法国诺曼底卡昂大学，中法实力均在全球TOP3的领域！在法国工程师学院学这个专业，很有前景

12月8日，马克龙公布了法国启动新一代核动力航空母舰的计划，命名为：PANG（Porte Avion ），PANG将在2038年替换现役的“戴高乐”号航母法国诺曼底卡昂大学，中法实力均在全球TOP3的领域！在法国工程师学院学这个专业，很有前景，该航母投资超50亿欧元。

借着法国新一代核动力航母计划，我们了解一下法国的核能产业：法国在二战后以及70年代石油危机后大力发展核电站建设，核电机组的装机容量和年发电总量超过75%以上，因此法国的核工程以及核能水平在世界名列前茅。

根据世界核协会（WNA）于2020年8月发布了“2020世界核工业现状报告”，我们得知全球拥有可运行核电机组国家中前三位分别是美国、法国与中国法国诺曼底卡昂大学，中国在建核电机组数量达到11座，很快中国的核电机组规模将会超越法国，位列全球第二。

因此，中国未来对核专业的尖端人才需求将会不断增加。

下面我们介绍一下法国有核专业的工程师学校有哪些？

IMT

法国大西洋高等矿业电信学校

简介：法国杂志《学生》（L’É）评为Group A+工程师院校，全法第九。

法国大西洋高等矿业电信学校 (IMT )，是一所结合数字化、能源和环境科学的三年制工程师学校，于2017年1月1日由南特高等矿业学院（École Supé des Mines de ）和布列塔尼国立高等电信学校（Télécom ）合并而来，是高等电信矿业联盟（IMT）成员，并成为联盟（IMT）内的No.1学校。

学校由三个校区和一个研究点组成：布雷斯（Brest），南特（），雷恩（）和图卢兹（）。拥有14000名在校学生，其中30%为国际学生。主要研究领域为：核能、能量学、环境学、机器人与自动化、资源优化、电子微波光学、图像信号数据处理、信息软件工程、人工智能、网络、经济、人类社会学。

专业：该学校国际硕士的核能方向开设三个专业

élec

巴黎中央理工-高等电力学院

简介：巴黎中央理工-高等电力学院（élec），2015年1月由法国两所著名工程师学校，巴黎中央理工学院（l’Ecole Paris）和高等电力学院（Supélec）合并而成，现已并入巴黎萨克雷大学（é Paris-）。

全法工程师学院排名TOP2，国际发展与企业关系第一，电子、机械、土木等相关行业全法第一，QS法国大学排名 TOP4，全球雇主评价 TOP6，20%的学生来自于全球最顶尖的大学，每年只招收全法国科学预科班排名前2%的学生，40%的学生毕业时拥有全球180所合作院校的双文凭(麻省理工, 斯坦福, 帝国理工, 新加坡国立, 香港科大学, 清华, 慕尼黑工大, 苏黎世联邦理工…)，100% 的学生在毕业前就收到数份企业录用聘书。

专业：

M1 核能

INSA Val de Loire

卢瓦尔河谷国立应用科学学院

简介：法国卢瓦尔河谷国立应用科学学院， des ées Val de Loire,校区于2013年由l’ENI du Val de Loire 和 l’ENSI de 合并而成立之后又并入l’Ecole Supé de la et du ，学校属于法国颇具盛名的工程师大学校INSA集团，同时也是欧洲知名的理工大学之一，其中有两个校区，一所位于布卢瓦，一所位于布尔日。

专业： Risk ，Major in

工业风险管理，主修核能

法国国立卡昂高等工程师学院

简介：法国国立卡昂高等工程师学院（法语：École supé d’ingé de Caen；缩写：）成立于1976年，经过近多年的发展，已成为法国诺曼底地区最著名的理工类精英学院。截至2014年，该学校共培养出5401名工程师；目前有在校生750多人，教职人员650人，博士177人；学校面积18500平方米和9大实验室供学生学习和进行研究工作。

专业： in & from

Major in (NE)

电子与应用物理硕士学位，核工程专业

ESTP

巴黎市政工程建筑工业学校

简介：巴黎市政工程建筑工业学校，2019年L’é杂志将其归为B类院校（往年有多次排名为A类，属于专业土木工程师学校，所以评分偏低）。综合评分34分。位于巴黎南部市郊的卡尚, 是法国最顶尖的土木工程师学校之一。ESTP同样追求小而精的教学模式。在法国人眼中ESTP与ENPC、ENTPE就是土木工程类院校的三大巨头，给法国的BTP行业企业输送了大量的中高层技术管理人才，毕业后在法国的就业率极高。

