杜兰大学录取率，2021届美本录取率附中国学生6大要素竞争力分析

从最近的数据数据可以看出，美国名校近年来越来越难申请了，针对这种趋势，在文章第二部分，我们邀请到杜克前招生官从六大方面，为大家深度分析，美国顶尖大学是如何筛选中国学生的。

美国大学2021届新生录取数据

1、麻省理工学院 MIT

RD 6.6% (781 out of 11,853)

EA 7.8%(657 out of 8394)

2、波莫纳学院

ED/RD ~742 out of 9046 (8.2%)

3、斯沃斯摩尔学院

ED/RD 960 out of 9383 (10.2%)

4、约翰霍普金斯大学 Johns

ED 591 out of 1934 (30.6%)

RD 2542 out of 24,644 (10.3%)

总录取率：11.8%

5、乔治敦学院

EA 931 out of 7822 (11.9%)

6、威廉姆斯学院

ED 257 out of 728 (35.3%)

RD 996 out of 7865 (12.7%)

7、波士顿大学

ED2 ~274 out of 2039 (~13.4%)

ED1 916 out of 2142 (42.8%)

RD 14,013 out of 56,634 (24.7%)

8、哈佛大学

SCEA 938 out of 6473 (14.5%)

9、乔治城大学

RD ~3,219 out of 21,459 (15%)

10、普林斯顿大学

SCEA 770 out of 5003 (15.4%)

11、圣路易斯华盛顿大学 WUSTL

ED/RD ~4875 out of 30,464 (16%)

12、明德学院

ED2 60 out of ~155 (38.7%)

RD 1350 out of ~8082 (16.7%)

13、耶鲁大学 Yale

SCEA 871 out of 5086 (17.1%)

14、佐治亚理工学院 Tech

EA ~2300 out of 11,515 (~21%)

RD 2917 out of 15,769 (18.5%)

15、卡勒顿学院

ED1/ED2/RD ~1300 out of 6500 (~20%)

16、莱斯大学 Rice

ED 329 out of 1604 (20.5%)

17、布朗大学 Brown

ED 695 out of 3170 (21.9%)

18、宾夕法尼亚州立大学 Penn

ED 1354 out of 6147 (22.0%)

19、弗吉尼亚大学 UVA

EA 3339 out of 14,968 (22.3%)

20、范德堡大学

ED1/ED2 ? out of ? (23.6%)

21、卡内基梅隆大学

ED 330 out of 1375 (24.0%)

22、圣母大学 Notre Dame

REA 1470 out of 6020 (24.4%)

23、杜克大学 Duke

ED 861 out of 3516 (24.5%)

24、康奈尔大学

ED ~1379 out of 5384 (25.6%)

25、西北大学

ED ~963 out of 3736 (~25.7%)

26、达特茅斯学院

ED 555 out of 1999 (27.8%)

27、杜兰大学

EA 6480 out of 22,256 (29.1%)

28、塔夫茨大学 Tufts

ED1/ED2 ~675 out of 2310 (~29.2%)

29、埃默里大学 Emory

ED 474 out of 1493 (31.7%)

30、波士顿学院

RD ~6300 out of 28,500 (32.3%)

EA ~2900 out of 9000 (~33%)

31、佛罗里达大学 of

RD 13,214 out of ~34,000 (~38.9%)

杜克前招生官：美国顶尖大学是如何筛选学生的?

为了招到优秀的学生，美国顶尖大学有一套非常复杂的选拔流程。不像中国大学，只需提供高考成绩。美国大学会衡量学生的各个方面，标准化考试成绩只是其中的一部分，可能只占1/5、1/6的份额。

一般来说，美国顶尖名校录取因素主要有这6个方面：

1.高中课程及课程强度

2.GPA

3. 标化考试(TOEFL、SAT、ACT)

以上三方面用来衡量学生的学术能力。

4.推荐信

5.文书(PS和why文书)

6.课外活动

下面一一说说各个因素。

课程强度

尽管每所高校有自己独特的审理流程，但大部分流程是相似的。常春藤级别的顶尖名校会用学术指数系统 Index(AI)对申请人进行学术打分，打分范围是1-5分(有的学校是1-7分)，最低分是1，最高分为5。

