伊利诺伊理工大学芝加哥肯特法学院，第三届内地与港澳大学生模拟法庭 （仲裁庭）大赛西南政法大学脱颖而出

喜讯！

“第三届内地与港澳大学生模拟法庭

（仲裁庭）大赛”圆满落幕！

西南政法大学代表队于63所高校、115支队伍中

脱颖而出

获得全国季军！

获奖情况

近日，第三届内地与港澳大学生模拟法庭（仲裁庭）大赛于上海圆满结束。

西南政法大学代表队在书状轮中胜出获得正赛资格（115进18），一路披荆斩棘，正赛阶段经受十八强赛、十强赛、复活赛、八强赛的考验。西南政法大学代表队挺进全国4强，最终取得并列全国季军的名次，实现了我校在此项比赛历史中的最好成绩！

赛事介绍

“第三届内地与港澳大学生模拟法庭（仲裁庭）大赛(IMAC MOOT)”由中共中央港澳工作办公室法律司、全国人大常委会港澳基本法委员会研究室、教育部港澳台事务办公室指导，复旦大学、上海市国际贸易促进委员会主办，上海国际仲裁中心、香港国际仲裁中心联合主办。该赛事以全英文模拟仲裁庭的比赛形式帮助三地学生提升书状撰写能力和庭审抗辩技巧，助力具有不同教育背景的青年学子增进了解、并肩成长、增强合作，为国家培养新时代涉外法律高端人才。

据悉，本届比赛吸引了包括北京大学、上海交通大学、复旦大学、中国人民大学、浙江大学、香港中文大学、中国政法大学、武汉大学、吉林大学等全国63所顶尖高校的115支队伍参赛。

指导教师介绍

马知罕，伊利诺伊理工大学芝加哥肯特法学院法律博士，现任西南政法大学国际法学院讲师，中国-东盟法律研究中心研究员。研究领域为国际经济法、知识产权法和国际知识产权法。在攻读学位期间，曾获得国际知识产权项目课程最高成绩荣誉，担任芝加哥-肯特知识产权评论杂志编辑，参加2017年美国最高院知识产权案例研讨会并发言，先后在高盖茨等国际著名律所实习。加入西南政法大学后，作为主要研究员参与重庆市社科项目一项，作为主讲教师参与省部级精品课程一项，先后讲授WTO成案分析、东盟博士班国际贸易法、国际经济法等课程。同时伊利诺伊理工大学芝加哥肯特法学院，作为指导老师带领西南政法大学代表队获得首届“天达共和杯”涉外模拟法庭竞赛第四名、第七届全国WTO模拟法庭竞赛冠军、第十一届全国WTO模拟法庭竞赛一等奖等荣誉。

带队感言：本次比赛时间紧、任务重、案情复杂，而且是在期末到假期这段时间备赛，压力很大。但是参赛队的几名同学充分展现了西政学子法学功底扎实、学习热情饱满、敢于迎接挑战的特点，高质量地落实了我的各项训练和指导要求。比赛期间，在第二轮遗憾落败于全英语母语留学生代表队的不利局面下，参赛队的同学不畏困难伊利诺伊理工大学芝加哥肯特法学院，第三届内地与港澳大学生模拟法庭 （仲裁庭）大赛西南政法大学脱颖而出，不断总结提高，优化策略，一天之内连战四场，在身体和心理的极高负荷下连克强敌，最终在开局不利的情况下强势逆袭，杀入半决赛并获得季军。在整个备赛和比赛过程中，几名同学的表现让我再一次确信，优秀的西政学子不逊于任何海内外名校的学生，我为他们和西政感到骄傲。

比赛过程

01

书状回合

赛题背景为新加坡制药咨询有限公司和西安生物科技股份有限公司之间的跨国技术开发合同纠纷。双方共同开发了在巴西市场的生物仿制药项目，涉及分期临床试验、生物可比性测试等专业要点。由于协商未果，申请人最终将争端提交上海国际仲裁中心（SHIAC）解决。赛题争议焦点涉及合同实质性变更、可得利益损失赔偿、意思表示的解释等方面，参赛选手需参照真实全英文国际商事仲裁程序，开展法律研究并撰写法律书状。

西南政法大学代表队在收到赛题正本后，迅速进行了书状的准备工作。在学校、学院的大力关怀支持下，指导教师马知罕集结4名团队成员，进行了倾力的指导，带领团队多轮磋商与讨论。截至8月3日书状提交截止日期，赛队进行11次开会讨论，4份书状总计达3万英文字符，共130余页，内容修订达到三稿。

最终，经过紧锣密鼓的线上书状评选，西南政法大学代表队从来自内地与港澳63所高校115支参赛队伍中脱颖而出，成功晋级到8月26日至27日的正赛。

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美国伊利诺伊理工大学专业，美国伊利诺伊理工大学副校长Mallik Sundharam一行来访我校并签署合作谅解备忘录

10月23日上午，美国伊利诺伊理工大学（ of ,USA）副校长 、阿默工程学院院长Kevin W. 、国际招生管理经理徐烨一行来访我校。学校党委书记沈火明，校长何建新、副校长吴锡在航空港校区第六会议室与来宾交流座谈。会议由国际交流与合作处处长许源平主持。

