南方医科大学与葡萄牙里斯本大学学院公共卫生政策与管理博士学位合为研究生班是什么证书，《南方医科大学行政班子述职报告》.d

南方医科大学行政班子述职报告 同志们：现在，我代表学校行政班子作述职报告，重点汇报以下三个方面的内容，一是总体思路和主要工作，二是工作体会，三是存在的不足。请予审议。一、总体思路和主要工作五年来，在学校党委的正确领导下，在广大师生员工的共同努力下，紧紧围绕建设国内一流、国际上有影响的多科性医科大学的奋斗目标，坚持依法治校，强化内涵建设，突出质量特色，注重改善民生，较好地完成了第六次党代会确定的目标任务，学校建设发展水平再上新台阶，成为首批部委省共建9所高校之一，有望进入广东省“高水平大学”建设行列。（一）坚持依法治校，现代大学制度逐步建立依法治校既是提高现代大学治理能力科学化的客观需要，也是学校健康发展的重要保障。为此，我们不断强化法治思维，稳步推进体制机制改革，初步构建了现代大学治理体系。一是扎实抓了建章立制。制定了南方医科大学章程，明确了学校权力配置、治理结构、运行机制及程序，为学校依法办学、自主管理提供全面法律依据行政议事决策依法关停了长期亏损或有较大经营风险的7家企业，学校产业效益提升，成立国有资产管理处，全面开展清产核资，截止至2013年12月31日，我校占有使用的资产总额为39.56亿元，国有资产总额33.9亿元，较2009年资产总额增值10.26亿元，负债5.66亿元，较2009年减少3.36亿元，实现了国有资产的保值增值。

强化效能监察，完善内控体系，工作，通过法律渠道解决圣地小区、东院B栋三层产权纠纷、龙归气站欠租、东院商铺不合理租赁等一批遗留问题，为学校挽回损失近千万。清理了153份出租出借类合同，31份不合规或不规范的合同正在整改。三是稳步推进了一系列改革。启动试点学院建设，扩大学院办学自主权。深化人事制度改革，扎实推进岗位设置工作改革职称评聘制度分配提高绩效奖励比例优化绩效分配指标和结构实现职位津贴与岗位挂钩，强化岗位职责教学一线顺德校区倾斜，推进后勤社会化改革，用工人数缩减40%，大幅降低了人力成本。（二）坚持质量优先，教育教学水平进一步提升 按照“稳定规模、注重内涵、突出特色”的总体思路，始终坚持教学中心地位不动摇，着力创新人才培养体系，人才培养质量稳步提升。一是调整结构，办学层次与专业布局不断优化。招生规模趋于稳定生源质量不断提高本科研究生突破4000人，增长43.4%留学生人，%，生源国增加至个成人教育本专科26000余人，增长320.4%是创新机制，教学管理水平不断提升。召开了本科教学工作会议，启动了教学改革发展工程。下放了学院本专科招生、转专业、推免的权力，建立了以质量为导向的评价和资源配置新机制，初步建立了智慧教学管理体系。

为教学优秀教师开通职称晋升绿色通道，设立本科教学优秀教师奖。推进研究生招生培养模式改革，建立了以研究能力和水平为导向的研究生招生计划分配机制和导师动态管理模式。建立持续稳定的投入和保障机制，仅2014年教学相关经费投入过亿元。新增国家教学成果二等奖6项，广东省教学成果奖16项；新增国家级教学团队2个，广东省教学团队13个。三是突出特色，人才培养模式不断完善。建立和完善本科生分类培养机制，创办了卓越医师、卓越工程师等5个特色创新班。加快了临床医学八年制培养体系的改革，启动了医学课程体系综合改革，逐步建立适应现代医学发展的立体化课程体系。加强了转化医学和协同育人创新平台建设，新增19所非直属附属医院，建立了33个创新教育基地、20个协同育人基地，基本建成了多元合作的协同育人体系。启动了“优博培育”、“优生优培”计划，新增2篇全国优秀博士学位论文和4篇全国优秀博士学位论文提名；新增13篇广东省优秀博士学位论文，28篇广东省优秀硕士学位论文，名列广东省高校前茅。2014毕业研究生发表SCI论文800余篇，是2009年的7倍，单篇影响因子3.0以上的达240余篇。执业医师考试通过率连续四年位列全国前十。

