武汉大学-美国杜克大学合作项目学费，美国杜克大学与武汉大学合作创办的一所中外合作大学—昆山杜克大学！

院校介绍：

昆山杜克大学是美国杜克大学（全美排名前十的著名研究型大学）与武汉大学(教育部直属“双一流”建设高校）合作创办的非营利性中外合作大学，旨在建设一所世界一流的以通识博雅教育为特色的研究型综合性大学，帮助来自中国和世界各地的学生创造有意义、有成就的人生。

昆山杜克大学于2013年9月获得中国教育部批准正式成立，2014年起开设硕士研究生项目以及本科生第二校园国际化学习学期项目，并于2018年秋季迎来首批四年制本科生，正式开始本科学历教育。昆山杜克大学秉承美国杜克大学“知识服务社会”的办学理念，结合武汉大学“求是拓新”的教育思想，以“服务真理和正义，服务社会与国家”作为办学宗旨，旨在培养学生成长为有本民族文化之根的世界公民，以及全球范围内不同行业的领军人才。

昆山杜克大学采用英文授课，教学团队主要由美国杜克大学教授及昆山杜克大学全球聘任的教授组成。本科课程设置采用美国杜克大学声誉卓著的通识博雅教育模式，以高师生比、小班授课、导师制、互动研讨式教学为特色。所有本科生入学时不分专业，学生可通过自由选修不同的课程来发掘个人学科兴趣与方向，在大学二年级自主选定专业。各专业均采用了双结构设计，在涵盖广义的跨学科核心内容的同时，更聚焦本专业的深度重点知识、技术和方法。

招生录取模式

昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重10%），按照“5-4-1”模式进行综合评分，择优录取。如果所在省、市、自治区没有全省/市/自治区统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格，且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些省、市、自治区的自主综合评估权重以50%计算，即按照“5-5”模式进行综合评分，择优录取。2022年采用“5-5”模式的省市包括北京、上海、天津、河北、山东、辽宁、江苏、湖北、湖南、重庆和福建。

昆山杜克大学的本科课程有哪些独特的优势？

我校的本科学位课程以通识博雅教育传统为基础，处处彰显了杜克大学的教学特点，同时融合了先进的教学理念：跨学科融合的教学理念、以研究问题为导向的学习模式、围绕现实中复杂问题来设计的学习内容、基于团队讨论的学习方式，以及提供机会，让学生们摸索自己的道路，逐渐深化自己的思想与见解。我校的通识博雅教育旨在培养学生的关键素质以及解决问题的技能，传授给学生广泛的知识，发展学生提出问题解决问题的能力，并训练学生把这种能力灵活地应用于实际工作与学习中。昆山杜克大学的本科课程具有跨文化交融的特点，让所有学生都能不断体验如何从不同的角度看问题，以及如何与不同文化背景的人合作，这个技能在当今的全球化社会中尤为重要。具体而言，昆山杜克大学的本科课程还具有以下独特之处：

专业课程涵盖跨学科和本学科的核心知识，以跨学科知识为切入点，划定学生所属的学术范围，本学科的专业课程提供专项知识培训，为学生的进一步深造打好专业基础。本科生还需完成一项个人标志性成果项目，围绕一个学术问题或者现实问题进行独立的研究，并撰写毕业论文或制造独创的作品；

公共核心课聚焦于大问题和关键挑战；

选修课包括指定选修课，旨在扩展学生的教育体验，帮助学生进一步深入学习专业知识或者进一步扩大知识面；

实践课把正规课程与实践结合起来。我校提供实习和其他自己动手实践的机会武汉大学-美国杜克大学合作项目学费，作为本科生的选修课；

高强度7周学期让学生可以选择两门深入的课程，在7周之内上完课，并通过考试；同时，还可以选择正常14周的学期课程；

周五和假期课程主要是实践、校外参观学习、实习、社会实践等短期课程，有些可以拿学分，有些不拿学分；

不超过20名学生的研讨式教学武汉大学-美国杜克大学合作项目学费，让学生可以进行高强度的思想碰撞。

昆山杜克大学与其他中外合作办学高校以及国内大学有什么区别？

昆山杜克大学有三项独特之处。

首先，我们专门设计的通识博雅课程具有很大的创新性，代表了教学知识与实践的最新发展。在课程设计过程中，我们充分吸收了中国和美国高校的长处。昆山杜克大学的课程设计以杜克大学的强大学术实力为基础，而杜克大学被美国权威大学排名机构《美国新闻与世界报道》连续多年评为全美最好的十所高校之一。

其次，昆山杜克大学是一所通识博雅教育和研究并重的大学。我们可以非常自豪地说，昆山杜克大学教授在教学及学术研究上具有世界一流水准。昆山杜克大学的研究领域虽然没有覆盖所有的方方面面，但是在相关领域、尤其是与中国相关的学术领域已经展示出了强大的科研实力。例如：全球健康、环境、创新和研发管理等。

第三，昆山杜克大学拥有优美的现代化校园，能够给学生提供独一无二的大学体验。我们精心设置了一系列课外活动或课堂外实践，与优质的课堂教学结合在一起，实现相辅相成的效果。