翻译同等学力申硕，张雪峰：同等学力申硕在职研究生那些不得不说的事儿！

张雪峰老师以其幽默风趣、通俗易懂的教学风格，在考研界深受广大学子的喜爱。今天，我们就来聊聊张雪峰老师所关注的同等学力申硕在职研究生这一热门话题。同等学力申硕，作为在职研究生教育的一种重要形式，因其独特的优势和灵活性，近年来受到了越来越多人的追捧。那么，同等学力申硕在职研究生到底有哪些不得不说的事儿呢？让我们一起来看看。

➽日益火爆的原因

1.报考门槛低

同等学力申硕的最大亮点之一就是报考门槛相对较低。它采用免试入学的方式翻译同等学力申硕翻译同等学力申硕，张雪峰：同等学力申硕在职研究生那些不得不说的事儿！，只要本科学位毕业满3年，就可以进行报名，而且没有具体的报名时间限制。考生只需提交相关资料，经过院校审核通过后，就能轻松获得入学机会。这对于一些专业基础相对薄弱，但又渴望提升学历和专业技能的考生来说是一个绝佳的选择。门槛低，意味着他们可以顺利入学，开始自己的研究生生涯。

（1）免试入学：不需要参加繁琐的入学考试，减少了备考压力。（2）资格宽松：本科学位毕业满3年即可，没有过多的限制条件。

2.申硕统考通过率高

在满足一定条件后，考生可以报名参加申硕考试，以获得结业证书。而申硕统考的科目相对较少，仅为学科综合和外国语两门。每门科目的满分都是100分，只需达到60分便可及格。更人性化的是，如果一科合格，另一科还有补考机会。这样的设置，大大降低了考试难度，提高了通过率。

（1）科目少：只需考两门，减轻了备考负担。（2）及格线低：60分及格，相对容易达到。（3）补考机会：一科不合格，另一科有补考机会，增加了通过的可能性。

3.证书优质

申硕成功后，考生将获得硕士学位证书。这个证书和全日制研究生硕士学位的法律效力是完全等同的。无论是升职加薪、评职称，还是继续深造、攻读博士，这个证书都能发挥重要作用。它不仅是个人学术水平的象征，更是职场竞争力的有力证明。

（1）法律效力等同：和全日制研究生硕士学位具有同等法律效力。（2）职场竞争力：有助于升职加薪、评职称等。（3）深造机会：为继续深造、攻读博士提供有力支持。

4.学制短、学费低

同等学力申硕的学制相对较短，一般是2年，多数课程在1-1.5年之间。这意味着考生可以更早地完成学业，拿到学位证书。同时，它的学费也相对便宜，多数工薪阶层都能负担得起。这样的学制和学费设置，让更多人有机会接受高质量的研究生教育。

（1）学制短：2年内即可完成学业，拿到学位证书。（2）学费低：多数工薪阶层可以负担得起。

5.学习时间灵活

同等学力申硕的学习时间非常灵活。它主要借助业余时间上课，上课方式主要是网络学习。线上学习无压力，考生可以根据自己的时间安排和学习进度进行自主学习。这对于在职人员来说，无疑是一个巨大的福音。他们可以在不影响工作的前提下，顺利完成学业。

（1）业余时间上课：不影响正常工作和生活。（2）网络学习：线上学习方便快捷，无需到校上课。

➽听听他们怎么说

在同等学力申硕的道路上，有人成功，也有人踩坑。为了帮大家避雷，我们整理了一些过来人的经验和教训。

1.警惕不良机构

很多不良机构打着能拿双证的幌子进行虚假宣传。他们声称同等学力申硕可以获得双证（硕士学位证和毕业证），但实际上，同等学力申硕最后只能拿到硕士学位证。大家在报名时一定要擦亮眼睛，仔细甄别机构的真伪。