大部分学校对学生的申请会有两轮评估。假设第一位招生官给你的课程强度打了5分，也就是满分，第二位招生官也给了5分，那意味着你在课程强度方面得到了完美的10分。而如果两轮评估后，你只得了2分(最低分)，那说明两位招生官都只给了你1分。

这里告诉中国学生一个好消息，中国高考课程难度可以达到4分、4+、5-、甚至5分的满分，这说明美国大学比较认可中国高中课程的难度。

除了一般高中，很多国内申请人就读的是国际高中。

如果你读的是A-level课程，你在课程强度基本可以得到5分的满分，因为A-level课程强度是非常大的。

IB课程：如果修了4门高级课程，可以得5分;如果少于4门，那么招生官给给你的打分会在5分之下，可能是4分的样子。

AP课程：如果修了10门以上AP课程，可以得到最高分。7-10门AP得分是4或者4+;少于7门，可以得到中等的分数，3分。

这里有一个问题：学生有能力选修更多的AP课，但有的高中学校由于自身课程设置的原因，不能满足学生修读10门AP课的愿望。在这样的情况下，学生应该尽量挑战课程强度，修满学校能提供的AP课，在审核的时候，招生官会理解的，依然会给到4分。

如果选了很多难度高的课程，但是成绩不好，那对申请也是不利的。

GPA(高中平均成绩)

成绩分成ABCDF五档，如果成绩在90+，那么属于A学生;成绩在80-89之间，属于B，以此类推。

A 90-100

B 80-89

C 70-79

D 60-69

F 低于60

在申请的时候，美高学生是提供9-11年级(国内是初三-高二)这三年的成绩。如果是全A学生，即所有课程都是A(门门课程都是90分以上)，那ta可以得到满分。如果满分是5分，两位招生官都给了5，那学生在这一项得分是10。

如果成绩单有1-2个B，学生也有可能得到5分，前提是这个B出现在9年级(国内是初三)、最晚是10年级(高一)。

单纯看GPA高低是不够的，招生官除了看平均分，还会看成绩的走势。举个例子，有两名学生的高中GPA是相同的，都是3.7,其中一名学生成绩呈下降趋势，从9年级 4.2 的 GPA 到11年级的 3.6;而另外一名学生的成绩是上升状态，从最开始年级的 3.2 慢慢上升到 4.7(AP课程会加权，比如一般的课程满分是4分，而AP课程则是4.5或者5分)。在招生官的眼里，这两名学生得到的分数是不一样的，学术潜力也是不一样的。成绩下滑的学生，招生官是不太喜欢的;而第二位学生，尽管一开始成绩不太好，但自己很努力，而且成绩也跟着一直上升，在招生官看来，进入大学后，这种学生也会保持这样良好的状态。

标准化考试

先说托福。国际生申请美国大学需要托福成绩，不过你可能不知道杜兰大学录取率，托福成绩并不在打分范围之内。如果国内学生想申请美国顶尖大学(Top10)，建议你的托福成绩达到110+。如果托福成绩稍低，可以选择ED申请。

在打分系统内的是SAT和ACT。大学对这两种考试没有偏好，你可以自行选择。如果申请顶尖大学，你可以递交SAT+SAT2或者ACT+ACT写作。

用ACT申请，建议中国学生分数在33分以上;如果考了35甚至36，招生官会给你标化一项打满分，也就是5分，ACT34分对应4.5，ACT33分对应4，以此类推。

用SAT申请，如果想被顶尖大学录取，建议部分要考到680+，加上800分的数学，总分需达到1480+.如果阅读低于680，招生官会质疑你的英文阅读写作能力。

上面谈了衡量学术能力的三个要素——课程难度、GPA和标化成绩，接下来谈一下后面三个因素——课外活动、推荐信和文书写作。

课外活动

很多学生和家长有一个错误的认知，他们认为成绩是最重要的。但其实标化成绩只占申请的1/6，在整个打分系统内也只占1/6.如何去安排自己的暑假?很多学生会错误地把这2-3个月的时间都拿来学习，分数得到一个小幅度的提升，比如ACT从32分提高到33分，在招生官看来，这其实没有什么意义。能让你从申请者脱颖而出的是你花这几个月的时间去做有深度的、改变社区的课外活动，或者是认真策划构思文书写作。这比成绩提高一两分更重要。

