美国凯泽大学心理学，实用青年心理学：从自我探索到心理调适（第11版）

作者简介： 韦恩•韦登（Wayne ），于1981年获伊利诺伊大学社会心理学博士学位美国凯泽大学心理学，实用青年心理学：从自我探索到心理调适（第11版），现任教于内华达大学。他曾获美国心理学协会（APA）教学分会（第2分会）和杜佩奇学院颁发的卓越教学奖。他是美国心理学协会第一和第二分会的会员，并于1996—1997年担任心理学教学分会主席。2006年，该分会每年颁发的五个国家级教学奖中的一个以他的名字命名。韦登的研究领域广泛，从教育测量、陪审团决策、归因理论、压力和应激，到脑功能特异化。达纳•邓恩（Dana S. Dunn），拥有弗吉尼亚大学的社会心理学博士学位，目前是摩拉维亚学院的心理学教授。邓恩是美国心理学协会第1、第2和第22分会和心理科学协会（APS）的会员，并曾于2010年担任心理学教学分会主席。邓恩撰写了大量与其研究兴趣有关的论文、章节和书评，涉及心理学教学、社会心理学、康复心理学和教育评估等领域。2013 年，邓恩荣获了美国心理学基金会颁发的查尔斯•布鲁尔心理学卓越教学奖。伊丽莎白•约斯特•哈默（ Yost ），获杜兰大学实验社会心理学博士学位，目前担任路易斯安那泽维尔大学心理学系凯洛格（）教学教授。哈默是美国心理学协会第2分会的会员，曾担任国际心理学荣誉学会（Psi Chi）主席。哈默对教学充满热情，曾出版过协作学习、服务学习、社会心理学理论在课堂上的应用以及如何指导学生等方面的著作。译者简介：杨金花美国凯泽大学心理学，北京师范大学心理学博士，北京联合大学心理系教师、硕士生导师，国家三级心理咨询师。曾作为面试官或讲师参与了前程无忧、智鼎咨询、智联招聘、中华英才网等公司多个人才测评、测评工具开发、测评技能培训等项目。近年主持省部级课题1项，参与国家级科研项目2项，发表核心期刊论文近10篇。