专业： Civil 核土木工程

法国诺曼底经济管理学院，观点||法国为什么没有全球顶尖大学？

如果到巴黎的拉丁区走一走，就会被那里的丰厚教育遗产和文化底蕴感到震撼，这里无疑是世界大都会中最壮观的文教区域，集中了巴黎第一至第六大学、高等师范学院、矿业学院、巴黎政治学院和法兰西研究院等世界知名科教机构。

走在这些拥有数百年历史，外表精湛辉煌，并且与莫里哀、伏尔泰、狄德罗、雨果、庞加莱、罗兰等人类文明巨星有着密切联系的，连绵数公里的街区中，不免会觉得即使是波士顿、伦敦的高教区与之相比也浅薄太多。

（拉丁区的天际线）

但是，因此也不免会心生一个疑问：既然巴黎是世界最重要的科学、文化中心之一，巴黎大学又是“欧洲大学之母”，有着近千年的悠久历史，法国为什么没有产生像哈佛、耶鲁、牛津、剑桥一样的全球顶尖级的大学呢？其现有高校的全球影响力，尽管不乏优秀者，但与法国在世界文明史上的地位很不相称。

对于其中奥妙，有人说是法语的原因，全世界非英语学校在排名上都会吃亏。但这并非主要原因，以巴黎大学的底子本来在全世界排个前十名也不是问题。如果探究法国高等教育的历史，就会明白其根本原因还是法国大革命后，政府过度干预教育，尤其跟几次“院系调整”把大学搞得元气大伤造成的。

1789年大革命后，法国政府对大学进行了第一次“院系调整”。首先是综合性大学被取缔，雅各宾派等大革命领导人都很痛恨以培养通才为目的的大学，认为这是为贵族和教士培养接班人和走狗的地方。一些偏激者还主张“读书无用论”、“知识越多越反动”等观点，于是把综合性大学统统都给关了法国诺曼底经济管理学院，更有甚者把著名化学家拉瓦锡这样的学术泰斗，当成反动派给送上断头台。

（被送上断头台的化学家拉瓦锡）

法国对大学的这一关不要紧，就是一百多年，直到1896年法国才恢复大学的合法地位。这期间恰好是英国、德国、美国等资本主义先进国家高等教育大发展时刻，诞生了洪堡自由大学、哈佛大学等一大批高水平研究型综合性大学，但法国人却跟自己过不去，导致19世纪晚期，世界名校名单之中已很难找到法国的大学。

其次，大革命领导人认为专才教育要胜过通才教育，改为重点发展专科类学院，于是建立起理工学院、矿业学院、师范学院、军事学院、美术学院、音乐学院等这些学校（很多研究高等教育的专家都说，建国初北京学院路上“八大学院”是学习苏联教育模式成立的，这句话是不对的，专才教育模式发源地不是苏联而是法国）。实行下去效果却恰如其反，因为人才教育不是越专越好，而综合性大学的通识教育，能够给学生更深刻和开阔的思维，世界一流的科学家、思想家往往都数出现在剑桥、洪堡、美国常青藤等奉行通识教育原则的大学，而不是这些专门的理工学院。

再次，法国大革命又开了“教育工具论”的滥觞，教育的本质本应该是启迪和解放人性，大革命后却开始流行“教育是培养共和国公民的工具”的观念。既然教育是工具，那就要牢牢控制在权力的手中，于是创造了中央集权的教育管理模式。这个模式有主要有两个特点：第一，学校没有自主权，经费、招生、课程设置都掌握在教育行政部门手里，行政部门派出的督学是学校的“太上皇”，巴黎大学自13世纪就确立了“大学自治”的原则，才有了巴黎大学的辉煌地位，而这次改革等于是把“大学自治”的灵魂给抛弃了；第二，严禁私人办学，所以法国到现在除了几所天主教会大学外，是没有私立大学的。而实践证明，世界上最优秀、最有活力的大学，无论是美国的哈佛耶鲁，还是民国时期南开燕京等，都是私立大学。

实践证明，法国政府的这些政策，大大削弱了法国教育和科技竞争力。以科学研究为例，在大革命前，法国已经取代英国成为世界科学中心，从1710年到1810年这一个世纪，全世界近半数的最顶尖级科学家和科学发现产生于法国。18世纪下半叶法国涌现出拉瓦锡、拉格朗日、傅里叶、泊松、布丰、安培、库伦等伟大的科学家，这是法国在世界科学史上最璀璨的时代。而经过法国大革命对教育的一番折腾后，法国科学创造了大大下降，到1830年左右，德国就开始取代法国成为世界科学中心，法国则沦落为二等科学强国。

（原巴黎大学辉煌的建筑）

普法战争的失败，以及之后德国高校的崛起，才让法国政府认识到过去“院系调整”的苦果，开始放弃专科教育思维，重视综合性大学发展。当时法国在第二次科技革命刺激下，经济发展迅速，文化上也是充满蓬勃生机，是法国科学和文化史上的第二个黄金时代。鉴于法国高校起点高，底子厚，如果此时政府给高校松绑，以及准许社会力量办学，过几十年打造一二十所世界一流大学是不困难的。