对于顶尖大学申请，标化成绩绝对不是最重要的因素。像杜克大学，每年都会拒绝几百个SAT/ACT满分的学生，因为学校无法从成绩判断学生是否具备改变学校、影响社区的能力。名校看重的是你能给学校贡献什么。

而名校的申请者90%以上是学霸，仅有高分是不够的。但中国学生和家长容易进入的误区是太重视考试成绩，往往把假期都用于考试培训，而没有花时间在软性背景的提升上。

刚来中国时，一个很好的朋友告诉要了解中国人的思维方式，那中国学生在申请美国大学时，也一定要具备美式思维，不要被中式思维误导。

真正的美式思维是这样的：学校不会根据你的标化成绩和高中学术表现直接录取你，成绩只是敲门砖。学校看到你的成绩优秀，才会开始考虑录取你。美国名校希望看到你加入学校后真正可以为学校带来什么、将来可以为社会带来什么。因此，你需要通过课外活动向招生官证明你是一个具有领导能力的人，有真诚、社会责任感和领导才能。

如何判断学生值得录取(录取后会成为学校的贡献者)?招生官会衡量学生和学校之间的匹配度。如何衡量呢?他会分析学生的学术潜力、兴趣爱好、天赋特长、才能技能等，将这些方面和学校的使命、价值观、能提供的资源相匹配，如果匹配度高，那就会给学生发录取。

课外活动是非常重要的参考因素。课外活动可以是任何领域的，也就是说参加什么课外活动不重要，重要的你能回馈给这个社团或是组织什么东西。课外活动含金量的评估是通过这三个方面：1.持续性 2.深度 3.领导力。

中国学生和家长对课外活动的理解是做义工，这也是误区。什么时候你应该做义工?只有你当真正想为弱势群体做一些贡献的时候，真正是因为想去做才有意义。如果你不喜欢这一类活动，就不要去做。

你可以结合自己的兴趣和特长做活动，你喜欢写作，可以在校报或者其他刊物发表文章，你喜欢辩论，可以做一个有影响力的辩手，你喜欢理工科，也可以在这一领域做出自己的特色活动。等等。

谈到持续性，不是指一个活动要连续做两到三年，而是指围绕一个主题做一系列的活动。比如要围绕环境科学做课外活动，你是青岛的学生，热爱家乡，关心家乡的环境，看到浒苔侵袭、绿藻造成的海水富氧化灾害现象。你去研究怎么改善，控制浒苔的侵袭，写博客发出自己的观点，组织民众、政府人员讨论这一问题，同时你还可以做一些慈善的义捐、义卖筹集资金，为今后控制浒苔、改善海洋环境做贡献。这就能展示你的持续性。

再谈深度。做活动不能只流于表面形式，还是以上面的海洋环境治理为例，你不能说去海边捞几次绿藻就算深度做了活动。你也不能空口说你对环境科学感兴趣，但没有任何活动体现。而写博客呼吁民众、筹集善款等行动才是切实改变影响了社区，才称得上是深度参与。招生官会通过你目前对资源的利用来判断你以后是否能同样给大学社区带去改变。

领导力。领导力不是一个头衔(学生会会长等)，也不是一个称号，不是发号施令，而是组织能力、合作能力、引领能力。当然，你有这些能力，还有具体的职位头衔更好。

文书

文书是最重要的申请因素，通过文书，招生官才能知道你是怎样的一个人，有什么特质，你会不会为社区做贡献。还是老问题，很多学生宁愿花整个暑假学习托福、ACT，而不是花时间做课外活动、好好构思非常重要的文书。如果你的文书非常精彩，标化稍微低一点也没有关系。

下面是几点文书写作原则。

1.不要罗列活动、奖项。几乎每一个申请顶尖名校的学生都有奖项和活动，文书是展示你想法、价值观的，你可以选一个活动叙述，具体写自己为什么做这个活动，这个活动带给你什么感受，你有什么想法…

2.如果你要申请名校，尤其是顶尖名校，记住这一点：文书写作是艰巨的挑战过程。如果容易，那每个人都能申名校了。正因为很难杜兰大学录取率，2021届美本录取率附中国学生6大要素竞争力分析，所以你要花心思、花时间去思考，问问自己为什么要申这所大学。每所名校是不一样的，提供的资源也不一样，你要思考如何将学校的资源与自己的背景结合，如何最大化利用学校的资源，看这所大学是不是真的适合你。而如果动笔之前，你没有做功课，你再优秀，大学也不会录取你。

