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菲利普斯埃克塞特中学大学录取走向:普林斯顿大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、杜克大学、约翰霍普金斯大学、加州理工大学、西北大学、达特茅斯学院、布朗大学等。美国私立寄宿与走读高中的最新申请趋势?顶尖私立美高录取案例;顶尖公立美高录取案例;

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3月10日美高录取放榜

各大中学都陆续公布结果

棕榈学员们也收到了一连串的惊喜轰炸

恭喜棕榈学员喜获

录取通知书!

让我们一起来看看这位同学的故事吧!

W同学:

申请时就读高中:上海某高中

PSAT :1490

TOEFL:118

申请情况:10申11

W同学是一个有领导力的学生,组织了很多校内活动,参与校内食堂改革,举办性教育相关的课程。同时关注社会问题,在校内组织了 club,给小学生进行安全教育等等。

此外,W同学是一位多才多艺的学生,在体育和艺术特长方面比较突出,在申请的过程中,学生做了一个非常棒的个人网站展示了自己的绘画和摄影作品。

table是的很大一个特色,我们文书是针对这个讨论式授课进行了呼应。此外,学生对胰岛素细胞研究有浓厚的兴趣,的特色之一是生物研究,学生可以参与到斯坦福大学的教授的研究项目中,研究胰岛素细胞和糖尿病治疗。

在棕榈大道导师们细心、专业、有针对性的申请指导下,在面试环节W同学也发挥的非常好,深受招生官的喜爱,成功斩获菲利普斯埃克塞特中学的Offer。

菲利普斯埃克塞特中学

学校信息与特色

学校类型:私立寄宿混校

年级设置:9-12

师生比例:1:5

地理位置:新罕布尔什州

大学录取走向:普林斯顿大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、杜克大学、约翰霍普金斯大学、加州理工大学、西北大学、达特茅斯学院、布朗大学等。

菲利普斯埃克塞特中学是全美最好的私立寄宿高中之一,号称“中学里的哈佛”,跟 为姐妹学校,两校亦为对立学校。

埃克塞特位于新罕布尔什州埃克塞特市,成立于1781年。学校有着悠久的学术传统,注重增强学生的能力,使他们能够在世界上找到属于自己的位置。学校拥有全美最先进的教学设施,包括全美私立学校中最大的图书馆,以及三个圆顶观测站。

学术课程内容及其丰富,450+课程和200+社团的设置,在满足学生各种需求的同时美国菲利普斯研究大学大学,捷报|美高中的哈佛——菲利普斯埃克塞特中学Offer+1,也要求学生具有极强的自律、求知欲和抗压能力。所以说,能被录取是值得欢呼雀跃的,不过在四年的“生存和发展”似乎更加有挑战性。

除了菲利普斯埃克塞特中学的录取,棕榈学员们纷纷拿到满意的Offer,再次祝贺大家即将开启新的学习旅程。

(部分美高录取Offer展示)

而从今年的录取结果中,我们也为申请美高的学子和家长总结出来几条经验:

1,美高的申请越来越往低年龄段卷,7年级前没有突出成就的申请人,几乎就失去了有利竞争。

2,美高申请人的学术越来越强,托福115+是家常便饭,%甚至会被中流学校全拒;

3,中间段位的学校竞争空前激烈,部分学校有收到超过2500份申请,但只给出100多个录取名额;

4,不能再指望单一性别的学校来保底,未来申请人的选校策略要更合理;

5,顶尖美高的申请难度堪比藤校,没有最卷,只有更卷!

申请美高的过程非常复杂,包括了大量的信息收集、学术成绩和标化考试准备、特长和实习经历的积累、文书和面试准备等。

如果你想提早布局美高申请,一定不要错过拥有12年资深美高&美本留学经验的棕榈首席导师Leina老师,在北京时间3月14日(周二)带来的——

2023美高录取趋势解读

线上专场

主讲内容

1)美高申请形势分析

美国私立寄宿与走读高中的最新申请趋势?

当美高申请人数越来越多美国菲利普斯研究大学大学,如何抢占名额?

