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文化产业管理考研大学，文化产业管理专业培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法，具有宽阔的人文视野和现代管理意识，熟悉经济管理、金融贸易、文化法规及政策，具备较强规划、决策、组织、策划、创意以及沟通协调能力，具备较强社会调研和信息处理能力；熟练掌握文化产业经营管理与文化营销策划理论知识和实操技能，熟练掌握文化贸易与文化产业经营管理知识和实操技能，具有“诚信、宽容、博学、务实”素质的复合型专业化高级应用人才，并具备进一步深造的潜力。

学生毕业后能在文创类企业、新媒体企业、影视动漫企业，金融机构，文化管理咨询公司，政府文化管理部门和文化事业单位等从事文化运营管理、文创策划、文化贸易、文化投融资、文创数据分析等经营管理工作。

二、培养规格及标准

文化产业管理专业的学生通过学习文化产业管理、文化贸易、文化营销、文化投融资及相关学科的理论与方法，接受文化理论、文化产业管理、文化营销和文化投融资等方面的基本技能训练，掌握文化产业经营管理、文化贸易、文化营销和文化投融资方面的分析问题和解决问题的基本能力和实操技能。培养的规格及标准如下：

1.知识结构

本专业学生应掌握管理与经济、贸易与营销、产业与金融、文化与历史等学科的基础知识和理论；掌握文化产业管理、文化营销学、国际金融、中国文化史、文化资源概论、文化投融资等方面的专业知识和理论；了解国家的文化战略与政策及相关法规文化产业管理考研大学，文化产业管理专业培养方案，熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势。

⒉能力

通过培养，本专业学生应具备具有解决本专业实际问题的基础能力文化产业管理考研大学，具有较强的文化产业经营管理能力、文化贸易和文化营销策划的实务操作能力；具有较高的文化艺术修养和文学审美能力，具备相应的观察透析能力、分析判断力、趋势预测能力，熟悉我国文化产业管理的有关方针、政策和法规以及国际文化产业管理的惯例与规则，把握文化产业的未来发展趋势。

⒊素质

通过培养，学生应具有坚定的政治方向，信念执著，品德优良；牢固树立科学的世界观、人生观与价值观，具有敬业爱岗、团结协作的精神；有较好的身体素质和心理素质，具有国际视野的高素质专门人才和拔尖创新人才。

三、培养方式

本专业实施理论联系实践，第一、第二课堂联动，实训、社会实践互动的培养方式，使学生在知识、能力和素质等方面都有大幅提升。

⒈引进国际著名原版教材，使文化产业管理专业的教学内容与国际前沿真正接轨。

⒉推进现场情景教学，提高学生用现场分析问题解决问题的能力。

⒊采用案例教学法，让学生通过中外案例的学习和讨论提高对问题的判断能力和决策能力。

⒋实施开放型教育，邀请文化企事业单位的精英人走进课堂，建立和企业的联系，指导学生到企业参加社会实践。

⒌鼓励学生参加各种有益的课外活动和社会实践，提高学生的专业认识和综合素质。

四、成绩考核

课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。

五、教学质量保证

本专业教学质量保证工作严格按照学校和学院的有关规定执行。具体的教学质量保证措施包括：对专业课程教材进行严格遴选，选出适合本专业特色和学生实际情况的教材；严格执行专业课程标准和学校规定的课程和课时计划；实施专业教师集体备课制度，加强对教师教学过程中的监督和指导；完善教学评估机制，对所有学生负责，努力提高教学质量；加强教学管理，改进教学方法和手段，健全教学质量监控体系；进一步提高教师的科研能力，营造教育科研氛围，为提高教学质量做好保障。