3.选校的时候不要一味看排名，每一所大学都是特殊的，有自己的特色，比如哈佛的文科要强一些，MIT是理工科强校。在申请之前，你就要想清楚自己的兴趣和特长以及未来想成为的人。如果你想成为顶尖的工程师，你就会选MIT，而不是哈佛了。你要花时间去研究自己和学校之间的匹配度。

如果你文书写得精彩，在招生官的打分系统里，你可以得到4分。这是非常突出的。很少有学生能得到5分的满分。

推荐信

每所大学需要三封推荐信，一封来自(升学导师)，中国没有，可以找班主任。除了，还要找两位学术方面的老师。比如你喜欢理工科，你找的推荐人最好是理工科老师。

除了这三封必须的推荐信，你也可以提交额外的推荐信。你上了美国大学的暑期课程，推荐人就可以是上课的大学教授。你做了一些研究(实验)，项目里的研究导师可以给你写推荐信。这里需要注意的是，不要找你认为非常重要非常出名但其实不了解你的人写推荐信。招生官会认为你是找人来吹捧你，这在申请中其实是吃亏的。

招生委员会希望从推荐信中了解你的学校以及你所在的班级。推荐信提供了有关你的背景环境的信息，这样，招生官员就能更好地评价你。这类推荐信常常会谈到你在班级的排名、学校GPA成绩的计算方法、你所学课程的深度和广度、你在学校里的影响力以及你参与课外活动的情况等。

在请老师写推荐信之前，你一定要和老师做个良好的沟通。你希望ta在推荐信中展现你哪些能力、哪些品质，这样才能协作起来把推荐信写好，虽然你没有权利看推荐信的内容。

这6大申请因素，每一方面的满分是10分(两位老师都给5分)，加起来就是60分。几乎没有一个学生能达到60分。对于一个中国学生来说，如果ta能拿到46-47分，在申请EA、ED时，ta很有可能会得到名校的录取。如果ta能达到47、48、49甚至更高的分数，在申请RD时，也能获得多所美国顶尖大学的录取。

最后是问答环节。

问:如果对经济学感兴趣，是不是一定要请经济学方面的老师写推荐信?

答:不一定。美国大学不会限制你的学术兴趣。

问:第一次SAT考试，阅读是730，第二次SAT考试，阅读是680，在申请中会不会有什么影响?

答:如果是接受拼分的大学，不会有影响。因为大学只会看最高分。对于某些看所有分数的大学，也不要太在意，因为学校也会重点看730的高分。

问：这6个申请因素有没有重要性排序?

答：没有。学生只需最大化展现自己的优势。上面之所以是活动和文书很重要是因为大多学生的学术成绩差不多，很难区分。如果说你的课外活动和文书很强，但你的其他方面很弱，你一样不会被录取。

问：美高留学生比国内高中生申本有优势吗?

答：是也不是，取决于学生的表现。如果你在美高的成绩还不如国内，那在申请美国大学反而是吃亏的。美高如果让你变得更好，让你有美式思维，有很强的阅读能力和写作能力，这种情况下，你是有优势的，进入大学后你也比国内高中生更快适应。

问： 对申请有用吗?

答：我的回答是NO.你能参加夏季课程，说明你家有钱，大部分美国学生其实是没钱参加夏季课程的，这就会造成不公平的竞争。

问：如果有二外的特长，比如日语或西班牙语，是不是一定要选SAT对应的科目考试?

答：不一定。美国大学只有部分要求提供SAT2.如果你申请的不是工程类专业，只需考任意两门SAT2就能达到要求(具体看学校要求)。如果是申请顶尖大学的工程学院，学校就会对你的科目做要求，比如你必须考一门数学2，以及物理或者化学。

问：获得全国奥林匹克数学竞赛大奖，对申请有帮助吗?

