法考集训营，上海法考暑期集训营-课程详情

为什么职称一直评审不过？

职称的评审一般是一年一次，时间周期很长，如果一次过不了那么就得等下一年，一般有以下几个原因评审不过：①评中高级职称是需要发表论文的，评职称发论文，要选好要求发的期刊，避免发错；②评审的专业需要跟自己工作的方向一致，而且如果你想要申请相应等级的职称，一段时间内不要换工作；③职称的评定是有工作年限要求的，申请的时候要计算好自己的工作年限够不够。

课程简介

法考之难，不仅在于知识点本身的难度，还在于考生对师资、教材选择的迷茫。很多法考教育机构课程老师没有全程统一，甚至会出现各个阶段老师对同一知识理解不一，甚至相互冲突，导致考生学习吃力。

上海华旭法考教育2019法考暑期集训课程面向大三、大四和再战有基础的学员开设，全程师资配备统一，按照学员学习规律，由浅入深，循序渐进展开教学。师资优秀，住宿条件优越，助考生充分备战法考！

课程特点

1.师资配备全程统一，师资优秀；

2.住宿条件优越，宿舍位于上海市松江区大学城六期。独卫、空调、24小时热水；

3.上课环境优美，设施齐全，环境舒适；教室在大学校园

4.辅导老师集颜值与知识为一体，悉心为您答疑解惑；

5.资料系统，不要让您再为选资料而迷惑。

课程详情

授课方式：全程面授

课程对象：有志于为中国法学事业贡献的未来法官、检察官、公证员和律师等学员；所有的法考学员，需要有一定基础的同学，特别是大三、大四和二战的同学。

教学时间：从7月初开始，需要有一定基础的学员，按照我们的计划，学辅相乘，帮助学员充分备考！

教学目标：名师授课，高分专服辅导、大班面授。高强度、多轮次系统学习，助力学员充分备考！

授课内容：2019法考暑期集训课程由系统强化班、法条串讲班、模考冲刺班组成，即使是基础尤其薄弱的学生，也能通过学习扎实掌握相关知识，课程书籍和老师全程配套，内容系统、全面。

独家教材

职称评审有什么意义和作用？

职称代表了你的专业水平，等级越高越专业。职称任职资格取得之后不会被取消，一经取得就一直有效。评职称最直观的一个好处就是，职称与工资福利有关，也和职务升迁有关。意识就是说，你的职称越高，工资福利待遇越好法考集训营，还有就是你必须达到某种职称才能达到某种职务。这个证书对于企业的资质等级评定、资质审查都是有帮助的，所以可以作为求职的敲门砖，还是非常重要的。

退出“职业资格目录”是什么意思？

今年会有76项职业资格就要退出职业资格目录。这里退出职业资格目录意思就是这些证书不再由人社部进行评估和发证了，变成由社会上的一些社会评价机构发证。这些职业资格证书仍然存在法考集训营，上海法考暑期集训营-课程详情，并不等同于取消。但是不再进行全国统考或者是省考了。对于以前取得的证书仍然有效，而且以前的证书含金量应该也是也要比以后社会机构发的证书要高。

校区环境

口碑评价

红叶夫人:华旭教育的课程全程统一老师授课，规避不同老师教学风格的不同的问题，这是我最看重的一点，这样就不用一直适应老师

封闭式法考培训班，长假不停课、魔鬼式训练，这些“小编”在上海封闭式教学，“白纸生”也很出戏

利用别人度假的时间来写戏编剧，这些戏剧“小编”一点也没有虚度这个超长黄金周。当校外人士享受国庆假期时，2023第八期上海学校“百·千·万字剧”编剧工作坊不仅不停课，而且继续魔鬼式训练。

“全国高校黄大年式教师团队”中国编剧学教师团队负责人、上海戏剧学院学术委员会主任陆军带领工作坊教学团队，与来自上海市中小学校、基层文化机构、在校学生等近70名学员，齐聚上戏大学生创新创业松江孵化基地，开启这期工作坊第三阶段的封闭式教学，对学员作品进行交流与评析。

陆军教授笑言，“在任何一个中小城市、任何一个时间段，随意截取一二十名受过中等以上教育的路人，进入编剧工作坊，按照教学要求学习十天半个月，我可以保证他（她）能写出戏来，甚至有可能写出一个较好的戏来。”

这一戏苑剧坛的“奇迹”背后，有一套良方妙招。解放日报·上观新闻记者了解到，工作坊在总结上海戏剧学院数十年编剧教学经验的基础上，将编剧专业四年大学本科教学中的编剧理论与技法的核心课程浓缩提纯为“百字剧”“千字剧”“万字剧”剧作法的训练模式，让受训学员在短期内把握编剧技术的精髓，在原有基础上有效梳理和提升自己的创作技能与人文素养。

作为上海市文教结合资助项目，被誉为剧作者摇篮的“百·千·万字剧”编剧工作坊，此次由上海市学生戏剧联盟、上海校园戏剧文本孵化中心主办，在今年暑假末期8月26日就启动了新一期课程。与听听讲座、可记可不记的“讲座型”培训不同，“百·千·万字剧”编剧工作坊的每个学员都要“真刀真枪”，现场写作，当堂评析，见证“奇迹”。

整个培训期间，每一学员需提交近十项作业，这样的高压强度也“吓”跑了不少报名者；而坚持到“奇迹”诞生之时，人数占半的零戏剧基础、零创作经历“白纸生”，经过集中学习封闭式法考培训班，长假不停课、魔鬼式训练，这些“小编”在上海封闭式教学，“白纸生”也很出戏，不仅学会写戏，还能写一出好戏。