六、学制

本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。

七、学分

总学分

必修课

选修课

课内教学

实验教学

集中性实践教学环节

157

121

36

119

25

13

八、毕业与学位

⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。

⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予管理学学士学位。

九、专业指导性教学计划

本专业指导性教学计划见附表。

知识、能力和素质矩阵图

要素

内容

目标要求

方式方法

核心课程

知识

1.自然科学知识

2.人文科学知识

3.数学知识

4.专业知识

5.其他相关专业知识

6.有关当代的其他知识（国内外）

1.具有广泛的自然科学知识，了解自然科学领域的经典理论和最新发展状况等。

2.积累丰富的人文科学知识，具有一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识。

3.熟练掌握高等数学的主要理论和思维方法等。

4.具备扎实的专业知识、掌握文化产业管理的经营管理的理论、工具、方法与技能，且能结合实际运用。

5.掌握经济管理、文化产业、金融财税等相关知识，熟练掌握一门外语，能够熟练使用计算机和互联网，并且掌握文献检索、资料查询分析的基本方法等。

6.了解国内外政治、经济、文化事件并能理解其发展的过程及机理。

1.自然科学知识通过课程讲授、小组教学、习题课、实验和作业等进行教学。

2.人文科学知识通过课程讲授、小组教学、作业、社会实践、社会调查等进行教学。

3.数学知识通过课程讲授、小组教学、习题课、作业等进行教学。

4.专业知识通过课程讲授、小组教学、案例教学、实验教学、第二课堂、社会实践等进行教学。

5.为专业服务的其他知识通过课程讲授、小组教学、案例教学、实验等进行教学。

6.有关当代的其他知识通过课程讲授、专题报告、小组教学、案例教学和社会实践调查等进行教学。

1.计算机基础与应用

2.大学语文

3.微积分B、线性代数B、概率论和数理统计B、统计学

4.文化产业管理、演艺与娱乐产业经营管理、文化贸易、跨文化管理、中国文化史、媒介经营管理（英）、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务、文化营销学

5.微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际贸易、国际贸易实务、财务管理、经济法、国际商法、综合英语读写、计算机基础与应用、组织行为学（英）

6.政治经济学、形势与政策

能力

1.终身学习能力

2.科学研究能力

3.批判性思维和逻辑思维能力

4.实践工作能力

5.表达、交流沟通能力

6.通用技能和写作能力

7.团队合作与协调能力

8.组织、领导和管理能力以及创新创业能力

1.树立终身学习观念、具备较强的学习能力。

2.在学习和实践中能够独立思考、善于发现问题、分析问题、解决问题。

3.培养批判性思维并具备较强的逻辑思维能力，能大胆设想，敢于创新。

4.能把学习到的知识和理论灵活运用到实践中去，能够适应现场工作，应对危机与突发事件。

5.具有一定的演讲能力、善于表达，人际沟通与信息获取能力较强。

6.掌握通用的办公技术、信息与通讯手段等；收集文献、处理调研信息和写作能力。

7.具有团队合作的意识，善于团队合作和组织协调。

8.具备创新意识和创业能力，具备较强的组织、领导和管理能力，积极参加各项实践及公益活动。

1.通过专业课教学改革（将一定课程内容交给学生自学等）逐步提高学习能力，并通过课程论文（重在文献检索与综述）来提高。

2.通过案例教学提高发现问题、分析问题、解决问题能力。

3.通过小组讨论、辩论会、案例教学等多种方式提高逻辑思维能力。

4.通过实验教学、社会实践、毕业实习等锻炼实践工作能力。

5.通过课程中的课程辩论、课程作业课堂展示和书面报告，锻炼提高口头表达，公众演讲沟通能力。

6.通过课程教学、课程作业、实习等环节实现通用技能提升；文献及调研信息处理和写作能力。

7.通过课程分组教学、小组作业、小组演讲课题和小组社会实践报告等方式培养团队合作意识和精神，提高团队合作能力。

8.通过团队合作、小组任务等培养组织、领导和管理能力。

1.文化贸易、文化营销学、媒介经营管理（英）、国际贸易、国际金融

2.文化产业管理、演艺娱乐产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务、人力资源管理、市场营销学

