福建留学咨询，【走进中国】推开办学新视窗 共育闽院新未来——闽江学院境外合作办学展新姿

闽江学院是经教育部正式批准的公办全日制多科性本科大学，是全国首批“服务国家特殊需求人才培养项目”培养硕士专业学位研究生试点工作单位。其前身是原福州师范高等专科学校（创办于1958年）和原闽江职业大学（创办于1984年）。学校位于福建省省会福州市，实行“省市共建、以市为主”的办学体制，面向全国招生。校园占地168.49公顷（合2527亩），校舍建筑面积约49.97万平方米。现有全日制在校生2万人，各类藏书209.4万册。

学校积极引进优质教育资源，形成了以公办为主，中外联办、公办民助、校企合作、闽台合作、校校合作为辅的多元化办学格局。学校先后与澳大利亚、美国、加拿大、新西兰、英国、法国、德国等国大学及国际教育机构开展教育合作与交流，通过不断探索实践，开拓创新。到目前已发展为独具品牌特色的中澳合作、中美合作、闽台合作的优质办学项目，成功地走出了一条富有闽江学院特色的中外合作办学之路。

新起点，新飞跃——中美本科、中澳专科项目助力闽江学院联姻国际名校

目前，闽江学院已成为福建省规模最大、签证通过率最高、出国人数最多的中外合作高校。该校中外合作办学项目是受中国教育部批准的正规办学项目，各国大使馆认可度高；同时学校拥有10年针对福建地区生源的留学办理经验的专业留学办理团队。多年来，学校已向社会输送了大批国际化应用型人才，其中近700名学生申请赴海外继续深造，签证通过率高达96%以上，出国学生90%以上前往世界前两百强大学，大部分留学生已取得海外硕士学位，获得良好发展。

引进澳洲高等教育资源，全面提升办学综合实力——中澳专科国际课程教育项目

中澳专科国际课程教育项目是闽江学院与澳大利亚公立大学联合举办的高等教育项目，学生在闽江学院学习三年，毕业颁发中澳双文凭–闽江学院大专毕业证书（公立大学文凭）及北墨尔本高等技术学院高职文凭（证书）。经申请可获国外大学入学通知书，进入国外公立大学学习1-2年获学士、硕士学位（国家认可学历、享受出国留学人员待遇）。

该项目采用NMIT（北墨尔本高等技术学院）的TAFE教育模式，即将学历教育与职业技术教育、职业资格认证、岗位技能培养相结合；培养目标与岗位要求零距离对接，以就业为导向、职业教育为主的高等教育，实现“毕业即就业”的办学理念。同时，引进TAFE课程，将实践工作和课堂教学相结合，强调动手能力、技术分析和设计能力的培养；提供就业所需的知识与技能，培养学生在技术和管理方面解决企业实际问题的能力。

专科生通过项目内三年时间的培养，毕业时具备英语与国际专业水准双重优势，在国家级升学统考中英语占明显优势，为国内专升本、本升硕奠定良好的基础。毕业生统考升学率逐年提高，稳居福建高校前列。2012年我校“中澳专科”09级共有297名学生报名参加专升本考试，213名学生超过录取线，过线率达71.7%, 196名学生被国内本科院校录取，录取率为63.9%。在面对就业压力时，毕业生拥有良好的英语沟通和解决企业实际问题的能力，具备国际化专业水准，深受中外用人单位好评。留学回国的学生，熟悉国际化的运作规则福建留学咨询，具备独有的竞争优势，成为国内紧缺的高素质专业人才。在竞争激烈的国内就业市场，享有更高年薪和更多就业机会。

引进中美本科国际课程，大幅提升办学层次品味——中美本科国际教育项目

2011年3月，在国家教育部留学服务中心指导下，闽江学院举办由该中心开发的本科国际课程教育项目，引入美国大学（目前有美国波特兰州立大学、玛丽维尔大学、罗伦斯科技大学、旧金山州立大学、加州州立大学东湾分校、加努恩大学等）的优质教育资源，开展国际化的课程教育。经评估，闽江学院已成为国家教育部留学服务中心批准全国首家开办本科国际课程教育项目的高校。