2)美高录取案例解读

顶尖私立美高录取案例;

顶尖公立美高录取案例;

8申9/9申9,真实录取案例分析

3) 美高申请准备

如何寻找与自己最匹配的高中?

美高申请的必备要素&时间线梳理!

北京时间

3月14日(周二)晚8点

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发送关键词“讲座”报名预约!

祝每一位学子都可以斩获心仪offer,

开启新的旅程!

美国菲利普斯研究大学怎么样,在美国Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克塞特中学读书怎么样?

说到私立寄宿美高的“金字塔顶端”, 菲利普斯埃克塞特中学的大名肯定出现在脑海。

有“哈佛预备校”之称的,无论在教学质量、校园设施、名校升学率上都稳居前列,常年占据私立美高各排行榜第一位。

的毕业生多被哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、MIT、宾夕法尼亚大学、和哥伦比亚大学等众多藤校、Top 30名校录取,“爬藤率”高达30%!

在Top 1美高读书,是不是“殿堂级体验”?真的等于一只脚踏入名校大门吗?

今天我们邀请到老师和录取的W同学,通过超有料的独家访谈,为大家揭秘“顶流美高”的就读体验!

I老师:W同学当初去美国读高中,是受到爸爸妈妈的影响和建议,还是你自己决定要去呢?

W同学:其实,这个决定主要还是我自己的想法。当时我经历了一些升学的焦虑,在网络上浏览了许多相关的信息和视频,比如plog或他人的分享,让我开始思考如果去美国读书会是什么样的体验。我们当时本来只有美本的规划,对申请美国高中的流程并不太了解。向棕榈提出这个想法后,很快就顺利进入了美高申请的流程。很庆幸自己能迅速行动,抓住了这个机会。

I老师:作为寄宿美高中的顶尖,据说提供了上百门课程,这些课程是如何分配给学生的呢?

W同学:我们学校的选课是很多样化的,设有几个不同层次。以生物为例,首先会有200级别的入门系列课程,这是为期一年的课程,通常作为学生毕业要求的一部分,也可以选择上一年化学。此外,网上还有300和500级别的课程。

除了这些,我们还有各种各样的选修课程,良好体现了课程广度。比如今年开设了观鸟学、海洋生物学、生态学和人体生理学等课程。想选修这些课程,学生通常需要完成相应的基础序列课程,学习AP课程也可能会作为前置要求。一年有三个学期,每个学期都可以选择不同的课程,一学期通常会选五门课。只要达到了前置要求,各种各样不同的课程基本上大家都可以选择。

I老师:这样的课程设置确实能让大家有更广泛的学习体验。

W同学:没错。大家刚开始在九、十年级的时候,基本上得按照学校的标准来,英语、历史、某门语言、数学这些课程都是一整年的序列,选择空间可能不大。但等到11年级和12年级,满足了前置要求后,就没什么限制了。除了英语是必上的,数学也满足了毕业要求的话,其他课程就可以按照自己的兴趣和目标来选。

I老师:原来如此。那你在11年级时选了哪些课呢?

W同学:今年我选了英语和美国历史。数学方面,我已经修了三个学期,这个学期我正在学线性代数,上个学期我则选了一门有关微积分的数学选修课。这里要夸一下我们学校的数学部门,他们提供了很多有意思的选修课。我今年选了一个叫“ and ”的课程,主要讲和几何有关的内容,非常有趣。

此外,我还修了一个学期的艺术课和中文课,来满足语言课程的前置要求。在科学方面,我选了生态学、人体生理学、海洋生物学和天文学入门。这些课程不仅让我学到了很多知识,也为未来的本科学习和研究打下了坚实的基础。

I老师:很多人都关心,在就读学习压力会不会很大?