答：非常有帮助。中国的奥数奖含金量很高。如果你是数学和计算机顶尖的学生，美国大学会非常喜欢，因为他们希望你进去做一些贡献

明志教育介绍：

明志教育，由刘明老师联合十余位考试培训专家共同创立，总部设于北京，在北京上海均有分校。明志教育专注于托福SSAT/SAT /ACT等低龄出国留学考试，每年培训超过200名学员，因高分不断，被学员称为“标化考试的黄埔军校”。

明志教育坚持“小班教学、随时退费、定期反馈”三大制度，小班教学能够提高低龄化学生的课堂参与度，提高授课效果；随时退费保证无条件退费，从制度和根源两方面保证教师的授课质量；定期反馈则有效解决了低龄化学生家长对孩子学习不放心的问题。同时明志教育为解决外地学员学习问题，推出封闭营学习制度，为外地学员提供住宿，24小时督导学生学习及生活。

官方网址：

官方QQ群1:

官方QQ群2:

此外，明志教育还有以下荣誉：

光明日报授予“诚信经营企业”

百度文库官方合作伙伴

上海360教育集团合作伙伴

步一步教育战略合作伙伴

创始人刘明老师曾登上《留学》杂志

美国杜兰大学入学条件，美国杜兰大学中外合作办学招生专业有哪些？

美国杜兰大学中外合作办学招生专业主要有金融管理、能源管理，学制均为18个月，学费在25.8万元至32.8万元之间，通过周末班的形式授课，允许学员在职学习，可颁发优质的硕士学位证书。具体招生专业信息汇总如下：

【招生专业有哪些？】

杜兰大学成立于1834年，是美国一所私立研究型大学，位于美国路易斯安那州新奥尔良市，是美国大学协会（AAU）成员。杜兰大学与中国社会科学院研究生院合作举办能源管理硕士以及金融管理硕士项目，为广大在职人员提供了继续深造的机会。

1、能源管理专业

★项目背景：经教育部批准，2018年起中国社会科学院研究生院与美国杜兰大学合作举办“能源管理硕士”项目，每期招生30人。

★课程学制：18个月。

★课程学费：25.8万元/人。学费按学年交付美国杜兰大学入学条件，美国杜兰大学中外合作办学招生专业有哪些？，分两次交清：第一学年交15万元；第二学年（第三学期）交10.8万元，开学前3周开始交纳。

★学习方式：在职学习，每月集中授课2次到3次，利用周末全天授课。

★课程设置：能源经济与能源市场；计量经济学；中国能源体制与能源转型；公司金融；能源、环境与气候变化经济学；能源技术、产业与政策前沿专题研讨等。

2、金融管理专业

★项目背景：2012年起，中国社会科学院研究生院与美国杜兰大学合作举办“金融管理硕士”项目，每期招生60人。

★课程学制：18个月。

★课程学费：32.8万元美国杜兰大学入学条件，包含课程的教材费、证书制作费等。学费可一次性缴纳，也可按学年交付。

★学习方式：每月集中授课1次到2次，利用周六、周日全天上课，可以在职学习。

★课程设置：金融机构与市场；公司金融；计量经济学；金融监管与法律；国际金融；财务管理案例讨论等。

【招生条件是什么？】

不同专业的招生条件有差异，详情为：

1、能源管理专业招生条件

（1）国民教育序列本科学历；2年以上工作经验（在职）。

（2）通过入学测试（含英语）后，可入学学习。

2、金融管理专业招生条件

（1）国民教育系列本科学历；1年以上工作经验（在职）。

（2）通过入学测试（含英语）后，可入学上课。

【招生流程是什么？】

1、提交材料

向院校提交所需的申请材料，包括报名表、两封英文推荐信、中英文简历一份、身份证复印件一份、一份大学成绩单原件等，所提交的材料需真实且有效。

2、参加面试

申请材料通过院校审核者，需参加院校自主组织的入学考试，主要是面试考核，包括基础能力测试以及英语测试等。

3、录取入学

考试成绩优异者可被录取，完成入学手续并按时缴纳学费后，可入学学习。

4、学习课程

美国杜兰大学中外合办项目一般在周六和周日上课，不影响日常工作。其上课地点一般在北京，其中，学生需赴杜兰大学进行短期集中学习。

5、拿到证书

按时参加学习任务，在规定的时间内完成课程学习，并按要求完成各科作业，修满课程学分、GPA达到3.0即可申请毕业，毕业后可获得美国杜兰大学颁发的硕士学位证书。

6、进行认证

此项目颁发的硕士学位证书可做中留服认证，认证通过后法律效力等同于国内学历学位双证，在国内被承认。

综上可知，美国杜兰大学中外合作办学招生专业包括金融管理、能源管理，学习方式灵活且证书认可度高，值得报读。意向者可通过查阅美国杜兰大学中外合作办学招生简章，了解更详细的招生信息。