中美合作项目采用“2+2”和“4+0”的创新培养模式。“2+2”培养模式，即指学生大一大二在闽江学院进行英语强化学习，并完成通识课程及学科基础课程的学习，成绩合格可申请前往美国合作大学继续深造。其中成绩优秀者，美国合作大学可提供奖学金。学生在国内所修学分获美国大学认可，赴美学习两年毕业即可获得美国大学学士学位。另外，对于未能赴美留学的学生，学院采用“4+0”培养模式，引进通过美国大学评估认可的教材和师资，使得学生可在闽江学院继续学习大三、大四课程（美国大学提供），成绩合格可获闽江学院本科毕业证书和学士学位。

该项目具有鲜明的优势：第一，国际课程，确保质量。项目引进美国原版教材，采用中英文授课方式，重视学生英语应用能力的培养。中国（教育部）留学服务中心组织美国合作大学及国内一流大学的专家学者，对闽江学院本科国际通识教育课程进行质量监控和评审，确保教学质量。第二，优秀师资，规范管理。闽江学院拥有优良的专业师资及经验丰富的国际化办学管理团队。同时聘请具备丰富国外院校执教经验的教师授课，结合海外学习要求和国内学生能力特点，针对性地提高学生整体知识水平。第三，留学规划，全程指导。我校是受美国驻华使领馆备案认可，签证通过率高。中国（教育部）留学服务中心与学院专业的留学服务团队，将协助项目内学生做好包括院校申请、材料准备、赴美签证、档案存放、回国学历认证等全方位的服务工作。 第四，开拓视野，国际就业。我校凭借丰富的国际化办学经验，打造一流国际教育项目。中美院校优秀师生互访，每年暑期与美国知名大学联合举办为期一个月的夏令营，让学生提前赴美体验海外高校氛围，享受国际化学习生活，提高国际综合素质，毕业后获全球就业机会。

该学院12年的中外合作办学经验，造就中澳专科项目、中美本科项目的办学优势，培养了毕业生良好的英语听、说、读、写能力，具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争，以适应海峡西岸经济区建设发展需要，不断向国际化应用型中高级人才迈进。

放眼海西，驰骋未来——闽台高校联合培养本科人才项目成就办学新高度

《福建省建设海峡西岸经济区纲要》（修编）中指出，全面推进海峡西岸经济区建设，教育事业是基础、是保障、是后劲、是支撑，这是福建省委、福建省政府在谋划海西全局中对教育发展提出的明确定位和要求。海西先行，福建要先行；福建要先行，福建的教育更要先行。

该学院积极响应政府号召，首先与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，于2009年5月通过了全国首家闽台高校本科层面联合培养人才试点项目，成立闽江学院海峡学院。为了进一步拓宽闽台高校本科层次联合培养人才项目的规模，2010年9月闽江学院与台湾中华大学展开联合办学项目，成立闽江学院交通学院。闽台项目引进台湾著名高校的优质课程体系、管理经验和国际化师资，让学生以最经济的方式接受台湾著名高校的文化熏陶和优质教育资源。

分段培养，强强联合，打造具有两岸特色的应用型本科人才

项目采用“3+1”分段对接模式：学生在四年学习期间，第三年到台湾合作大学学习，其他三年在闽江学院学习。在闽江学院学习期间，每学期有一门课程由台湾合作学校教师担任；在台湾合作大学学习期间，完全按台湾合作大学的教学模式授课、考核及管理。

同时，在专业设置上也是独具特色。十个合作专业（十三个方向）既是闽江学院最具优势的专业，也是台湾合作大学的强项专业（基本具有学士、硕士和博士的完整培养体系）。海峡学院现设有工商管理、金融学、艺术设计（环境艺术设计）、艺术设计（服装时尚设计）、电子商务（资讯科技与管理）、保险（风险管理与保险）、国际经济与贸易、广告学、会计、财务管理等九个专业10个本科办学方向的构架，初步形成合理的学科体系框架。交通学院则以交通工程作为切入点，侧重轨道交通、道路交通等方向的培养。项目通过整合海峡两岸优质本科教育资源，融合台湾和国际接轨的教学内容与教学模式，旨在培养了解两岸相关法律法规、能够服务于两岸建设急需的应用型本科高级专门人才，打通两岸本科院校学程延续和交流合作通道，构建完整的大学本科人才能力建设体系。