迄今为止，学员创作的一批剧作在全国各地上演，分获国家艺术基金资助、文化和旅游部重点剧本扶持工程资助、上海市重大文艺创作项目以及全国各省市相关项目资助，多部剧作在国家级刊物《剧本》月刊发表。

这次工作坊预计10月底结束，分为集中授课、命题创作、评析修改、汇报展演四个阶段。在9月刚刚结束的命题写作阶段，工作坊将学员进行分组，各组配有一至二名老师对学员们进行千字剧的创作指导。千字剧训练分为三关，每一关下设3个戏剧情境供学员们进行选择性创作。

其中，第一关是“把不可能变为可能”，意在训练学员们在创作中借助“前史”力量展开冲突的构思能力；第二关是“简单的事情复杂化”封闭式法考培训班，训练学员们不再依靠“前史”，而在限定情境下围绕一两个日常小事，锻炼构筑惊心动魄戏剧情境的创造能力；第三关则是“无事生非”，完全是对学员们想象力的一次严峻考验。

在接下来为期四天的交流评析课程中，各组指导老师推选出3至4部千字剧作品，由学员们进行剧本朗读，由指导老师进行点评与分析。针对每一位学员的作品，工作坊教学团队的指导老师们在命题元素的运用、人物情感的挖掘、戏剧场面的铺陈、剧作立意的设计等方面给出具体专业的修改建议。

大学生创新创业松江孵化基地的教席上，学员们手捧自己原创的剧本，你一言、我一语，代入情境，带入情感。陆军认为，剧本朗读是戏剧创作训练中必不可少的一环，也是一部戏剧作品成功搬上舞台前的必要准备。

学员们在对自己的作品进行创作阐述，以及朗读、聆听其他学员的作品时，不仅深切感受戏剧语言之美，直观体会剧本的行动性，还及时获取观众对剧本的反馈并对剧本进行完善，有助于在日后创作中正确使用编剧技法，真正让戏剧作品从“案头”走向“场上”。

编剧工作坊自创立以来，已在上海戏剧学院本科生、硕士生、博士生和高级编剧进修班行课多轮，并先后在浙江、江苏、湖南、重庆、云南、四川、甘肃、广西、吉林等省市的文化部门推广。工作坊也是陆军教授主持的上海戏剧学院与美国哥伦比亚大学联合培养编剧专业研究生项目的教学主干课，曾连续5年指导哥大研究生创作12部剧本，并全部搬上了上海舞台，被哥大学生誉为创造了“一个难以置信的教学项目”。

2019法考培训，广东2024年高校讲师继续教育培训内容:从《学记》中学习为师之道

高校教师讲师评定讲师职称的必要条件中，继续教育学时是一个重要的考核指标。继续教育学时是指高校教师在职称评定前，必须完成的一定学时的继续教育任务。这一要求旨在促使高校教师不断提高自身的教育教学水平，以更好地服务于学生和社会。

继续教育学时在评定中的重要性体现在，它反映了教师在教育教学工作中的持续学习和进步。通过完成继续教育学时2019法考培训，广东2024年高校讲师继续教育培训内容:从《学记》中学习为师之道，教师可以掌握最新的教育理论、教学方法和教育技术，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。

高校讲师继续教育培训内容：从《学记》中学习为师之道课程介绍

一、课程介绍

《学记》是《礼记》中的一篇，全文1229个字，是中国古代文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一部教育论著，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产2019法考培训，也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，被认为是“教育学的雏形”。它成书于战国后期，是先秦时期儒家教育经验与教育思想的总结。比起昆体良（约35—约95年，古代罗马著名的教育家）的论著要早300多年。被奉为中国和世界教育史上的“圣经”。它是人类的共同财富，更是中华民族的骄傲。

《学记》包括的教育内容非常丰富。对教育目的、学校制度、教育原则、教学原则、教学方法、教师素质、以及教师的作用等问题，都作了比较全面的系统的论述。这些思想中有很多仍对我们现在的教育教学实践起着积极的指导作用。

二、课程时长

3学时

课程大纲

第一单元、教学的目的和意义–建国君民，教学为先里–大学之教也时

第二单元、学制设置与管理

第三单元、教学过程与艺术–大学之法，教之所由兴也

第四单元、教学方法与原则–教也者，长善而救其失

第五单元、教学心理与态度善教者，使人继其志

第六单元、教师地位与作用–记问之学，不足以为人师

第七单元、学习方法与目标–大德不官，大道不器

三、讲师介绍

刘兴宁，国学讲师，北京交通大学MBA，曾在国企、管理咨询培训行业工作，近二十年践行研究国学智慧在当今时代的运用，致力于弘扬经典文化。

高校讲师专业技术人员继续教育学时要求

根据《广东省专业技术人员继续教育条例》、《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）、《广东省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省专业技术人员继续教育有关工作的意见》（粤人社规〔2018〕11号）和省委《2019—2023年广东省干部教育培训规划》（粤发〔2019〕16号），我省高校教师专业技术人员继续教育学习任务应累计不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时，选修科目不少于18学时。按天数计算继续教育学时的，可按每天8学时计算；不足一天的，按每45分钟相当于1学时的实际时间计算。中央有关部委与人力资源社会保障部联合发文对科目类别或学时（学分）另行规定的，从其规定。

四、学习指导

专业科目、选修科目推荐人社厅指定的专业技术人员继续教育学习网站：

济达教育：