法考主观题辅导教材，我们需要一套什么样的法考主观题教材

在通过客观题考试之后，如何顺利进入主观题的备考，进而最终通过法考，是最为关键、重要的一环。主观题的考试不同于客观题，尤其是就刑法学科而言，存在重大区别。

诸多客观题以高分通过的考生，主观题却未能顺利通过。也有很多客观题低分飘过的考生，主观题得以顺利通关。这至少说明，考生客观题的成绩与主观题的成绩不完全成正比，主观题考试有着不同于客观题的考试方法。

客观题的考试注重的是对知识的理解，只要对知识点理解到位，答案已经通过ABCD的选项列明了，考生只要选择其中的正确选项就可以了。甚至，即便不会的同学，都可能“蒙”对。

但主观题不同，不仅要懂知识点，而且要能以规范化的文字清晰地、有层次性地表述出来。因此，更加强调考生的动手（笔）能力。这也是未来从事法律职业的我们必须要有的一项基本文字能力，未来我们作为律师、法官、检察官，要写大量的诸如辩护意见、答辩词、起诉书、判决书等文书，仅仅知道这个案件应该定什么罪还不够，还要写出理由与依据。

因此，法律职业资格考试越来越注重主观题是必要的，也是对法律职业人才提出了更高的要求。

一

主观题考试的重要性

在2018年以前的司法考试年份，客观题、主观题是一次性考完的，总分为600分（更早的年份，总分是400分），其中，客观题450分、主观题150分。考生只要考到了360分即可通过司法考试，即便主观题没有及格甚至只获得了更低的分数，只要客观题加主观题的总分达到了360分即可。

因此，对主观题学习方法、教学方法的重要性没有得到应有的、独立的重视。各大辅导机构及授课教师，也很少有专门应对主观题的备考课程及书目，主观题的重要性因为客观题、主观题统一计分而被掩盖了。

但是，2018年以后，主观题考试与客观题考试分别计分，考试一分为二，客观题满分300分（180分通过），主观题满分180分（108分通过）。通过了客观题的考生，无论考分有多高，主观题考试只要差一分法考主观题辅导教材，我们需要一套什么样的法考主观题教材，也不能通过法考。

因此，主观题的重要性才得以被独立得到重视。

由于此次自2018年以来的考试改革时间不长，对主观题的重要性，无论是各法考培训机构还是授课教师，都是在逐步调整自己的教材、授课内容以应对主观题的考试。甚至网上有不少学生责备机构和老师，认为很多主观题的教材与客观题并没有什么显著的差异，很多参加主观题考试的考生，尤其是二战主观题的考生甚至用客观题的教材复习主观题，不专门购买主观题的教材，网上各大书商主观题教材的销量也能说明这一问题。

很多考生向我表示，不是他们不想要专门的主观题的教材，而是主观题教材与原有的客观题教材几乎没有太大的区别。虽然作为老师的我们也一直在改进，但是，学生的需求究竟在哪里，是我们授课老师需要明白的。

所有接受过法学博士以上教育，或者大学法学教授，即便没有受过专门的主观题训练，只要对相关知识点了解，当然可以很清楚地做对主观题试题。但是，考生群体主要不是这一类人，他们大多是在法学硕士以下，甚至是非法本的考生，知识储备相对有限。大学教授、博士一样，有过写论文、辩护意见的经历，能够较为熟练地写作。

因此，作为授课教师的我们，如果仅停留在授课老师的角度，忽略了考生的实际需求，哪怕我们讲得再好、对知识点的讲授再全面，考生也未必会做题。

客观题的备考，授课老师只要让考生弄懂了知识点就可以了，考生只需要从ABCD的选项中，选一个或多个即可。

但主观题真的不同，授课老师就算把知识点说得让你明白得不能再明白，你也未必能写好主观题。尤其是以非常清晰、有逻辑和层次性、以符合采分点的方式写出来，这确实是一件非常难的事情。

说得更通俗一点，你就算看了一年的网球教学视频，叫你做选择题，哪种发球姿势、计分规则是对的，出选择题让你选，当然你会。但是，让你去参加一个网球比赛，你想想，你看过再多的网球教学视频、甚至看过无数的现场教学、甚至国际性的网球大赛，就是没有练过，你觉得你会打网球吗？

从这个意义上来讲，主观题的“写”“练”这种实践性需求是必要的。

你看过100篇甚至500篇优秀的作文，自己从来没有写过一篇，你能保证你写的第一篇作文就是非常优秀的吗？不可否认，之前看网球教学视频、听老师讲课、看优秀作文固然重要，但想打好网球、写好作文，我觉得练也是非常重要、乃至更重要的环节。但非常遗憾是：我们没有重视这一“练”的环节，不知道怎么“练”，就算“练”完了也不知道怎么给自己打分，从而判断自己所回答的是对还是错。

顺便多说一句，法学本身是一门实践性很强的课程，我们对知识的学习如果始于书本、终于书本，就难以真正领悟法治的精神与意义，理论与实践的不断往返，才能成就未来法治之光的你。这种理念，你们一定要有，未来要多投入实践去“练”。