3.人工智能、数据科学导论、管理信息系统、财务管理

4.国际商务模拟训练、职业生涯设计、毕业实习、新闻摄影、工商管理研究与论文写作

5.文化产业管理、市场营销学、文化创意与创新创业、广告学

6.创新创业拓展、统计学、计量经济学、毕业论文

7.军事理论与训练、社会实践

8.创业管理

素质

1.身心健康

2.道德修养

3.民族精神

4.理想信念

5.国际视野

6.人际交往

7.团队合作

8.规则意识

1.具有强健的体魄，健康向上的心态。

2.遵守公民道德规范，具有良好的道德修养。

3.具有强烈的爱国主义精神和民族自豪感。

4.树立坚定崇高的理想信念，拥护党的基本路线与方针。

5.关心国家大事，具有广阔的国际视野和国际意识。

6.具有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力，能与他人和睦相处。

7.具有良好的团队合作精神和较强的组织协调能力。

8.明确的规则意识。

1.通过体育课、军事教育与训练、体育比赛、思想政治理论课等提高学生的身心健康。

2.通过思想政治理论课、参与公益活动等培养道德修养。

3.通过军事教育与训练、外出参观、爱国主义讲座等使学生树立民族精神。

4.通过专题讲座、创业大赛等增强学生的理想信念。

5.通过国际交流、专题讲座开拓学生的国际视野。

6.通过课堂教学、社团活动、社会实践等培养学生的交往能力。

7.通过运动会、班级活动、实践活动等培养学生的团队合作精神。

8.熟悉相关法律法规和国际惯例。

1.体育、军事理论与训练、劳动教育

2.思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论

3.中国近现代史纲要

4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

5.跨文化管理、中国文化史

6.社交媒体与客户管理（英）

7.社会实践、毕业实习

8.国际商法

文化产业管理专业培养方案-2021级.docx

文化产业管理专业教学计划-2021级.xls

西安交通大学物流管理考研，中外合作办学丨西安交通大学与香港理工大学合作举办工商管理硕士学位教育项目

西点考研，全国第一批专注非全考研辅导机构

西安交通大学

百年历史名校，文化氛围浓厚，师资力量强大，校风严谨务实。西安交通大学是我国最早兴办、享誉海内外的著名高等学府，是国家教育部直属重点大学。其前身是1896年创建于上海的南洋公学1921年定名为交通大学。1955年中央决定交通大学内迁西安，定名为西安交通大学，并被列为全国重点大学。西安交通大学是“七五”、“八五”首批重点建设院校，是首批进入“211工程”重点建设的7所高校之一，“985工程”首批重点建设的9所高校之一，2017年、2022年入选国家“双一流” 建设名单A类建设高校。

西安交通大学管理学院始建于1928年，是我国最早的管理学院之一，是国家第一批工商管理硕士(MBA)和高级管理人员工商管理硕士(EMBA)试点学院，是中国最具影响力的管理科学研究与管理人才终名列前茅。2011年，学院正式获得AACSB国际认证，2016年、2021年持续通过此认证。2016年，学院正式获得世界权威机构QS Stars世界一流五星级商学院认证，成为中国商学院中首家获得此认证的学院。2017年和2022年“工商管理”和“管理科学与工程”两个一级学科两次双双入选国家“双一教育基地之一。从2002年开始，在教育部的学科评估中“管理科学与工程”与“工商管理”学科始流”建设学科名单。

西交大管理学院

香港理工大学

香港理工大学（理大）秉承校训「开物成务励学利民」的精神，矢志成为一所创新型世界级大学，并以肩负社会重任为宗旨。

理大（PolyU）为学生提供优质的全面教育，致力培育具良好国民意识、全球视野与社会责任感的「明日领袖」；同时推动具影响力的创新与跨学科研究，以应对全球最迫切的挑战。知识转移与创业文化亦是理大的基石，大学着重研以致用——将所研发的科技转化为实际应用。理大追求卓越，努力不懈，深得国际认可，持续位居全球百强学府之列。理大将继续以其雄厚根基，与各界策略伙伴合作西安交通大学物流管理考研，中外合作办学丨西安交通大学与香港理工大学合作举办工商管理硕士学位教育项目，力求造福香港、国家乃至全球。

国际排名

使命

PBS致力于追求IDEAS（创新驱动的教育和学术追求- and -ship），打造探索、设计、传递的3D理念（, and ）。

愿景

致力于成为全球领先型的商学院。

香港理工大学商学院

学术排名

AACSB认证

两所合作院校均获得AACSB国际精英商学院认证（全球仅5%的商学院获此殊荣）。

国际化、多元化师资

170多名世界级学者，包括会计、金融、物流、管理、营销和运输领域的专家。

免联考、获双证

由学校组织自主招生，不需要参加全国硕士研究生统一考试，获得中国教育部认可的学历学位认证成为工商管理专业硕士。

灵活学制

学制2年，在职学习，周末上课无硬性英语要求，毕业无论文要求修满学分后可申请授予香港理工大学工商管理硕士学位。

教育部备案

本项目为国家教育部批准的中外合作项目可获得教育部留学服务中心学历认证证书可直接申请国内、国外博士，可用于考公务员，晋升职称。

52,000+校友网络

共享全球化精英校友平台。

课程设置

企业领导者战略思维的深度与广度，不仅影响自身成就，更决定公司运营的成败。西安交通大学和香港理工大学合作举办的工商管理硕士MBA项目西安交通大学物流管理考研，旨在帮助企业管理者和专业人士发展成为兼具创新和前瞻性思维的领袖，应对在全球商业环境中的问题和挑战。

*另有选修课3门，共9学分。

校友体系

申请须知

申请条件

*其他情况：如无本科学历学位，可提交资料初审，择优录取。

申请流程

教学安排

学位申请

完成课程学习、考核成绩合格者可申请授予香港理工大学工商管理硕士学位( of ),所获学位证书与香港理工大学在校全日制学习同样:获国家教育部留学服务中心学历、学位认证(双证)。

证书授予

完成课程内容、考核成绩合格者可授予香港理工大学工商管理硕士学位。

内容整理自：官网