财务管理学生考研，财务管理课程建设具有丰厚的前期基础，该课程是东北财经大学在2006年

财务管理是以金融市场为环境，以公司目标为导向，以风险和收益为两条主线，研究公司稀缺资源的取得（筹资决策）和使用（投资决策）。筹资决策注重对融资方式、资本成本、资本结构的介绍，投资决策包括公司实物投资与资本运作的决策过程。因此，本课程分为四篇十章：第一篇为财务决策基础篇，在阐述了财务管理内容（第一章）的基础上，介绍了财务决策的会计信息分析基础（第二章）和货币时间价值的基本理论与技术（第三章）财务管理学生考研，财务管理课程建设具有丰厚的前期基础，该课程是东北财经大学在2006年，从风险与收益的角度介绍了资产定价技术（第四章），其中必要报酬率（折现率）是投资、筹资决策的依据。第二篇为投资篇，首先介绍了有价证券投资的决策原理（第五章），通过对不同类型的债券和股票估价模型的介绍，使有价证券价值评估更具有实操性。接着介绍了实体项目投资决策的原理（第六章），按照项目现金流量预测→投资决策评价指标→项目风险调整的思路设计授课内容，使实体项目投资决策的授课内容具有逻辑性和科学性。第三篇为融资篇，介绍了融资方式（第七章）、资本结构（第八章）和股利政策（第九章），融资方式介绍了债务和股权融资不同方式的特征和优缺点。不同融资方式的资本成本不同，而且产生的杠杆效应也不同，因此会影响公司对资本结构的选择。股利政策虽然不是直接的融资方式，但股利政策的发放影响着下一年度的融资计划，因此，将股利政策纳入到融资篇。第四篇为营运资本管理篇，介绍了现金最佳持有量、应收账款的信用政策决策和存货最佳进货量决策的内容（第十章）。

本课程的授课目的主要有以下三方面：（1）使学生掌握理财的理念和理财的工具，提高财务工作实现资本价值增值的预测和决策能力。（2）使学生将学到的财务管理理论知识与金融市场的经济现象相结合，达到理论解释现实、理论结合现实的目的。（3）使学生掌握财务管理的操作技能，通过对财务指标、财务模型、财务函数等的学习，将预测决策的财务管理技能从理论介绍过渡到实践操作，提高学生实践操作能力。

财务管理在研究资源配置时，会运用数学、计量经济学、运筹学和会计学等分析工具和概念，通过预测和决策来实现对财务活动价值管理的目的。因此，这门课程具有逻辑性强、计算量大的特征。为了增强学生学习的积极性，本课程在设计时主要体现三方面特征：一是用通俗语言和举实例的方式讲授理论性强的概念、模型和经典理论，使学生更加容易理解和轻松接受授课内容；二是用传统板书的形式推导出重要的公式，用逻辑图的形式讲述知识点的逻辑性，加强学生对公式和知识点的理解和记忆过程；三是讲授Excel财务函数解决一般财务问题的具体操作，通过模拟增加学生的实际应用能力。

财务管理课程建设具有丰厚的前期基础财务管理学生考研，该课程是东北财经大学在2006年国家精品课、2008年国家级双语教学示范课程、2014年国家资源共享课基础上持续更新改良建设的精品慕课。该课程的主讲教师团队均为国家精品课和国家资源共享课的主讲教师，并吸纳常年讲授财务管理的年轻优秀的骨干教师，以丰富教学团队，提高教学质量。

东北财经大学的财务管理课程以该慕课为线上资源，在2020年被评为国家级线下一流课程，辽宁省线下一流课程。以本课程为基础进行的教学研究项目多次获得辽宁省普通高等教育本科教学成果奖。以财务管理课程组为主要成员的财务系被评为“国家级优秀教学团队”。这些前期成果为财务管理慕课建设奠定了丰富的基础。

行政管理考研排名，行政管理系组织考研动员与经验分享会

4月8日，公共管理学院2018级行政管理专业在创新楼305举行“考研动员与经验分享会”。施旭老师、刘其赟老师、田富俊老师、黄安胜老师、唐江桥老师出席了此次会议行政管理考研排名，同时还邀请了学院2018级周燕华、2019级蓝启钰、2020级陈浩与2021级（拟录取）陈江颖等四位公共管理硕士研究生担任分享交流嘉宾。

系主任施生旭动员发言

会上，行政管理系主任施生旭首先做了考研动员讲话，详细地向同学们介绍了近三年来行政管理专业整体的考研情况及公共管理学院研究生录取政策与情况，并对大家报考学院公共管理硕士研究生表示欢迎与支持。其他4位老师也结合职业生涯发展、报考院校专业、就业创业、专业学习等内容对同学们进行了动员与指导，并结合自己以前考研情况与同学们进行交流分享，提高同学们考研信心与决心等。

接着，周燕华同学从宏观角度向同学们介绍了备考的大致流程，分析了各个时间段的学习计划安排，并介绍了各科科目的考试情况。蓝启钰、陈浩两位同学就自身考研经历向同学们分享了各自的考研心得和具体的备考复习方法，并强调了院校与专业选择、考研心态的重要性。陈江颖同学则向同学们分享了刚参加完研究生考试的感想和经验，强调“明确自己的目标定位行政管理考研排名，行政管理系组织考研动员与经验分享会，想清楚自己为什么要考研，这将成为考研路上你坚持下去的理由”。