本科思想政治专业考研的方向，南开大学马列学院思想政治教育专业考研红宝书（736马克思主义基本原理+881思想

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资料目录

一、关于南开思想政治教育专业及导师介绍——介绍南开思想政治教育专业在全国的地位及硕士生导师的研究方向，为考生积极备考提供方向。

二、初试专业课复习参考书目和其他必备资料介绍——剖析专业课初试参考书目的背景，介绍除公开的三本专业课参考书外还必须具备的相关补充复习资料。

三、历年录取比和分数线划定情况（近四年简介）——了解南开思想政治教育专业考研的基本形势，揭秘考研专业课复试线，督促考生积极备考，合理分配各科复习时间。

四、专业课复习方法及两门课的复习重点介绍——为考生提供专业课高效复习思路，优化复习方法，确定复习重点，从而提高复习针对性，使考生在专业课复习上事半功倍，尽快掌握专业课应试所需知识。

（一）复习方法总结

1、《思想政治教育学原理》复习方法——根据专业特点，总结框架结构，提炼知识体系，填充应试重点内容；多遍快循环默记知识点，加深知识理解，巩固复习效果，循序渐进，达到融会贯通，考场答题时得心应手。

2、《思想政治教育方法论》重点内容圈定——根据考试分量，积极圈定重点，针对性复习巩固，节省复习实践，提高复习效果。

3、《马克思主义基本原理概论》复习方法——根据教材特点,结合命题规律，掌握教材框架体系，把握应试复习重点，扎实识记核心内容，提升应试复习水平。

（二）专业课参考书复习重点总结

1、《思想政治教育学原理》复习重点总结

2、《思想政治教育方法论》复习重点圈定

3、《马克思主义基本原理概论》重要复习内容总结

五、专业课真题解析——揭秘历年真题，展望2010。

1、《思想政治教育学原理与方法》 命题特点、答题方法及真题实战解析——结合近七年真题，分析命题教授研究方向和命题习惯，总结此门课命题特点和规律；根据阅卷教师改卷习惯，调研历年专业课高分获得者答题风格，提炼投好阅卷老师的高分答题方法和思路，让考生在同等知识水平下得分更高；对历年真题进行具体解析。

2、《马克思主义基本原理概论》命题特点、答题方法及真题实战解析——根据近七年尤其是近两年教材变更后真题特点，总结命题风格和命题特点，启发教材复习；调研考研高分获得者的答题风格本科思想政治专业考研的方向，南开大学马列学院思想政治教育专业考研红宝书（736马克思主义基本原理+881思想，咨询相关教授的阅卷习惯，总结高分答题方法；对历年真题进行具体解析，为考生复习和答题提供生动启发。

六、复试篇

1、复试内容及流程介绍——结合亲身体验，详解复试流程。使考生未雨绸缪本科思想政治专业考研的方向，增强信心。

2、复试准备及技巧——结合亲身体验，分析复试导师风格，提供适当复试技巧，让考生在复试时继续得高分。

七、南开考研寄语

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1、思想政治教育理论与方法01-09年考研试题（其中01-07年科目名称为思想政治教育原理）；

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5、价值百元的专业课考研大礼包：由硕博团队收集整理的本专业若干书籍资料、数所名校考研真题、名校讲义课件等精选资料，对考研具有重大参考指导价值；

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考研专业课红宝书之特点：

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考研专业课资料之五大优势：

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考研的思想政治理论是什么，马克思主义理论的专业设置与学位授予？

一级学科 （中文）名称：马克思主义理论 （英文）名称： of 一、学科概况

“马克思主义理论”学科，就是对马克思主义进行整体性研究的一级学科，它与 “哲学”一级学科下的“马克思主义哲学”研究方向、“理论经济学”一级学科下的“政治经济学”研究方向、政治学一级学科下的“科学社会主义与国际共产主义运动”、“中共党史（含党的建设）” 研究方向等一道，构成了马克思主义学科系统。

马克思主义理论一级学科是2005年增设的，归属于法学门类，目前下设6个研究方向:

马克思主义基本原理马克思主义发展史马克思主义中国化研究国外马克思主义研究思想政治教育中国近现代史基本问题研究

二、专业设置

（一）马克思主义基本原理

马克思主义基本原理，是马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法的理论表达，是关于世界发展特别是人类社会的本质和发展规律的科学概括。“马克思主义基本原理”研究方向，旨在研究马克思主义经典著作和基本原理，从整体上研究和把握马克思主义的科学体系。

马克思主义基本原理的研究方向一般应包括：

马克思主义经典著作和基本原理研究；马克思主义基本范畴及科学体系研究；马克思主义基本原理的形成和发展研究；马克思主义与当代社会思潮研究；马克思主义理论教育规律和方法研究；马克思主义与社会经济发展研究及马克思主义方法学研究等。

（二）马克思主义发展史

马克思主义发展史，是马克思主义理论及其科学体系形成、发展和传播的历史。“马克思主义发展史”研究方向，旨在系统地研究马克思主义理论产生的时代背景和历史必然性，考察马克思主义发展的历史过程及其主要历史阶段，总结马克思主义基本原理与各国具体实际相结合的历史经验，揭示马克思主义发展的规律，凸显马克思主义理论的科学精神及其当代意义。