（1）核实机构资质：查看机构是否具备相关办学资质和授权。（2）了解清楚证书类型：明确同等学力申硕只能获得硕士学位证。

2.根据自身情况选择院校

同等学力申硕的难度取决于院校对学员的要求。不同的院校和专业，考试难度和论文要求各不相同。大家在选择院校时，一定要根据自己的实际情况进行综合考虑。

（1）了解院校要求：包括考试难度、论文要求等。（2）选择适合自己的院校和专业：根据自己的专业背景、职业规划等进行选择。

3.积极学习心态

虽然同等学力申硕的报考门槛相对较低，但并不意味着可以轻松过关。想要顺利拿到学位证书，还需要付出一定的努力和时间。，大家一定要抱有积极的学习心态，认真对待每一门课程和每一次考试。

（1）制定学习计划：合理安排学习时间和进度。（2）认真听课：积极参与课堂讨论和互动。（3）及时复习：巩固所学知识，提高学习效率。

➽同等学力申硕的那些坑

在同等学力申硕的过程中，考生可能会遇到一些坑。为了避免踩坑，我们需要了解并警惕这些坑。

1.双证陷阱

很多不良机构会打着能拿双证的幌子进行虚假宣传。他们声称同等学力申硕可以获得硕士学位证和毕业证双证。但实际上，同等学力申硕最后只能拿到硕士学位证。大家在报名时一定要核实清楚证书类型，避免被不良机构欺骗。

2.考试难度不一

同等学力申硕的难度取决于院校对学员的要求。不同的院校和专业，考试难度各不相同。有些院校可能要求考生参加多门校考和结业考试，而有些院校则可能相对宽松。大家在选择院校时，一定要了解清楚考试难度和要求，避免因为难度过大而影响自己的学业进度。

3.论文要求高

同等学力申硕的论文要求通常也比较高。包括字数、查重率、审核方式等方面都有严格的要求。大家在撰写论文时一定要认真对待，提前做好准备和规划。

➽一些不争的事实

在同等学力申硕的过程中，有一些事实是我们不得不接受的。

1.没有拿双证的同等学力申硕

同等学力申硕最后只能拿到硕士学位证，没有毕业证。这是由教育部规定的，无法改变。大家在报名时一定要明确这一点，避免被不良机构欺骗。

2.同等学力申硕也要付出努力

虽然同等学力申硕的报考门槛相对较低，但并不意味着可以轻松过关。想要顺利拿到学位证书，还需要付出一定的努力和时间。大家一定要抱有积极的学习心态，认真对待每一门课程和每一次考试。

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同等学力申硕考试英文，同等学力申硕英语分隔结构如何翻译?

同等学力申硕英语考试是不少考生成功申硕的一大难点，尤其是翻译方面，那同等学力申硕英语分隔结构如何翻译?下面人民大学在职研究生老师为大家具体介绍。

英译汉考查考生对地道英文的理解能力和汉语表达能力。一个好的译文必须达到以下几条标准：准确、完整、通顺。老师结合平时的教学经历和学生的练习中发现，考生达不到这些标准往往是因为无法理解英文句子中的某些结构，比如分隔结构。

何为分隔结构?一般情况下，句子中的某些成分应该紧靠在一起，如主语和谓语，动词和宾语，修饰语与被修饰语等，但在一些本应紧密连接的句子成分被其他成分分隔，这种语言现象叫作分隔。了解这一语言现象有助于对长句，难句的理解，使译文更加准确、通顺。

英语句子中的分隔结构

分隔结构主要有两种主要类型，一种是主谓分隔，主语后面紧跟定语从句、同位语、插入语或状语，对主语进一步做出范围上的限定，此时就造成了主语与谓语的分隔。

另一种是搭配分隔，通常为了使句子结构保持平衡，或为了具体指出相应的程度、范围，一些固定搭配中间被插入了一些成分同等学力申硕考试英文，使固定搭配不那么“固定”。无论是主谓分隔还是搭配分隔，分隔结构常常对考生造成极大困扰，这就要求考生要有良好的语法基础，及时辨别出句子的基本结构，将插入成分很好地剥离出来，然后再运用各种翻译方法，尽量使译文表达地准确、通顺。例如：

This for our to like bags and on that make life more .

