教育学研究生线，湖北大学教育学研究生分数线

【基本概况】

（一）先进的办学理念。湖北大学本着对中国高校人才培养模式改革的执着探索，结合学校自身特点，提出了“创建一流本科教育”的办学理念和目标。2011年作为人才培养模式探索和创建一流本科教育总体构架的重要组成部分，学校专门成立通识教育学院，开展通识教育。学院坚持以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心内容的培养理念，构建知识学习和个性修养、创新能力和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养体系，促进学生在“科学基础、实践能力和人文素养”诸方面融合发展，力争“实现人的全面发展和适应社会需要”。

（二）良好的基础设施。通识教育学院（湖北大学阳逻校区）位于武汉市新洲区阳逻经济开发区平江东路630号。学院“以学生成长成才”为导向的校园建设理念，为学生创造出优雅、舒适、温馨的学习生活环境。学院学生公寓宽敞舒适、统一安装空调、24小时供应热水洗浴，图书馆藏书、计算机及语音设施、多媒体教室等设施设备人均占有率远远高于一般高校。学院为满足和丰富学生课余学习生活，还建有音乐房、形体房、舞蹈房、乒乓球室、学业指导室、休闲书吧等场所。此外，为方便两个校区之间的相互来往，学校专门开通了从阳逻校区到校本部的往返直达班车。

【教学特色管理】

（一）构建自由选课学习体系。按照本科人才培养目标，构建了满足学生“个性教育”与“全面教育”的四类课程（即“通识教育自由选修课、通识教育指定选修课、跨学科专业选修课、专业计划必修课”），依托现代化网络选课技术和开放课堂教学环境，学生能在学有余力的条件下较好地完成大学基础知识教育学习，实现“学科互为交叉、知识融会贯通”。

（二）坚持一流师资育人。学院按照一流本科教育建设标准，根据课堂教学和学生课外内学习需要，坚持选派省、校级教学竞赛获奖教师、学校教学质量奖获得教师及课堂教学质量优秀教师承担课堂教学或学生课外学习指导。

（三）建立国际理解教育平台。学院开设“ ”课程，邀请外籍教师为学生授课，增强学生对不同国家和地区的文化理解；以学生社团“楚英俱乐部”为基础，邀请学校有海外留学经验学者、教师与学生交流，介绍国外学习经验；开展“我爱记单词”活动，为学生提供良好的英语学习平台。

（四）构建多维学业指导体系。一是邀请各学科性学院主要负责人、学科专业责任教授来院开展集中性学业指导，讲解各学科专业的培养方案、发展前景和学习要求。二是聘请专业领域的教师，在学业指导中心开展“问诊”式学业指导。三是针对学生普遍反映学习困难的课程开展专题性学业指导。四是与学科性学院协商为我院相关班级设立“影子班主任”，通过面对面、QQ群等方式与学生开展交流指导。

【学生特色管理】

（一）强调人格习养。学院对学生的思想品德修养实行“深、实、细、严”的管理和培养模式。“深”就是将学生工作深入到学生内部，进入学生课堂、寝室，了解学生学习生活情况，与学生深入交谈，把握每一个学生的心理、思想动态。“实”，就是学院在尊重高校教育规律和学生成长规律的基础上，通过规定动作，让学生工作和学生服务落到实处。“细”，就是量化管理和加大考查，从品行、活动、学习等方面细化为具体指标。“严”，就是严格管理，通过细化督促、检查、考察的办法，帮助学生自我约束，达到自我教育的目标。作息上，学院要求学生每日坚持开展早操、早读、晚自习并按时归寝，侧重学生的品行教育；实施“弹性考勤制”，周一至周五实行半封闭式管理，周末对学生实现开放，培育优良学风和学习生活习惯。