然而，法国政府依然采取简单粗暴的方法，1896年直接通过行政命令的方式，把几十所专科院校合并组成17所综合性大学。这种行政命令主导下产生的大学，内部矛盾重重法国诺曼底经济管理学院，观点||法国为什么没有全球顶尖大学？，各个学院之间自行其是，高等教育质量依然很低，法国依然不可能产生与英美德名校实力匹敌的大学。

法国政府对高等教育的最后一击则是1968年的大学拆分。1968年法国爆发了著名的“五月风暴”，参与者主要是青年学生，当时全国有60多万名大学生上街抗议。事后法国政府为了更方便控制约束学校，再次把20所综合性大学肢解为60多所。

其中最为惨痛的教育是将法国高等学府之母，聚集了全国最优质资源的巴黎大学被拆分为7个大学，也就是今天的巴黎第一至第七大学。其中，以法学院基础组建巴黎第二大学，以文学院为基础组建第三大学和第四大学，以理学院和医学院为基础组建第六大学，而作为整体的巴黎大学再次消亡。

众所周知，一个国家如果拥有一个世界影响力的大学，这将极大提高该国在全球教育体系中的地位。比如英国的高等教育质量并不是很突出，但是因为有牛津剑桥两个超然大学的存在，使得英国高等教育在全球的重要性仅次于美国。在法国，巴黎大学无疑是唯一有机会跻身于全球顶级影响力的高等学府，也是二战后非英语世界，唯一一所在办学历史、师资和规模上能够跟美国藤校和牛津剑桥竞争的大学。

然而，一纸行政命令就可以把这样的一所“千年学府”解散，这在英美无论如何是不可能发生的。大革命后两个多世纪历史里，法国政府在与高校的角力中，牢牢控制着大学，说拆就拆、说并就并，毫无疑问政府赢了，法国的高校却输了，输给了作为小字辈的英国、美国、德国大学们。

法国诺曼底管理学院博士，法国诺曼底管理学院项目介绍！全球排名95位！

诺曼底管理学院简称诺曼底高商，建于1871年，是法国历史最为悠久的精英高等商学院之一，也是世界上前1%同时拥有AACSB（国际商学院促进协会）EQUIS（欧洲质量改善系统）和AMBA（工商管理硕士协会）认证的教育机构之一，并作为CGE法国大学校协会的成员法国诺曼底管理学院博士，被中国与法国教育部同时认证，与全球超过65个国家200多所大学有着合作关系。其管理学硕士项目在中排名全球95位！

一、法国诺曼底管理学院简介

诺曼底商学院建于1872年，是法国历史最为悠久的高等管理学院之一，也是世界上前1%同时拥有AACSB、EQUIS和AMBA认证的教育机构之一。其目标是培养高级创新型的企业管理人才，宗旨是创造与传授知识，并通过教学、应用研究和代际交流，培养经理人员和企业家承担当前和未来的领导职责。

二、法国诺曼底管理学院项目介绍

1、国际管理学士（面向高中毕业生）

在《东方艺术品》杂志的排名中，诺曼底管理学院的国际管理本科专业在30所院校中排名第7；在《巴黎人报》排名中，该专业在46所院校中排名第7。

项目优势

快速获得工作通行证

从第二年开始，可在合作院校学习，获得国际化经验

掌握管理技能

融入国际化和多元文化环境的同时，掌握商务英语

在第三年的时候，可取得合作院校的双文凭

2、国际管理学士—国际商务方向（面向大二学生）

学制：1年

这个方向旨在让法国学生或国际学生满足在多文化和多语言环境中不断发展的企业的需求。该项目强调让学生获得实践能力，比如制定商业计划，并在其中秉承商业道德。学生也能在竞争环境中参与职业能力发展的项目。该项目用英语授课，能满足企业对本科毕业生日益严苛的要求：既是双语人才，又懂市场营销和国际贸易方面的知识，尤其是商业道德、跨文化管理、管理学、人力资源学、国际营销等知识。

项目优势

获得法国高等教育和研究部认可的学士学位，以及RNCP2级国家职业认证

得到大集团或中小企业的中层管理职位

发展职业技能，了解市场营销和国际贸易的经济现实

了解和融入国际化、多元文化环境

三、其他在职研项目推荐

以上就是有关【法国诺曼底管理学院项目介绍！全球排名95位！】的全部介绍了法国诺曼底管理学院博士，法国诺曼底管理学院项目介绍！全球排名95位！，想要了解更多有关于在职研的相关内容大家可以关注高顿教育的在职考研频道哦！或者直接咨询我们右下角的在线老师。

法国诺欧商学院招生简章【跳易聊】-JS