（三）坚持重点突破，学科人才实力稳步提升始终把学科人才作为学校内涵发展的核心，坚持以学科建设为龙头，以人才队伍建设为重点，集中资源、重点突破南方医科大学与葡萄牙里斯本大学学院公共卫生政策与管理博士学位合为研究生班是什么证书，学科人才实力进一步增强。一是统筹推进，打造特色鲜明的学科体系。以“创新强校工程”和“四重建设”为抓手，凝练学科发展方向，合理统筹资金、政策及指标性资源配备。新增博士学位授权一级学科4个、硕士学位授权一级学科3个。自主设置了5个目录外博士学位授权二级学科、4个博士学位授权交叉学科。医学门类博士学位授权一级学科数跃居广东省第一，在全国独立设置的医科大学中，排名第二；新增国家临床重点专科16个，国家中医药管理局重点学（专）科4个，广东省重点一级学科7个、二级学科3个。国家级、省级重点学科已基本覆盖全部主干学科，“以医为主，多学科协调发展”的学科、学位点建设体系基本建立。二是整合资源,构筑国内领先的优质平台。坚持以重点学科为核心，进一步打破学科和行政壁垒，集中力量遴选和搭建了一批优质平台，推动了学科实现集群式发展。在广东省“211工程”三期建设中，“器官衰竭防治研究”等5个跨学科平台累计获建设经费近亿元，2012年顺利通过广东省“211工程”领导小组验收，并包揽医学类建设项目绩效前三名，获省财政绩效奖励经费257.5万元，居全省高校首位。

“器官衰竭防治”实验室获批为国家重点实验室，“慢性肾病”临床医学研究中心被认定为国家首批临床医学研究中心，实现了国家级研究平台“零”的突破。广东省肾脏病研究所落户我校。学校6大类建设平台获得中央财政专项资助1.5亿元，名列广东省高校首位。三是加大投入,建设充满活的人才队伍。落实人才工作会议精神“强师工程”投入5000万元实施“南医人才工程”，出台了高层次人才引进和优秀人才柔性引进规定，全职引进高端人才40人，柔性引进特聘教授22人。设立“高端专家培育计划”，鼓励优秀学者组团协同创新，新增国家教学名师、长江学者、杰青等高层次人才项目95人次，同比增长近2倍。加强对青年骨干教师出国留学和国内访学的支持力度，公派出国留学人员284名，同比增长2倍，资助经费超过3000万元，连续2年居全省高校首位。专任教师队伍结构不断优化，博士比例比2009年提高12.9%，达到了54.2%，生师比由原来的20:1提高到15.4:1，达到国家标准。（四）坚持创新驱动，科技综合实力显著增强紧紧瞄准科学前沿和经济社会发展的重大需求，二是科学谋划，项目培育体系日趋完善。实施“杰出青年科学基金培育计划”、“交叉学科创新团队培育计划”、?“科研启动计划”以科研项目为载体，加强优秀科研骨干、科研团队、青年科技人员的培育力度。

“杰出青年科学基金培育计划”的培育对象中产生了“国家优青”、“珠江学者”、“千百十工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才”等一批科研骨干；“交叉学科创新团队培育计划”的4个培育团队先后承担国家“863”项目、国家基金重点项目等重点项目，今年均获得省基金重点团队资助；“科研启动计划”的培育对象共有63人获得省级以上项目资助，其中获国家基金27人坚持在大南医理念与框架下统筹规划大学资源推进附属医院建设，强化顶层设计、优化战略布局，破解附属医院发展瓶颈，医院规模迅速扩大，医疗水平显著提高，附属医院集团综合实力大幅提升。学科植入帮扶模式，南方医院骨科植入第三附属医院，逐步形成以骨科为龙头的多学科协同的医院发展战略，并门诊大楼，彻底解决了医院“规模小巷子深”的瓶颈。借助广东省“中医药强省”的政策机遇获批三级医院编制，并整合中西医结合和肿瘤2个国家级团队组建中西医结合肿瘤综合诊疗学科群，中西医结合医院“无编制、无病房、无经费”的困境抓住从化市建设广州副中心城市，实施三民工程契机，主动谋划整体接收从化市中心医院，将原江都医院编制迁移合并组建了第五附属医院，盘活了江都医院二是，。积极推进南方医院新综合医疗楼和惠侨楼建设，南方医院托管广东燕岭，有望再建3个分院。

珠江医院儿科分院建设项目已获批准立项和经费支持。新组建的第五附属医院已达到三级医院规模。。与顺德区政府合作开展股份制高端国际医疗中心建设已正式签约。万科集团与我校捐资合作建设全世界规模最大的小儿造血干细胞移植治疗中心。全校6所附属医院已展开床位总数张，其中新增床位2张医疗业务用房面积由43.5万平方米增加到万平米，增长??%；年门诊量、住院人数分别增长207.3%和86.2%。三是内涵，。做强临床专科优势，打造特色技术品牌，医院。新增国家临床重点专科16个，方医院、珠江医院成为国家首批四级妇产科内镜手术培训基地复旦大学医院管理研究所的，在最佳专科声誉排行榜公布的30个专科榜单中南方医科大学与葡萄牙里斯本大学学院公共卫生政策与管理博士学位合为研究生班是什么证书，入围9个专科中5个进入全国前十。第三附属医院在国家“三甲医院”评审中取得优异成绩中西医结合医院国家“三甲”医院，成为广东省第三家国家中西医“三甲”医院学校三甲医院。各附属医院紧跟行业前沿，借助微创和数字医学大力推动临床新技术应用与发展，开展了一批在国内领先，国际上有一定影响的高新技术。一是挖掘潜力，积极拓宽对外交流渠道。先后与美国台湾与葡萄牙里斯本工商管理大学合作举办的管理博士学位项目获得国家教育部资格认定探索学长制、本科生导师制等学生管理新模式，的体系建立了多元化的学生奖励和助学体系，完善了研究生教育激励机制，实现了家庭困难学生资助全覆盖11.1万元增加到2014年16.2万元。