（二）加强对学生思想引领，培育其自我管理能力。在思想引领方面，学院以活动为载体，实施“领导联系习苑制度”，每月听一次课、参加一次主题班会、走入一次寝室，开展互动式交流。在培育自我管理方面，以学生代表参与管理学院的形式，定期邀请学生参与教职工会议，听取学生意见和建议，反馈和公开学院重大工作决议；学生会作为学生自治组织参与到学院各职能部门工作的管理和监督。

（三）强化心理健康教育。学院致力于“心脑”成长工程的发展。学院设有心理健康服务中心，加强了学生心理咨询和服务，针对心理疾患和心理困境学生及时提供专业治疗帮助。学院将心理健康引入课堂，聘请专家授课，使每一位学生每学年都能接受到一次心理健康课程培训。

【学生素质拓展】

（一）校园文化活动和社会实践。学院开设“问津大讲堂学生主讲人”评选、“通识教育学院合唱节”等精品活动。学院借助志愿服务、社会考察等有效形式，结合周末或者实践教学计划，组织学生参观走访各类企业、文化单位和社会其他各类组织，让学生更好地融入社会。

（二）学生特长发展计划。学院结合学生专业和业余特长，依托社团，锻造出了“沙龙文化群”。一是广泛覆盖，学生社团的管理规范，积极引导学生加入社团。二是按照人文、科技、艺术、体育等四个大类，结合学生发展兴趣，推进了学生个性发展计划，拓展了动手能力，培养了创新意识。三是学院鼓励学生加强理论研习与科技创新发明，积极参加学校及学院各类学术科技竞赛。四是学院每学年开展社团系列评优工作，着重奖励在个性发展和创新能力方面突出的集体和个人。

（三）学生素养砺炼工程。细化明确了一年级学生的教育培养目标。从量化考核入手，实施“十个一”计划，全面实施“学生素养砺炼工程”，通过记录和考评，推进读书、写作、演讲、舞会、志愿服务、社会实践、文体竞赛、文明寝室创建等活动开展。制作了“学生素养砺炼记录手册”，帮助学生自我督促检查，达到学生自治、自育、自律目的。

（四）问津大讲堂。学院设立了专家主讲人、学生主讲人平台，以专家、学者等社会精英讲学为文化引领，通过开展学生学术演讲，极大地提升学生课外研习的自觉性，同时也增强了学生自我设定问题、解决问题的意识和能力。

【通识教育研究】

学院加强通识教育研究工作，成立了湖北大学通识教育研究中心，创办公开出版发行的《通识教育研究》学术专刊，旨在以研究促进教育教学改革创新，全面提升教学质量和人才培养质量。

【党建与精神文明建设】

（一）党政班子建设。推进学习型党组织建设，加强党委中心组理论学习和业务培训。深化党风廉政建设，严格遵守廉政建设和各项规定教育学研究生线，湖北大学教育学研究生分数线，严格履行一岗双责，提升党政班子的决策能力，建设高素质领导班子。

（二）基层组织建设。学院充分发挥党、政、工、团的作用，加强教工党支部、学生党支部、工会建设。教工党支部组织全体党员过组织生活，强化教工党员的党员意识；学生党支部扎实做好学生党建工作，办好党校；工会积极开展文体活动，主动关心和帮助有困难的教职工教育学研究生线，切实代表和维护职工群众的切身利益；加强团的建设，深入开展团员意识主题教育活动，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。

（三）宣传思想和精神文明创建。学院注重深挖掘、重培养、广宣传、发挥先进典型的示范作用，营造“相互赶超、共同进步”的良好氛围。打造战斗力强的宣传工作队伍，创建良好的舆论引领阵地。不断深化精神文明建设，形成了以“教书育人、管理育人、服务育人”为主要内容的精神文明建设平台。