会议现场

沈火明对 一行来访表示热烈的欢迎，并指出我校高度重视与国外高校在工程教育领域的交流与合作，美国伊利诺伊理工大学在计算机等工程专业领域具有很高的声誉和影响力，两校合作将助力于教育国际化的发展，培养优秀的国际化人才。

何建新对来宾表示热烈欢迎，他表示，我校借鉴CDIO等国际工程教育理念，持续15年开展教育教学一体化改革，取得了显著的成效，此次合作将开启学校工程教育国际化办学的新篇章。

介绍了美国伊利诺伊理工大学的建校历史、学生师资、教育教学等国际化和多元化的特点。他提到，伊利诺伊理工大学充分利用了学校的地理优势，将芝加哥城市作为开放性的实验室美国伊利诺伊理工大学专业，美国伊利诺伊理工大学副校长Mallik Sundharam一行来访我校并签署合作谅解备忘录，高度重视学生创新实践能力的培养，这与我校学科专业覆盖产业链发展的人才培养理念非常契合。

吴锡介绍了成都经济发展、产业结构、人才引进等方面的情况，详细介绍了学校历史沿革、学科建设以及覆盖社会产业链人才培养模式和国际化开放办学等领域所取得的成果。他表示，学校各部门将通力配合，为两校建立实质性的合作提供保障。

Kevin W. 介绍了阿默工程学院优势专业排名和交叉融合学科的课程设置情况，他提到，阿默工程学院以多元化目标为向导，鼓励学生参与团队合作的跨专业特色项目，旨在培养学生的国际化领导力和创造力。

双方就围绕优势专业搭建合作交流平台，开展师生实质交流活动，推动建立中外合作办学机构进行了讨论美国伊利诺伊理工大学专业，制定了合作计划。随后， 和吴锡代表两校签订了《中国成都信息工程大学与美国伊利诺伊理工大学合作谅解备忘录》。根据协议，双方将共同推进创新国际化人才培养、提升专业课程建设质量、实现高质量学生就业、建立联合创新实验室等方面的深度合作，助力双方实现跨越式发展。

签署合作协议

合影

下午，在我校领导的陪同下，来宾参观了计算机学院（数字媒体技术开发实验室、创新开放实验室）、网络空间安全学院（物联网工程实验室）、通信工程学院（5G应用创新实验室）、电子工程学院（气象雷达信号处理研究室）、自动化学院（机械电子及机器人工程教学实验室）等，聆听了学院领导和专业教师的详细报告，表示我校在工程类专业产教融合方面取得的成果令人印象深刻，值得交流与借鉴。

参访学院

参加合作交流会议的还有自动化学院院长张葛祥、电子工程学院副院长杨智鹏、计算机学院副院长马健兵等。

学院介绍

（大气探测学院）

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近日，美国知名理工学院伊利诺伊理工大学宣布将与彼岸教育合作，在华探索全新的留学模式。学生可以通过在线教学平台完成部分或全部课程，与美国在校生同步学习，并获得同样的硕士学位。

伊利诺伊理工大学（ of ）始创于1890年，是实力雄厚的顶级综合私立大学，在诸多研究和学术领域具有享誉世界级的声望。经过近130年的发展，学校涌现出了5位诺贝尔奖得主和评审，是中国教育部首批认可的国外院校。

此前，伊利诺伊理工与多所中国知名大学展开了合作，并获得中国学生和社会的高度认可。同时，伊利诺伊理工在印度开展的在线硕士项目也取得了巨大的成功。2019年，伊利诺伊理工大学将与彼岸教育（ ）合作，通过彼岸教育的在线教学平台和课程服务体系，以线上教学形式将与美国同步的课程内容带给中国广大学生，并实现课堂互动以及小组讨论等功能。在美国等西方国家伊利诺伊州理工大学，伊利诺伊理工大学探索留学新模式，在线学位教育是一种技术和市场都很成熟的教育模式。根据2017年数据，美国有超过600万学生参与高校的在线课程，而其中有超过300万的学生完全通过在线方式完成高等学位教育。

伊利诺伊理工大学本年度在华招生的学位项目涉及人工智能、机器学习、数据挖掘、芯片设计、物联网IOT等热门领域。教授、课程内容、作业与毕业方式均与在美线下学生完全相同，因此毕业生将被授予与线下学生完全相同的学位证书，享有同等认可。由于在线上课在时间和地点方面更为灵活伊利诺伊州理工大学，且学费大幅降低至美国本土学费的1/3，因此不仅适合即将毕业的大学本科生，也适合渴望提升自我的在职人士。伊利诺伊理工大学开创性地给予学生极大限度的自由，学生可以选择以完全在线的方式在国内攻读，也可在后半段选择赴美学习，后者可获得3年OPT机会。

伊利诺伊理工大学副校长Darsh Wason先生表示，“在线学位教育在美国本土已经十分成熟，而学校在印度的成功也带给我们丰富的海外在线教育经验。本次与彼岸教育的合作，是伊利诺伊理工大学教育品质与中国本土服务的结合，相信会拥有更好的前景。”据悉，彼岸教育的核心团队成员毕业于清华、北大、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、牛津大学以及杜克大学等顶级学府，在教育、金融、科技、企业服务等领域有十多年的深耕。