精致人生，学以致用，通过博雅教育体系全面提升学生综合素质

闽台合作项目开启了以“精致人生”为核心发展的博雅教育，设置了博雅课程体系。博雅课程包括博雅基础课程、博雅选修和博雅讲座三大方面，旨在开拓同学们的视野和内涵，与台湾“通识教育”相对接，引领学生涉及人文艺术、社会科学、生命科学与物质科学等学科领域，以达到培养跨领域、创新型、复合型、应用型本科专业人才的目的。

项目办学至今，我校通过整合校内外以及两岸优质教学资源，邀请了江岷钦、邱毅、黎少伦等知名专家、学者和企业高管开设博雅讲座。并开设五大门类的博雅选修课程，涉及三十多种课程，如网球、酒水品鉴、古建筑鉴赏、图案处理、文学鉴赏等，旨在将博雅选修的积极作用从教学需要向校园文化辐射展开。

博雅课程对于同学们的视野开拓，综合素质提高，内涵培养具有重要的作用。博学广思，尔雅育人，闽台合作项目特色的教学模式——博雅教育将秉持着“精致人生，学以致用”的理念寻觅制高点。

引进澳大利亚EAP学院英语教育体系，创造最佳英语学习环境

闽台合作项目引进澳大利亚EAP学院英语（ of ）教育体系，该课程使用国外大学原版英文教材，采用国外教授英语的教学方式，适合所有英语国家高等教育标准。

同时，开展了以“雅思教育”为核心的英语教学，融合华东师大优质外语资源，开展小班化、中外教结合的英语教学，配备多媒体教室及多种高科技手段辅助教学，创造最佳学习环境，确保学习效果，加强学生的英语水平和与国际接轨的能力。

倡导产学研相结合，为毕业生提供多元化出路

闽台合作项目引进台湾高校“产学携手”的先进理念，积极建设以“学以致用”为核心的就业保障体系：制定“产学合作计划”，建立台资企业及国内相关企业共同参与的工作机制，打造“就业直通车”；整合优化境外优质留学资源，打造“留学直通车”；设计英语、数学等考研基础强化教学体系，打造“考研直通车”。

同时在课程设计、教学标准、考核方式上坚持与产业发展、行业需求、岗位技能紧密结合。尤其在将“知识转化为生产力”的发展过程中，我校注重以“学以致用” 为核心开展产学合作，目前已启动“两岸产学合作计划”，建立台资企业及国内相关企业共同参与的工作机制，并与台湾威盛集团、用友、金蝶、恒力地产、中金在线、福华纺织、统联文具、美可食品等三十余家企业签订了“产学合作协议”。 在强强联合，产学合作中福建留学咨询，学生们实现知识与能力的突破，开创了双赢的大好局面。

项目自开办以来，该校努力践行先行先试的原则，积极探索高等教育创新平台建设。通过引进台湾大学的课程及先进的教育理念，不断引领大学生在思维创新、设计创新、观念创新等方面实现突破。学生参加两岸各级专业赛事收获良多，自2009年以来，学生获集体奖市级3项、校级8项、院级35项；个人国家级奖项35项，省市校级560项，院级686项，总奖项数超过1300项。

强强联合，优化目标，分段培养，学程对接，丰富内涵，多元出路的项目优势让广大学子在闽台合作办学项目的品牌中找到人生的职业定位与发展目标，拥有放眼驾驭未来的本领，实现走向全球就业与执业的目标。

闽院不仅在中外合作办学道路上已取得一定的发展经验和理想的教学成果；在闽台合作办学项目中也逐渐走向成熟与多元化。相信在未来的办学品牌建设道路上，闽院境外合作项目将开启新的篇章！

(转自走进中国2012年3月 总第35期)