初试结束后就放松了自己，休息了快一个月了，现在想起自己准备初试的时候是被学姐领进门的，所以也想分享一些东西给接下来要考研的小可爱们借鉴

选定学校和专业

我是从2018年底开始了解考研的东西，首先我是定了专业，因为不是很喜欢自己本科所学的专业，于是就选择了跨考（所说的三跨），定专业的话一定要选择自己喜欢的或者有点接触的，你既然选择这个专业肯定是有点兴趣的吧；其次，就是看学校了，我当时是在各个平台去看，因为想出川所以就选择的外面的学校，也有缘分吧可能，那几天基本处处遇见他（南京师范大学）我选择就很快，定了之后整个过程也没有想过要改。

我的建议：①看自己的需要（地区或者信仰什么的）②学校是否有你想学的专业（不是每个学校都有你想要的专业）③看缘分啦

基本完成这些东西就1-2周吧，还是不要太久也不要太短，选定后就不要改来改去，要一直坚持

开始学习

书籍：《教育学》.王道俊，郭文安.人民教育出版社，第七版.2016

《中国教育史》.孙培青.华东师范大学出版社，第三版.2009

《外国教育史教程》.吴式颖.人民教育出版社，第三版.2015

《当代教育心理学》.陈琦.北京师范大学出版社，第三版.2019

《现代教育学基础》.冯建军.南京师范大学出版社，第四版.2019

所有的书都需要至少看一遍，如果你是跨考有时间的话可以过两次（不嫌多的） ，这样会有个大体的框架，我基本的情况：

1-3月：都以基础为主，以书为主哦（没有基础的小伙伴可以看些课程）看书只是打个基础，书上主要有解释好理解背诵，我是看了一些课哒

4-6月：要先列出每本书的大体框架，然后边看书边写框架，我是看了一些指点课哒

6-8月：就可以开始背诵了，背诵可以根据自己的适应性，可以先一本一本背；也可以几本交替着背；注意一定要自己能写下来大的框架大标题什么的，不可只是用嘴和脑，手是非常重要的!!!!!!这个时候我也买了一些框架书什么之类的!如果你觉得背了啥也没记住，问题不大，大家都一样，其实你脑子是有东西的，不要担心❤

8-10月：可以开始第二轮背诵了学科教育考研，可以自己默写一些简单的名词解释和简答，论述的可以写写大点（在背的过程中要自己能够总结一些点，比如什么能出名词解释什么可以出成简答）我是有个学长指点哒当时

10-12月：背诵第三轮，背诵要坚持到考研结束那一刻，根据自己的情况调整（有些人可能背了好几轮了，这个时候一定要根据自己的情况来不要为了从众就背得很水）坚持就是胜利!!!

书籍：《数学分析》，华东师范大学，高等教育出版社

《高等代数》（第二版），北京大学，高等教育出版社

1-6月：就是看书，写课后习题（可以看些课来学习）至少过一遍书和习题

6-9月：疯狂刷习题，我是做了两次课后习题（最好做两次），刷完后，又做了欣途的高分题，之后就刷真题，刷完一遍，加油你们可以的

9-11月：刷第二遍真题，同时要自己总结一些公式，以及数学框架，刷题的时候也要回顾书本

11-12月：刷题练手一定要练，一天不练手生的 ，背记公式，坚持住才是王道!

关于英语根据每个人的情况而定啦，英语不好的就需要多花点时间，英语好的可以多给些时间给专业课

1-2月：在年前就可以开始背单词了，得单词者得天下嘛（背单词要贯穿整个考研期）我当时是背的恋练有词，同时结合墨墨背单词（手机app），背就完事，问题不大

3-4月：可以看看一些句子，每天几个句子，做一些英语一的真题（可以几天做一套慢慢来）主要是要分析透，做阅读可以学习单词和长难句嘛

4-6月：主要是做英语一阅读真题（尽量按时间来，可以开始的时候1个小时内，之后再慢慢减少时间，如果做的不好就先不按时间），也可以做做英语一的翻译，也有助于阅读

6-9月：这个时间可以开始做英语二，如果觉得还不急，可以先做英语一，最好7月要做英语二了，也是要按时间来（背单词一直都要有）

9-11月：可以开始练作文，可以看些课（何凯文的作文课什么的）慢慢自己写，一定要自己写一些，有自己的模板，可以用好的模板来凑，但是一定要是自己的模板；同时还是要做英语二的阅读（做两遍真题最好）；时间多的话可以偶尔练练翻译