其中，like bags and on 举例说明 ，而后面的定语从句that make life more 进一步修饰 。如果把定语从句that make life more 看作 on 的定语的话，就会使得对文章理解不到位同等学力申硕考试英文，同等学力申硕英语分隔结构如何翻译?，从而，翻译文章时也会出现修饰不明确的问题。

英译汉中分隔结构的翻译

造成英语句子分隔结构的主要有以下三种插入成分：副词、介词短语和从句。现在以真题为例，针对不同类型的插入成分举例，来说明如何处理英译汉这部分中的分隔结构的翻译。

1.将插入成分保留在原位，按原句语序译出

(1)如果插入语部分是一个对主语补充说明的介词短语，且紧跟在主语之后又十分符合中文的表达习惯，我们就将插入部分按原语序译出。

例1. Thus，the of“，”/ like the of “set” in ，/ is an /which makes / of and .

为了阐明“文化”的概念，作者运用类比的方法，将它与“集”这一数学概念加以比较，因为它们都很抽象，但却被应用于具体的研究和认知。这种说法也符合中文的叙述习惯，在进一步阐明问题之前，先把主语说明白。

参考译文：因此，人类学中的“文化”概念就像数学中“集”的概念一样，是一个抽象概念，它使大量的具体研究和认识成为可能。

(2)如果插入成分由破折号引入的，保留或使用破折号

例2.—also known in as“ ”—has，，even bred a new area of what might be anti-.

句中的破折号起解释说明的作用，进一步说明与句子的主语 相关的信息;因为中文中也有这样的表达方法，即通过破折号把主语的具体信息引出，同时不破坏基本结构的清晰性。

参考译文：慢节奏在美国又被称为“自甘淡泊”已经讽刺性地孕育出一个新的可以命名为反消费主义的领域。

2.前置法

(1)由副词或是介词短语作为插入成分，修饰整个句子时，那么插入成分的汉语译文要放在所修饰的句子的最前面来翻译。某些修饰个别词汇的插入语则要放在该词的前面来翻译。

例3. to use tests，/ other kinds of ，/ or both /in a / ，，upon the from / and upon such as cost and .

to use tests，other kinds of ，or both in a 系主语从句，谓语是) upon， 是用来解释整个句子的来龙去脉的，所以放在句首比较合适。

参考译文：因此，在某一特定环境下，究竟是采用测试还是其他种类的信息，或者两者同时采用，须凭有关相对效度的经验依据而定，也取决于诸如费用和有无来源等因素。

(2)插入成分是从句，对主语的说明解释直接影响到这个句子的叙述，此时，要把插入部分单独译成一个句子放在主句的前面。

例4. Even today，in our life，apart from of and ，the and of the forms of human under which the world’s work is on as with .

under which the world’s work is on 是定语从句，修饰前面的human ，为了说明人们更关注物质成果而非智力和情感上的反映，中文读者必须清楚地产生这种情况的背景，所以插入部分的定语从句必须先译出，为主句的阐释说明打一个基础。

参考译文：甚或在今天，在我们的工业生活里，世界上的各项工作都是在各种人际交往形式下完成的;然而，除了某些价值观，如勤劳、节俭等，人们多半关注物质方面的成果，而很少关注人们对这些交际形式在智力和情感方面的反应。

3.后置法

插入部分是对主语或宾语的补充说明，但并不影响主句的叙述，可以把插入部分译成单独的句子，放在主句的后面。

例5. On the other hand，/ he did not / as well / the made by some of his / that，while he was a good ，/ he had no power of .(2008 年48 题)

该句中的as well 是宾语the 的补足语，因宾语后接定语太长，故将宾语补足语置于宾语之前。理解时，可先读作did not the as well ，即“认为此指责是缺乏根据的”。既然是宾语补足语，可以先把主句的基本结构译出，在把插入成分译成单独的句子。

参考译文：另一方面，某些人批评他虽然善于观察，却不具备推理能力，而他认为这种说法也是缺乏根据的。