杜兰大学条件，2024中外合作办学硕士研究生申请条件是什么

2024年中外合办属于院校自主招生，报考条件一般由院校自定。常见的报考条件为：拥护中国共产党的领导，并遵纪守法，品行端正。身体健康状况符合招生单位的规定。已获学士学位并有2年以上工作经验，或已获大专毕业证书并有3年以上工作经验的人员。有一定的外语基础，如英语四六级，或者托福、雅思成绩。

中外合作办学硕士申请条件

一、学历要求

大多数院校要求申请者具备本科（或以上）学历，并获得学士学位。部分院校对专科毕业生也开放申请，但往往要求申请者具备丰富的工作经验，以弥补学历上的不足。

对于某些特定专业，如MBA项目，申请者可能需要具备2-3年的工作经验。

二、外语能力

英语是中外合作办学硕士项目的主要教学语言杜兰大学条件，因此申请者需要提供相应的英语能力证明。常见的英语能力证明包括TOEFL、IELTS、CET-4/6等成绩单。

部分学校对英语成绩有明确要求，如首都师范大学要求在线托福成绩超过60分（说18分，写21分）或雅思成绩超过6.0（说和写6.0分）。

如果没有英语能力证明，部分学校允许申请者在入学时参加英语考试，考试通过后即可入学学习。

三、申请材料

申请者需要提交个人简历、推荐信、成绩单、学历证书和工作经验证明等材料。这些材料通常用于评估申请者的学术背景、工作经验和个人素质。

对于部分中外合作办学硕士项目，申请者可能需要提交与申请专业相关的学术论文或研究计划，以展示其研究兴趣、学术能力和创新思维。

四、其他要求

部分学校对申请者的年龄、国籍或工作经历有特定限制，申请者需要仔细阅读项目的具体要求，确保自己满足所有条件。

申请者需要证明自己有足够的财力支付学费和生活费，这通常需要提供银行存款证明、收入证明或其他相关材料。

申请者需要按照学校的要求支付学费和其他费用。

想了解更多关于中外合作办学硕士研究生申请条件的相关信息，可以复制打开以下链接： ，我们将尽最大可能给您提供咨询帮助，为您答疑解惑！

中外合办学校有哪些

1、中国社科院研究生院-美国杜兰大学

金融管理硕士（MFIN）

院校优势：中国社会科学院研究生院与美国杜兰大学充分代表了中美两国高等教育的发展和研究水平，不出国门获国际顶尖金融学位。

学制学位：学制为18个月；授予美国杜兰大学金融学硕士学位证书，可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。

2、中国人民大学-加拿大女王大学

金融硕士（行业高管班）

院校优势：中加顶级金融教学资源，高端管理人才汇聚。（女王大学商学院受到世界级评级机构的认可，其中包括美国的AACSB和欧洲的EQUIS体系。）

学制学位：1年学制，每月两个周末授课（周六至周日）；授予加拿大女王大学金融硕士学位证书，可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。

3、华东理工大学-澳大利亚堪培拉大学

工商管理硕士（MBA）

院校优势：华东理工大学商学院是国内极少数同时获得AACSB、AMBA和CAMEA三项权威认证的商学院。

学制学位：2年学制，周末上课；授予堪培拉大学工商管理硕士学位证书，可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。

中外合作办学硕士申请时间

上面提到了，中外合作办学硕士是院校自主招生的，申请时间是全年。需要提醒大家的是，开班时间一般分为4月-6月、9月-11月杜兰大学条件，2024中外合作办学硕士研究生申请条件是什么，所以申请越早越好。

中外合作办学硕士是院校自主招生的，每个院校的申请条件都不一样，一般具备国家承认大专学历(含高职院校)毕业2年以上、或者本科学历毕业满1年以上、或者硕士/博士学位。符合条件的同学，可以与在线老师联系报名。