11-12月：主要是作文和翻译以及完型和新题型，都要做起来要有自己的安排，可以每天安排交替进行，如（第一天做阅读和翻译，第二天做作文和完型以及新题型）

英语单词要一直背诵到考试结束，英语最好不要去做模拟题，英语的真题就够了，要做细是完全够用的，如果英语不好的可以听一些课，每个题型都是有课程的，我听的有：英语阅读（唐迟老师），作文（何凯文老师），翻译（唐静老师）；有很多的老师，要根据自己的情况哦，你适合那个老师而定

政治可以从9月开始，如果实在觉得不行，可以8月中旬开始，之前可以安心准备专业课和英语，政治就是背书大战以及刷题战

9-10月：看书听课，我听的是徐涛老师的课，会轻松易懂一些，买的书就也是徐涛老师的书啦，听的同时可以用自己的笔记本记一些笔记，基本每天2个小时，看一章做一章的习题，习题买肖秀荣的1000题

10-11月：有条件的小伙伴可以刷两次1000题，主要是错题一定要有自己的整理!我当时做了1000题还做了徐涛的题，可做可不做，徐涛老师的题主要是一些解题技巧吧，重要的还是错题要自己整理

11-12月：就是刷肖8，同时背背错题，可以跟着徐涛老师的公众号背背分析题，有些话说，也不是完全没用

12月-考试：刷肖4，可以多刷，背肖4的分析题，肖大大的分析题背就没错，不会让你没话说，押题的时候可以多关注一下其他老师，但是肖大大的分析题要背到!!!

到考试前一定不要放弃，坚持你就成功一大半了，在考试前不要松懈了，考完了有的是时间，考前佛脚还是要抱的，背的内容多过几次，问题不大!

心态问题

在考研期间心态崩了是非常非常非常正常的，没有一个人是可以一直高强度的工作或者学习的，所以如果你崩溃了，哭，没问题，哭就行了，或者你觉得你学不下去了问题不大，去看个电影，或者休息一天，告诉自己完成这点内容明天就休息，不要看别人天天都在学习着急，问题不大，每个人不一样，有效率的学习是真的很重要，就像你男朋友认真陪你和敷衍陪你，你选那个是一样的道理；我们是人不是机器所以不要觉得自己今天一下没努力就觉得自己不行，谁都要有休息的时间；当然不要去拼时间，不是说我今天学了12个小时啥的，要看自己今天学会了什么，当然时间也是重要的；也不要感动自己，觉得自己学得特别好，虚心总是好的；最最重要的是在任何时候都不要放弃，这是很重要的，就算哭也要哭着走完，我记得我有次哭，边哭边做阅读，哭着哭着就好了，就做入神了，所以问题不大学科教育考研，2020学科教学数学考研经验分享，重要的是别放弃!别放弃!别放弃!

一些建议：

1-考研是持久战同时也是信息战，自己一定要多看，多问，对自己负责，现在网络那么发达，不要不用呀

2-不要看一些群里面，别人都背了3轮了啥的，不要打击自己，问题不大，相信自己，你怎么知道他说的是真的呢？万一就是吓你放弃的勒对吧

3-坚持就完了，当然每天的任务都要落在实处，我的特别大的感受，开始的时候4，5月去网上买了真题基本完全不会，但是到后期，基本都会，所以要落在实处，自己的计划要适合自己!

4-考不考得上已经不是那么重要了，你经历了这个过程你就已经很优秀了!所以不要去想考不上怎么办!努力就完事!

最后祝小可爱们都考上自己喜欢的学校呀