二

主观题备考中我们面临的问题

针对主观题考试，考生需要什么样的教材、什么样的授课内容与方式，是作为授课教师所不能回避且必须正确面对的问题。考生们也应该勇于把自己关于主观题备考的经验、教训等，向授课教师的我们表白，这是我们共同的目标与期待。

这四年来，我做了近5000份的调查，其中主要集中在没有通过主观题的考生，尤其是二战、三战甚至四战主观题失利的考生，他们为什么没有通过法考主观题？他们备考过程中究竟存在哪些问题？在这里也我想真心感谢觉晓教育及蒋四金老师，他们做了大样本数据，对通过主观题的考生以及未通过的考生，进行了大量的数据分析，比如做题数量、听课数量等与主观题通过的关系，使我进一步通过大数据了解了考生的成功与失利。

就我所做的调查研究，发现的问题主要集中在如下方面：

第一，不知道怎么写主观题。不知道怎么写结论、写理由、写到要点，也不知道哪些是该写的、哪些是不该写的。即便是很熟悉的知识点所对应的主观题，也不知道如何全面地把参考答案所要求的采分点写出来。

从应对法考刑法主观题的角度看，要掌握一些基本的规律，而且要站在读者（阅卷老师）的角度看自己写的答案。比如，先写结论，再结合案件事实（小前提）与法律规定或理论（大前提）写理由；如果理由有好几点，应该分别一、二、三来写，这样阅卷老师才会看得更清晰。当然，具体的演练过程中，还需要注意，同一知识点的相关试题，都是有大致相似的答题模板的。

第二，不能把题目全部做完。正是因为上述第一点问题的存在，诸多考生在答题时，无法切中要领，导致回答问题没有头绪，部分试题花费很多时间，最后不能全部做完试题。

一般而言，每道主观题的字数应该是要控制在1000字以内（850字左右为宜），而我们用电脑打字的速度大约为50至60字每分钟。也就是说，我们打字的时间需要20分钟。再加上每道题目，我们还需要思考、修改等，所以，每道题目控制的时间大约应为40—45分钟为宜。但是，部分考生，一道题目花一个小时甚至更长时间，没有合理控制时间。据我的不完全统计，法考主观题失利的考生，有相当一部分是没有做完试题的，这其中又有很大一部分一整道题没有做。如果一道题目没有做，怎么可能通过法考呢？

第三，不知道怎么复习主观题的内容。以刑法为例，主观题的考试每年只有一道题目，而这一道试题要能反映刑法中最有价值、最核心的问题，因此，其考察的内容是非常有限且较为固定的。

主观题的考试不同于客观题，客观题试题量大，每个选项都可以考一个知识点，因此，刑法中的诸多知识点，尤其是刑法总则部分，几乎每个问题都可能成为考题。但主观题则完全不同，细心的同学可以发现，主观题近十年来的考点是非常集中的。

因此，作为授课老师的我们，如果让大家更为集中、有效地复习主观题所涉及的知识点，区分主观题与客观题的考试范围，是非常重要的。这其中，需要我们删减部分仅可能在客观题中出现而在主观题中不太可能出现的知识点。同时，我们还需要对部分知识点，即便在客观题备考中学习过，对其在主观题考试中的考查方式进行升华，尤其是近两年来的观点展示型试题。

第四，观点展示型试题应对不足。以往的司法考试对问题的考查，都是考查一种观点（通说观点、法律规定）。从2011年开始，出现了两种观点的试题。即对一个问题，可以基于不同的立场，得出不同的结论。

这种考查方式，以前主要在客观题考试中出现，比例呈现逐年增多的趋势，不要求考生仅知道某一种观点，而是需要知道，对同一问题，站在不同的立场上，会得出不同的结论。当然这种试题在客观题中出现的概率约为10%，也不是特别高。

顺便说一句，这样的考察方式是非常有意义的。作为一个法律人，尤其是作为一名辩护律师，在法庭上就是与公诉人之间进行抗辩，对同一问题既要知道己方观点，也要知道对方观点。从更高的角度看，法律本身就是建立在特定的社会文化基础之上的，而一个社会所赖以存在的经济、政治、精神、观念也会有变化，从这一意义上看，对同一问题可能存在不同的观点，观点还可能变化，是再正常不过的了。

受新冠疫情的影响，2021年法考主观题延期两次，总共出了三套试题，每套试题中的刑法试题，都是观点展示型的，考试风格较以往发生了深刻的变化。可以预见的是，未来的法考主观题刑法部分，这种考试风格还会在一定程度上继续，我们需要提前应对。这一问题，我已经与相关同行及人员进行了较为深入的沟通。

三

主观题教材应解决什么问题,如何解决

结合以上认识，我觉得主观题复习过程中，考生们既要解决对知识点本身的理解问题，同时亦要解决如何演练的问题。基于主观题历年考试题、考生在备考复习中所面临的问题，结合我历年讲授主观题的经验，2022年我对我的主观题教材进行了全面的修订。2021年11月起，除了在大学的正常教学之外，我几乎放下了手头所有的工作，在家中全面阅读相关著作、论文，从应试的角度重新回到学生的立场上，编写了我的2022年的主观题教材。

