2022年教育学考研国家分数线，考研国家线大幅度普涨，意味着什么？

3月11日，2022年考研国家线公布。除少数专业外，分数线普遍大幅度上涨，有的专业涨幅超过10分。

与去年相比，A区学硕历史学、艺术学上涨15分，哲学、教育学、法学上涨14分，经济学、文学、管理学上涨12分，理学、工学、医学上涨10分。专硕除农学、军事、工商管理旅游管理三类专业之外，也全线上涨。

记者翻阅近年记录，考研国家线浮动空间基本在5分左右。这次，国家线大幅度普涨，实属少见。

在报考人数逐年攀升和硕士扩招的双重背景下，考研变难了吗？到底是什么原因，导致国家线大幅度普涨？

“这个问题表面看是教育规模扩张带来的。”清华大学教育研究院副教授罗燕分析，当我国高等教育毛入学率达到普及高等教育程度时，上大学则失去了过去曾经具有的社会筛选作用。“本科普及了，研究生教育自然而然就变成了社会筛选器了，考研就成了精英高等教育时代的高考——千军万马过独木桥。”

按照教育部的统计，我国高校毕业生人数分别在2021年、2022年突破900万、1000万。为了应对紧张的就业形势，相当一部分毕业生选择继续深造以增加自身竞争力。

中国教育在线发布的《2022年全国研究生招生调查报告》显示，近六成考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研。

“考研人数迅速攀升，热度不退，高分层出不穷，背后有两个因素值得关注。”广州大学教育学院副教授谢爱磊分析，一是高校毕业生人数增加，推高了考研基数。二是文凭通胀现象逐渐显现。

曾有社会学者质疑，普通人对学历提升的追求，认为其并非是工作变得复杂、对知识和技术的要求不断提升的结果。谢爱磊表示2022年教育学考研国家分数线，“换句话说，现阶段，不同社会群体只能借助文凭，这一特定手段才能提升自身的竞争力。”

从这个角度看，学生们要保持社会地位或实现社会流动，就要不断地追求更高类型的文凭。谢爱磊预测，考研的竞争只会越来越激烈，但要谨防将考研变成一场焦虑的“分数游戏”。

2021年12月25日拍摄的北京理工大学考点工程训练中心考场。当日，2022年全国硕士研究生招生考试拉开帷幕。新华社记者 任超 摄

“为了考出更高的成绩，备考漫长而艰辛。由无限竞争而推高的分数线，只会带来更大的心理压力。”在谢爱磊看来，只有合理调节收入差距，全社会共同努力创造更多的就业机会和减少学历歧视，才能推动个体按照自身需要选择人生道路，而不是朝同一个方向“卷”下去。

“很多国家的高等教育内部层次丰富，市场对人力资源配置也调节和分流了教育需求。”罗燕说，“促进高等教育分类发展，建立多元的教育流通机制，是社会更有效进行筛选，实现人才有效配置的根本解决之道。”

国家线公布之后，清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学纷纷公布自主划线情况：清华大学应用统计专业复试线为420分，其中业务一和业务二分别要求140、130分，浙江大学经济学复试线为395分。

“高分并不等同于高质量生源，尤其需要关注的是，如何在众多高分中选拔出确实具备创新潜力的学生。”兰州大学高等教育研究院教授包水梅坦言，质量是研究生教育的生命线。招生选拔仅仅是研究生培养的第一步2022年教育学考研国家分数线，考研国家线大幅度普涨，意味着什么？，在后续研究生培养全过程中如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”是未来我国研究生教育亟待解决的问题。

（光明日报全媒体记者 陈鹏）

上篇文章为各位跨考生们整理了博仁考研|教育学专业的热门就业方向相信各位跨考生们对教育学学硕的专业研究方向有了大致的了解，博仁考研小编今天就为大家整理出了教育学学硕的就业前景分析，可以帮助同学们进一步了解教育学学硕。

上次分析了教育学学硕的主要专业研究方向大致可分为教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育经济与管理这十一大类。就有不少同学和小编反映“那么在教育学研究生毕业后，就业的方向只有教师这一条道路吗？”博仁考研小编相信有绝大多数的人认为教育学专业毕业后只有教师这一职业可以选择。可事实真的如此吗？、

教育学研究生的就业情况只能是老师吗？

博仁考研小编告诉各位考生们，教育学研究生未来的就业情况当然不仅限于老师这一职业。老师只是教育学研究生就业方向之一，选择是有很多的。那么其他的就业方向还有什么呢?

小编针对教育学的专业研究方向，为大家整理了以下几类的就业情况：

1.基础教育、综合文科师资、高等教育、人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

2.中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

3.各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

4.各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。

5.学前教育专业，可以进幼儿园，在幼儿园基本本科学历的老师会较多，相对研究生毕业的同学们待遇也会较好成人教育学硕士研究生前景，很受尊敬。但转行会较难，得有一辈子做幼师的打算。

6.出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。

7.在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。特殊教育专业，很多工作也是有编制的，待遇得看当地的情况而定，也是非常难转行，需要有长久打算做特教的准备。

各位同学们看到了这里，是不是和当初所认为的教育学有一定的区别呢？其实真正的教育学是一门有悠久历史和远大前程的学术性很强的学科，不仅仅是基本专业书就可以搞定的学科。

什么样的人会比较适合学习教育学呢？

1.首先就是对教育学有单纯的热爱，想认真钻研教育学并且想在大学做一名老师的人。

2.其次就是想在各类学校中当个辅导员的，大学导员或者想往上发展进教育局之类的部门做公务员，但此类人需要是党员或者在校期间成为党员的，要有一定的社会关系基础。

3.最后就是对文字编辑有很大的热爱成人教育学硕士研究生前景，博仁考研|教育学专业的就业前景分析，日后可以进出版社、杂志社、电视台等工作领域。

博仁考研小编相信有很多同学是在不了解的情况下就根据自已的理解随便填了一个专业，以致日后的工作中会埋怨工作的单一性和乏味性，教育学并不是独例，小编建议在前期认真慎重地选择好自已的学科，希望大家可以考到自已理想的院校。考研路上，博仁考研与你同行！