W同学:实话说,学习压力其实还是挺大的。但和大家常见的误解不同,压力的主要来源并不是同学之间的竞争。同学们都非常友好,互相支持。

实际上,压力主要来自作业量。我们学校现在的政策是,每门课每周进行3—4次见面,而每次都可能会布置90分钟的作业。

所以,如果一天上3-4门课的话,作业量就可能是3-4乘以90分钟。虽然作业的难度和一般学校相差不大,但数量上确实蛮多的。因此,大家可能需要花费很多精力在学习上。

I老师:这么看来课业方面的学习压力确实较大。目前你作业都能按时递交吗?

W同学:是的,可以应对。有个有趣的现象,其实很多老师不一定会检查作业。作业的形式因学科而异,但基本上都是为了预习课堂上的内容,比如进行阅读或课本学习,之后这些阅读会成为课堂讨论的基础。我认为这样的作业效率较高,因为学生明确知道作业的目的,避免了产生“写作业有什么意义”的内耗。由于课堂重点是讨论,实际上完成作业就等于进行学习。

I老师:这样确实很高效!你提到的课堂讨论,让我联想到了你们学校著名的“圆桌教学法”。这种教学方式是如何进行的,有什么感受吗?

W同学:实践可以说是我们学校最大的特色。这种教学法具体来说就是大家围坐圆桌进行讨论,为了确保讨论效果,每个班级的人数必须控制在12人以下。核心理念是课堂中的每个人,包括老师,都有同等的发言权。我们的课堂并非由老师主导,而是由学生自己讨论,并在讨论中学习。

学校的所有学科都采用哈克尼斯()教学法,不仅仅局限于英语或历史课,但会根据不同学科的特点进行适当调整。例如,在英语和历史课上会采取传统的形式,学生事先进行阅读,然后在课堂上根据阅读内容展开讨论。而在数学课上,则有一些创新之处。我们通常会布置一些引导性的题目作为作业,学生在解题过程中学习需要掌握的内容。

每天可能会布置5—10道这样的题目,第二天上课时,大家会把答案放在白板上,然后互相讲解。老师通常不会过多干预,只在学生遇到问题时给予解释。在科学课上,学生也需要进行阅读,然后在课堂上巩固知识,花更多的时间进行实验室操作和讨论活动。

I老师:另外想了解一下,你在学校内外参加了哪些活动或社团呢?

W同学:与其他学校在社团管理上的一个显著不同点在于,我们的社团采取开放式管理。社团每周都会举办会议,学生可以根据自身兴趣选择是否参加,这也让大家的安排更灵活。我经常参与的是生物、神经科学和几何社团,与我的学术兴趣相符。除此之外,我还会根据心情参加一些其他活动,保持一定的灵活性和多样性。

I老师:你认为学校在体育和艺术方面的项目有何特色,有哪些值得关注?

W同学:关于体育项目,我们学校拥有众多运动队。这些队伍会按照不同的季节来组织活动,比如秋季有越野跑美国菲利普斯研究大学怎么样,冬季可能是游泳和冰球,春季则有足球等运动。

在艺术方面,学校拥有一栋音乐楼,提供乐团练习和个人课程。视觉艺术开设了多个方向的课程,如摄影、版画、陶艺等,并举办了一系列相关活动。

如果你完成了两个学期的同类课程,学校还提供帮你打造作品集的服务,以便你能够申请更高级的艺术课程。这方面学校给予了学生很大的自由,鼓励大家创造自己喜欢的艺术作品。如果你对某个特定课程感兴趣,还可以提出自己的项目提案并付诸实践。

I老师:读寄宿学校,住宿分配问题也是家长们关心的一个点。我们了解到你住的是单人间,条件相当不错。那么,在宿舍是如何分配的呢?

W同学:学校有两种宿舍类型,一种是较大的宿舍(dorm),可能容纳30—50人;另一种是较小的宿舍(house),例如我住的house就只有12人。我们通常在开学前一段时间会发放问卷,了解你的住宿偏好。

问卷会询问你期望的社区氛围,是希望认识更多人,还是更希望一个相对安静的环境。同时,也会询问你对室友的偏好,有些人可能会选择自己希望一起住的室友。

通常到了11年级或12年级,学校会优先考虑为你分配单人间。如果你提出申请,基本上都可以得到。之前提到的选宿舍过程,主要是面向新生、转学生或九年级新生。大家基本上会留在同一个宿舍,除非你主动提出换宿舍的申请。申请通常也是可以被接受的,但你可能无法选择具体换到哪个宿舍。

I老师:整体来说住宿选择还是很人性的!关于日常生活,宿舍里会配备洗衣机等设施吗?

