作技巧：

1. 立意构思：考生要善于运用教育学的原理和方法，结合自己的理解和感悟，形成独具匠心的立意。在备考过程中，考生可以阅读优秀的学术论文，了解不同的写作风格和思路。

2. 写作框架：在立意构思的基础上，考生需要围绕中心论点构建合理的写作框架。框架要具有逻辑性，能够清晰地呈现文章的主旨和结构。同时，考生还要注意语言的准确性和严谨性。

3. 修辞技巧：运用适当的修辞手法可以让文章更加生动有趣。比如教育学考研需要考哪些科目，考研：(311)教育学专业基础的备考攻略，使用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象地表达观点，增加文章的可读性和感染力。

总之，考研（311）教育学专业基础的备考需要注重全面性和针对性相结合。通过合理分配时间和精力、注重知识点复习方法、重视历年真题训练以及提高写作技巧等方面的备考策略，相信考生能够在考试中取得优异的成绩！

教育学原理考研科目，2019年北京航空航天大学教育学考研611参考书目

(本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考)

北航教育学学硕考试科目：

101 思想政治理论

201 英语一

611 教育学基础综合

北航不罗列专业课参考书，只有大纲。611教育学基础中包含教育学的两个科目，教育学原理和教育心理学。凯程为大家推荐参考书为：

教育学原理

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读）

311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社

311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。

3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社

作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。

教育心理学

6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦， 北京师范大学出版社（凯程推荐必读）

这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了教育学原理考研科目，教心考试一定可以过关。

7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社

这本书也是很有名的教育心理学教材教育学原理考研科目，2019年北京航空航天大学教育学考研611参考书目，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。可以作为陈琦著作的补充读物。

特别提示：19年凯程311教育学考研学硕的全程课程包含所有考点，欢迎试听。

附录大纲：

611教育学基础综合考试大纲

一、复习要求

1、本科目包括教育学和教育心理学两部分内容。

2、请考生在复习过程中，准确理解并把握基本概念和基本理论，既要打好坚实的学科基础，也要不断提升理论素养，使学到的知识能够活学活用。

3、请考生关注教育实践的具体问题，在参阅报刊、学术杂志的基础上，能够运用教育学和教育心理学的基本理论，对诸多教育实践问题进行科学和客观的分析。

二、复习要点

第一部分 教育学

1、基本概念和理论

① 教育学的研究对象、产生发展过程、研究方法等

② 教育与人身心发展关系

③ 教育与社会发展关系

④ 教育目的

⑤ 教学及其过程

⑥ 德育、智育、体育、美育

⑦ 学校教育制度

⑧ 学校教育管理

等等

2、重点内容

① 教育与人身心发展关系理论

② 教育与社会发展关系理论

③ 教学过程及其基本理论、基本流派

④ 学校教育管理的原则、过程、内容、方法等

⑤ 德育、智育、体育、美育的意义、任务、内容、方法

等等

3、应用与分析

① 运用基本概念和理论分析给定的教育现象

② 对某些教育热点、难点问题提出自己的见解

③ 运用教育学基本知识进行书面写作，并能体现出应有的逻辑思维能力

④ 结合我国教育实践，对教育改革提出建议和设想

等等

第二部分 教育心理学

1、基本概念和理论

① 教育心理学的研究对象、历史发展

② 学习的概念、分类及其基本理论流派（联结理论，认知理论，建构理论，人本理论）

③ 学习动机的实质及其作用，学习动机的主要理论（强化理论，人本理论，认知理论）

④ 知识及知识获得，知识建构，知识的理解，错误概念的转变，知识的整合与应用

⑤ 技能的特点、类型和作用，技能的形成

⑥ 学习策略的概念和结构，认知策略及其教学，元认知策略及其教学，资源管理策略及其教学

⑦ 智力理论（传统智力理论，多元智力理论，成功智力理论），问题解决的实质与过程，问题解决的影响因素，问题解决能力的培养，创造性及其培养

⑧ 社会规范学习的含义，品德发展的实质，社会规范学习的过程与条件，品德的形成过程与培养，品德不良的矫正

2、重点内容

① 认知发展理论与教育（皮亚杰，维果茨基）

② 学习的认知理论和建构理论

③ 知识的类型和知识建构的基本机制

④ 学习动机的认知理论

⑤ 智力理论（传统智力理论，多元智力理论，成功智力理论）

⑥ 问题解决能力的培养

3、应用与分析

① 运用基本概念和理论分析给定的教育教学现象

② 对某些教育教学热点、难点问题提出自己的见解

③ 运用教育心理学基本知识进行书面写作，并能体现出应有的逻辑思维能力

④ 结合我国教育教学实践，对教学设计、教学实践、课程评价改革提出建议和设想、并能体现出应有的解析教育教学实践活动的能力。

三、考试题型

试卷满分为300分，其中教育学占200分，教育心理学占100分。

考试题型：名词解释、简答、论述等。