完成632套军队经济适用房建设并交付教职工使用，公平公正地完成剩余经适房分配；完成原军队转业干部住房补贴的核发与大部分人员办理了经适房结算工作。完成原军队聘干人员的工资套改；彻底解决原军队退休职员职工移交民政局管理问题。校本部体育馆预计将于2016年建成并投入使用。大力推进数字化校园建设。完成了校本部学生食堂升级改造，完成汽车队、通信站等一批服务保障模式改革，实现扭亏为盈的同时提高了服务保障质量。新建幼儿园综合楼，扩大学前教育招生人数。加强平安校园建设，学校视频监控系统实现全覆盖，消防安全隐患整改扎实推进。二、工作体会从上届班子的“扩规模、打基础”到本届班子的“抓内涵、提质量”，这五年，可以说是办学质量提升的五年，也是多项改革稳步推进的五年，也是规范管理要效益的五年，也是民生福祉大幅提高的五年。回顾五年来的工作，主要有以下几点体会：（一）传承创新、凝聚力量是学校持续发展的生命本届行政班子是学校转制后的第二届班子，历经三任校长，成员也进行了新老交替，如何秉承一代代南医人自强不息、敢为人先的拼搏精神，团结带领全校广大师生员工，开拓创新，锐意进取，凝心聚力，是我们这届班子肩负的历史使命。五年来，我们紧紧围绕上届班子既定的宏伟目标，始终坚持在传承中创新，在创新中发展，一茬接着一茬干，一项一项抓落实，审时度势、与时俱进，走出了以质量提升为核心的可持续发展道路，学校各项事业呈现出良好的发展势头。

（二）抓住机遇、开放合作是学校快速发展的动力本届班子上任时，正是国家深入推进高等教育改革改和医疗改革的关键时期，既给我们提供了前所未有的发展机遇，也为我们带来了巨大的挑战，为此，我们班子一班人牢固树立“逆水行舟，不进则退，进慢也是退”的理念，通过对国家和政府方针政策的透彻解读，敏锐挖掘一个个机遇，最大限度争取政府支持，把看似不可能的事情变成了现实。比如，成功成为首批“部委省”共建高校，有望进入广东省高水平大学建设行列，破解医院发展的诸多难题，为学校赢得了更大的发展空间和平台。（三）直面现实、敢于担当是学校和谐发展的保障本届班子上任之时，学校转制已进入第五个年头，绝大部分的历史遗留问题都已经得到解决，还有一些“硬骨头”是学校和谐发展无法回避的现实问题，而这又关乎着广大师生员工的切身利益。如何才能啃下这些“硬骨头”，成了摆在我们这届班子面前的一道难题。面对现状，全体班子成员迎难而上、不推诿、不回避，问题一个一个解决，矛盾一个一个化解。正是有了班子成员敢于碰硬、敢于担当的责任意识，我们才能力排重难，将长期悬而未决的经济适用房分配问题得到了圆满解决；面对学校严峻的负债形势、教职工福利待遇偏低的现状，本届班子千方百计争取各方支持，上下奔波、多方协调，可以说历尽艰辛，先后为学校从国家和地方政府多方筹措建设经费，同时对内积极盘活存量资金，缩减行政经费开支，彻底扭转了学校高额债务困境，使我们才能真正轻装上阵，腾出手来抓内涵建设和改善民生。

三、存在的不足回顾近年来的工作，虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，行政班子的工作还存在着不足，与广大师生员工的期盼还有差距。主要体现在以下几个方面：还未能完全快速变革的，重大改革的新思路不多，。现代管理理念和方法对现代管理理念和方法不够学校仍然存在管理方式陈旧、制度不够健全、体制机制不够顺畅、管理流程不够规范、信息化水平低等问题深入基层、联系群众服务师生员工主动性不够强、标准不够高，师生员工参与学校管理的途径和方式还不够广泛各位领导、同志们，省委、省政府各级领导和机关的和支持，学校党委的正确领导，员工的辛勤耕耘和无私奉献我们坚信，学校的未来将更加美好，让我们继续为建设高水平医科大学而努力奋斗?11