W同学:我们宿舍是配备洗衣机的,但很多人也会选择洗衣服务。会有人每周来取走衣物洗好,并在几天后送回。宿舍内设有公共区域,如厨房、休息室等设施。我们宿舍的厨房就很不错。

但需要注意的是,由于历史悠久,宿舍年代也较久,有些没有安装空调。例如我的宿舍就是1949年建的。不过当地气温就刚开学的几周会热,之后就冷了。

I老师:俗话说,民以食为天,你们学校的餐饮情况如何呢?寄宿的学生可以点外卖吗?

W同学:外卖是可以点的,但限制了不能在深夜点。我们学校有规定的check-in时间,大家必须在这个时间之前回到宿舍,之后就不能再外出或点外卖了,以确保宿舍安全。学校餐饮方面,我们附近有一个小卖部,开到晚上 9 点,还有两个食堂。

食堂的食物选择较多,但每顿饭只开放一个半小时到两个小时,想用餐要把握好时间。不过学校附近有一个小镇,如果镇上的店没打烊也都可以去,不会饿肚子的。

I老师:那么,关于在美国高中的校园生活,你有没有一些技巧或建议可以分享给未来的学弟学妹们呢?

W同学:最主要的建议是:多去尝试。这里有很多丰富体验。不要因为害怕加入新群体或害怕社交而错过这些机会。

第二点是做好时间管理。其实我自己就是个拖延症患者,结果拖到最后可能会熬夜到很晚,作息不太健康,不建议大家这样做。实际上,很多同学会在周末提前完成下一周的作业,这样平时就有更多时间去做自己感兴趣的项目或与朋友相处。

I老师:所以你们的作业是会提前一次性布置吗?

W同学:对,大部分老师都会提前在系统上布置作业,最晚通常会在作业提交前一天的晚上6点。

I老师:你认为学校的寄宿社区有什么独特性吗,最喜欢学校的哪些方面?

W同学:我认为寄宿社区中最独特的一点是它的多样性。每个人都有不同的背景,来自世界各地,但大家都活力满满,对许多事情充满热情。

与这些人一起生活非常快乐,可以学到很多,让我了解了许多之前不了解的事情。而且,大家也都很有趣,不是传统意义上的书呆子。另外,由于流动性较大,我们不会有特别固定的群体。每个人都能认识很多同学,平时可以轻松愉快地交流。

I老师:那你对学校有什么不喜欢的点吗?

W同学:我们的作业政策确实比较严格。在这个学期课表改动前,每门课每周都有四次会面,那时每门课的作业量大约是60分钟。然而,今年减少了大部分学科的会议次数后,作业量直接增加了三分之一,这一点我并不太喜欢。

I老师:还有一个大家普遍关心的一个问题,许多人去美国读高中,目的也是为了将来能申请到更好的大学。你觉得提供了哪些与大学申请相关的帮助呢?

W同学:我们学校有一个大学咨询办公室( ),学生11年级时会被分配到自己的顾问()。在此之前,该办公室有时会为全年级举办讲座,讲解一些基本信息。到了11年级,学生可能每月或每隔一个多月与顾问见一次面,讨论选课或其他与申请大学相关的困惑。

I老师:考虑到的学术要求确实比较高,学校的高中生毕业率如何呢?

W同学:毕业率还是不用太担心的。基本上只要你好好学习,不违反学校规定,不作弊,都可以顺利毕业。但我们学校也确实有一些学生,存在使用AI或以某种方式陷入麻烦而被开除的情况。

I老师:看来美高对AI使用的管理还是很严格的。那么,关于近几年的毕业生走向,特别是中国学生的毕业走向怎样呢?