这套教材主要是由两本书，要解决两个问题：

第一本书是基础版教材《刑法主观题知识点+小案例》。其目的是加强对知识点的透彻理解。主观题的知识点，需要了解哪些，了解到什么程度，我结合历年真题及近年来相关命题老师的著作、论文、司法部官方指定教材，进行了全面的梳理。让考生打好基础，了解主观题的相关知识点，进一步了解该知识点的学习问题。

该书各章节包括三个版块：知识点讲解、答题模板及主观题小案例、模拟大案例。在对具体章节知识点学习的基础上，让考生结合知识点做一些对应的小案例，了解每个知识点对应的小案例的模板，实现知识点与小案例的有机融合。在此基础上，对于部分重要的章节，增加了模拟大案例，让考生演练具体的章节大案例，提前适应综合性的大案例。

第二本书是演练版教材《主观题刑法必练139问》。该书名为“139问”是延续了以往的书名，但内容超过了139问。该书可以说是主观题的练习题，主要包括三个部分：

其一，各章节小案例。每个章节中，设置了十个以上的小案例，将该章节的知识点，进行了全面的考查。各个小案例之间独立存在，其目的主要是让大家通过做小案例的形式，系统梳理、全面掌握该章节的知识点。同时，不出过于全面的、系统性的案例，以防过早加重学生的负担。该部分虽然是小案例，但几乎全面覆盖了刑法主观题的考点，同时对于各小案例的参考答案，本书亦是进行了完全按照考试中参考答案所要求的采分点形式，对于核心关键词用蓝体标出，使考生明白答题的规范和要点。

其二，历年主观题真题。包含了2010年至2021年刑法主观题真题，每道题目，正文部分以参考答案的形式展示出来了。换言之，考生在正式考试作答时，只需要按正文的参考答案作答就可以了。但是，毕竟参考答案是较为简洁的，有些考生基础相对较弱的，可能不能完全理解。基于此，我在正文下面附上了页下注释，主要就是对答案所依据的一些法理、延伸阅读进行了阐述，让学生更好地了解参考答案。

在做真题的时候，还要提醒一下大家，区分解析与参考答案。有的老师出的真题，很详细，其目的是为了让大家不仅仅知道结论（答案），而且，还知道答案形成的理由，也就是说，给你详细阐述了知识点。有的老师出的又非常简单，只给出了参考答案，很多学生又反映看不懂。说实话，作为老师的我们也很为难：写得太详细，学生会认为太复杂了，在考场上根本写不了这么多字；如果仅列出参考答案，考生又会觉得，没有说清楚问题，甚至不懂。当然，在考场上，你只需要回答简洁的参考答案就可以了。2022年我的书法考主观题辅导教材，采取了这样一个方法：凡是在考场需要写的参考答案，就在正文中；不需要写的，帮助你理解的，就放在页下的注释中。这样，既可以让你知道考场上你要答什么，又能通过注释更好地理解这个知识点。

其三，十道主观模拟大案例。该十道模拟题每道均由十个以上的案件事实（小案例）组成，对刑法涉主观题的知识点以大案例的形式进行了全面的考查，很多问题结合2021年主观题命题风格，也多是两种观点展示的试题。有助于考生全面地掌握知识点，并从容应对考试。

经过小案例、真题的演练，同学们对知识点的掌握、做主观题的能力，都已经得到了一定程度的提高。接下来，做一定数量的模拟题，是必不可少的。而如何选择质量较高的模拟题，又是困扰考生的问题，也极大程度检验授课老师的用心程度。

当然，我这么说，不是给自己贴标签，说我的就是最好的，而是警醒自己，要不断用心编题，不能退步。包括我在内，每个教师都不能明示或暗示地给自己贴标签，标榜自己就是最好的，暗示别的老师就不行。这是违反基本职业道德的。

大家在选择模拟题的时候，包括授课老师出题的时候，我觉得至少应该综合两点：与真题的风格相似；准确把握住命题可能涉及的方向。前者还比较容易，后者有一定的难度。尤其是观点展示型试题，哪些问题可能考观点展示？可以说，刑法中可以出观点展示的试题很多很多，但考题就那么几个问题。要选择最能反映出刑法中的核心问题的内容，很多问题的不同观点展示，背后可能是立场与方法的差异，而不是孤立地做观点展示型的案例。否则，题目是永远做不完的。

以上两本主观题教材所涉及的案例，几乎全部来源于既往命题老师的相关著作、论文、司法部官方指定教材、审判实务中有影响性的案例的改编，与历年真题的来源较为一致。同时，上述两书的学习，也符合学习的规律，通过第一本书《刑法主观题知识点+小案例》掌握知识点及部分小案例，通过第二本书《主观题刑法必练139问》实现小案例、真题、大案例的演练。

该书的免费视频会在2022年4月上旬左右上传觉晓教育的官网、APP。以上也是我对如何复习主观题，如何写出适合考生的主观题教材的几点感悟，定有不当之处，期待大家多提宝贵意见，你们的意见对我及全体考生有着重要的意义。希望以上两书能成为你们法考主观题的好帮手。

觉晓法考独家刑法讲师 徐光华