马克思主义发展史的研究方向一般应包括：

马克思主义经典作家的思想和著作研究；马克思主义通史研究；马克思主义国别史和阶段史研究；马克思主义专题史研究；马克思主义文献学研究；马克思主义传播史研究等。

（三）马克思主义中国化研究

马克思主义中国化，是马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合的历史过程。“马克思主义中国化研究”方向考研的思想政治理论是什么，是专门研究马克思主义中国化的基本经验和基本规律考研的思想政治理论是什么，马克思主义理论的专业设置与学位授予？，特别是研究这个过程中所形成的重要理论成果的学科。该学科以马克思主义中国化为主线、中国化马克思主义为主题、建设中国特色社会主义的理论与实践为重点展开。

马克思主义中国化研究的研究方向一般应包括：

马克思主义中国化的历史进程研究；马克思主义中国化的基本经验和基本规律研究；马克思主义中国化代表人物的思想和著作研究；中国化马克思主义重要文献和基本原理研究；马克思主义中国化时代化大众化研究等。

（四）国外马克思主义研究

国外马克思主义，是指世界其它国家对马克思主义的运用、发展和研究，其中包括国外共产党、国外马克思主义学者和国外马克思主义研究者从理论与实践上的运用和发展，从文本、理论和流派等多方面对马克思主义的研究。“国外马克思主义研究”方向，是研究国外马克思主义的理论、思潮及流派的发生、演变及基本思想的学科。

国外马克思主义研究的研究方向一般应包括：

世界社会主义的现状与前景研究；苏联马克思主义研究；当代国外马克思学研究；“西方马克思主义”研究；国外马克思主义和社会主义思想流派研究等。

（五）思想政治教育

思想政治教育，是一定社会、国家、阶级或社会集团自觉以某种思想政治观点、道德规范、法制观念、特别是核心价值体系，对其成员和国民实施有组织、有计划的教育和影响的社会实践活动。“思想政治教育”研究方向，是运用马克思主义立场观点方法，研究人的思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等本质和规律，以期教化和影响人们树立正确的世界观人生观价值观的学科。

思想政治教育的研究方向一般应包括：

思想政治教育的基本理论和方法论研究；中国共产党思想政治教育史与基本经验研究；马克思主义理论教育研究；思想政治教育创新与发展研究；新时期世界观人生观价值观教育研究；新时期爱国主义教育和民族精神培养研究；大学生思想政治教育与管理工作研究；未成年人思想道德建设研究；干部与群众思想政治工作研究；当代社会思潮的影响与引导研究等。

（六）中国近现代史基本问题研究

中国近现代史基本问题，主要是指中国在近现代发展过程中提出的一些重大而根本的问题，这些问题涉及到中国的发展究竟举什么旗、走什么路、由谁来领导、如何发展等基本问题。“中国近现代史基本问题研究”方向，是专门研究中国近现代的历史进程及其基本经验和基本规律的学科。

中国近现代史基本问题研究的研究方向一般应包括：

中国近现代史“四个选择”（即历史和人民选择马克思主义指导、社会主义道路、共产党领导、改革开放）问题研究；马克思主义中国化的历史背景研究；中国新民主主义革命的主要经验和历史规律研究；中国社会主义改造的主要经验和历史规律研究；中国改革开放的主要经验和历史规律研究；中国特色社会主义道路发展的历史和规律研究等。三、学位授予

1．学士学位

合格毕业，授予法学学士。

确立马克思主义信仰和社会主义信念，形成正确的理论方向和良好的学风。比较系统地掌握马克思主义基础理论、基本知识和思想政治教育的基本理论与科学方法，接受一定的科研训练，具有初步的研究能力和写作能力，恪守学术规范。掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料。成为能从事与本学科相关的教学、宣传和实际工作的人才。

2．硕士学位

合格毕业，授予法学硕士。

具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，坚持正确的理论方向和良好的学风。熟悉马列主义经典著作和中国化马克思主义重要文献，有较好的马克思主义理论素养和专业基础知识，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析说明重大问题。掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料。了解本学科研究的最新学术动态和研究成果，恪守本学科的学术规范，具有一定的研究和写作能力。成为从事与本学科相关的理论研究、教育教学、宣传和实际工作的专门人才。

3．博士学位

合格毕业，授予法学博士。

具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，坚持正确的理论方向和良好的学风。熟悉马列主义经典著作和中国化马克思主义重要文献，有比较深厚的马克思主义的理论功底和专业基础知识，能够很好地运用马克思主义立场观点方法研究和分析现实社会问题。至少掌握一门外国语，并能够熟练地阅读本学科的外文资料和进行学术交流（对国外马克思主义研究方向，要求掌握两门外国语，其中一门外国语能熟练地阅读本专业的外文资料和进行学术交流）。掌握本学科研究的最新学术动态和研究成果，恪守本学科的学术规范，具有较强的研究和写作能力。成为能胜任与本学科相关的理论研究、教育教学、宣传和实际工作的高级专门人才。