W同学:我认为毕业走向整体来说是相当不错的,但可能并没有大家想象得那么夸张。

不是所有人都能进入藤校或顶尖学校,也有很多人会选择保底学校。在申请方面美国菲利普斯研究大学怎么样,在美国Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克塞特中学读书怎么样?,竞争确实很激烈,因为身边的人都非常优秀,但大学不可能录取整个年级的学生,所以大家的去向可能有所不同。

I老师:确实,在充满优秀孩子的学校里,想成为顶尖的压力会比较大。但就算在成绩稍差的学生,也能进入合适的保底学校。一流的学生升入藤校的概率就比较大了。

W同学:是这样的。在选校方面学校会有硬性规定,比如必须申请一定数量的保底学校,顾问会负责执行这一点。

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菲利普斯研究大学( ),原名:菲利普斯研究生院( ),是一所位于美国洛杉矶的研究型大学美国加州大学伯克利分校博士后QS排名,成立于 1960 年,是美国西岸一个心理教育辅导的大学美国菲利普斯研究大学QS世界排名,尤其以艺术心理辅导的硕士、管理心理的博士最为著名。

菲利普斯研究大学是一个非营利性的教育、咨询、培训和研究中心。

其起源可以追溯到上世纪 50 年代,当时克林顿・菲利普博士在美国家庭关系研究所开创了家庭系统理论的应用和家庭治疗。

1971 年,克林顿・菲利普博士和戴维・詹森创建了加利福尼亚家庭研究中心(CFSC),作为美国唯一一个专门研究人际关系的独立研究生项目。建立在家庭系统模式的基础上美国加州大学伯克利分校博士后QS排名,婚姻和家庭治疗的研究生课吸引了不同群体的学生,他们共同热衷于做出改变。

学校排名

菲利普斯研究大学经过美西联盟认证(美国最高的认证机构), 也获得中国教育部推荐和公示,可以收中国学生。该校的家庭咨询研究所项目,排名全美前 15 位。

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到目前为止,该中心已培训 3000 多名家庭治疗师,其咨询中心帮助 3 万多家庭获得更高水平的运作和高质量的生活,很快成为全行业心理健康高等教育的领导者。

1996 年,为了表彰克林顿・菲利普博士的创新领导能力,董事会将该机构更名为菲利普斯研究生院( )。经过长期的研究生教育和培训,菲利普斯从一个单学位授予机构成长为该领域的领导者,提供硕士和博士学位教育。为那些在咨询领域攻读高级学位的人们提供了一个亲身体验的学习环境。

2016 年,菲利普斯研究生院( )更名为菲利普斯研究大学( ),继续站在面对复杂的人际事务和社会问题的前沿,探索新的变革途径。

本文由小编“若彤老师”编辑发布美国菲利普斯研究大学QS世界排名,美国加州大学伯克利分校博士后QS排名,美国菲利普斯研究大学qs世界排名,更多了解大家可以关注公众号”清培商领院”进行咨询。

我们目前主要有的课程是:在职硕士。博士。博士后项目。北大/清华/上海交通大学/中国人民大学/上海复旦大学/浙江大学开课(总裁EMBA研修、金融私募、房地产、PPP、建筑施工、供应链、特色小镇、心理学、富二代、大健康、区块链、CFO/CMO/CHO、国学女性互联网等),国内国际院校EMBA/MBA/DBA学位班:北邮法国里昂EMBA、北京科技大学与美国德克萨斯阿灵顿商学院合办中美UTA EMBA、人大中外金融硕士、社科美国杜兰金融硕士能源硕士、EU瑞士欧洲大学MBA/DBA、美国UMT大学MBA/DBA、法国isg商学院硕士、美国索菲亚大学、法国诺曼底管理学院、荷兰欧洲商学院、香港公开大学、亚洲城市大学等院校,涵盖美、加、英、法、澳、瑞士、菲律宾等国家。博士后:英国剑桥大学哈默顿商学院博士后、哈佛大学博士后。斯坦福大学博士后。美国加州州立大学博士后/访问学者,为企业中高层管理人员打造高端学习与资源整合平台

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