教育学考研有专业限制吗，24考研新变化：多校官宣限制跨考

各位小伙伴们，今天为大家带来了24考研政策新变化——限制教育学类跨考的院校信息，涉及到相关目标院校及专业的小伙伴，一定要留意了！

01

333教育学跨考限制

今年8月份公布的《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(2023 年8 月修订)全国教育专业学位研究生教育指导委员会》，关于教育硕士全日制和非全日制指导性培养方案中，招生对象一条，明确：报考人员前置专业应与所报考专业领域（方向）密切相关。

不过，这只是指导性文件教育学考研有专业限制吗，“密切相关”也并不代表着“一刀切”，具体执行还需要看各招生院校的具体政策。也就是说，还是要看自己目标院校的要求，而不只是这个文件。所以，请仔细阅读目标院校的招生简章，看清专业要求。

特别注意，下文涉及到的这些院校及专业，目前已经明确规定，非相关专业考生不得跨考。

02

相关院校及专业的招生限制

根据《关于公布教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（2023 年修订版）的通知》（教指委发〔2023〕6号）要求“报考人员前置专业应与所报考专业领域（方向）密切相关”。

我校2024年招生的教育硕士十四个领域包括：学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（思政）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学前教育、心理健康教育、现代教育技术。

请所有报考我校教育硕士的考生准确了解自己前置专业是否符合报考要求，并严格按照前置专业要求填报志愿。

如有疑问，请咨询相关招生学院。

也就是说，从今年开始，报考陕西理工大学的教育学专业有了本科专业限制，非上述专业的本科考生将无法再报考。与此同时教育学考研有专业限制吗，24考研新变化：多校官宣限制跨考，受到影响的还有江汉大学、佛山科技大学、四川轻化工、江南大学、海南师范大学、陕西理工大学、西北师范大学、江苏理工学院、江苏大学、深圳大学、翰林学院等院校的教育相关专业，以及海南科技大学、中国石油大学、长沙理工大学、华中师范学院、中南林业科技大学、安徽师范大学等院校的部分专业。涉及到自己考研目标院校的小伙伴们可以到以上院校的官网查看政策文件。

03

面对政策变动，考生如何应对？

大家可能觉得限制本科专业跨考很突然，但其实早在2020年发布的相关文件《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》，就指出“专业学位研究生教育要培养高层次应用型人才”和“大力提升专业学位研究生教育质量”，此声明旨在提高跨专业准入门槛。

就像统考一样，报考专业和前置专业密切相关同样是大势所趋，也符合国家对于专业型硕士的定位和发展方向。因此哪怕一些院校今年因为照顾考生没有变更，但是以后变更的几率是很大的，所以25届考生尤其需要注意，提前做好风险防范。

那么对于24届考生而言，临近考研报名，各大高校将陆续公布2024年硕士研究生招生简章及专业目录等信息，一定要认真看报考条件，确保符合要求，避免备考努力的白费。

说白了，上有报考政策，下有复习对策，小伙伴们依然要按照自己的复习计划表认真学习喔！

教育学考研有专业限制吗，教育学跨考有专业限制了

今天，2024考研倒计时100天！你准备的怎么样了？有打算跨专业考研吗？

对于研宝们来说，考研无疑是二次选择专业的机会。有很多专业成为跨考选择的热门专业。比如近几年大热的跨考专业——教育学。

但研宝们要注意啦！

近期，有不少高校发布教育学专业考研前置专业要求，非相关专业考生不得跨考。

教育学跨考有专业限制了

陕西理工大学

9月2日，陕西理工大学发布了一则《关于报考2024年教育硕士前置专业要求的说明》的公告。公告提到：

根据《关于公布教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（2023 年修订版）的通知》（教指委发〔2023〕6号）要求“报考人员前置专业应与所报考专业领域（方向）密切相关”。

我校2024年招生的教育硕士十四个领域包括：学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（思政）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学前教育、心理健康教育、现代教育技术。

请所有报考我校教育硕士的考生准确了解自己前置专业是否符合报考要求，并严格按照前置专业要求填报志愿。如有疑问，请咨询相关招生学院。

这就是说：陕西理工大学今年的教育硕士报考有专业限制了！

你可能会疑惑，为什么突然开始限制专业了？

其实早在2020年发布的相关文件《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》，“其中专业学位研究生教育要培养高层次应用型人才”和“大力提升专业学位研究生教育质量”就已经透露出专硕方面会提升培养质量，那么相对应的肯定会提高毕业和准入要求。

这几年一些院校的教育硕士也已经开始陆续限定本科专业，比如，华中师范大学的学科语文和东北师范大学的学科英语以及海南师范大学诸多教育硕士方向对于本科专业都有所限制。

而在8月份公布的《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(2023年8月修订)全国教育专业学位研究生教育指导委员会》文件里更是直接证实这一说法。

怎样算密切相关？

文件对“密切相关”没有作出具体解释，只在第7点里面提到：各院校根据所在地区经济社会、教育发展的实际和本校的特色，制定更详细的指导方案。

也就是说官方出的只是指导性培养方案，具体还需要看各个学校自己的招生规定。

目前，除了陕西理工大学，也有一些院校已经发布了通知，对今年报考的考生提出了要求，例如：

江汉大学

早在7月份，江汉大学教育学院就教育硕士招生常见问题进行了集中解答，对于学校教育硕士是否接受跨专业考研的学生教育学考研有专业限制吗，官方回答是：

根据全国教育专业学位研究生教指委的相关精神，一般要求所学专业应与所报考教育硕士专业领域相关或相近。其相关或相近的前置专业如下图：

海南师范大学

海南师范大学2024年硕士研究生招生简章及专业目录中显示，不少教育学相关专业对于考生本科前置专业均有限制。如学科教学（思政）报考条件：全日制思想政治教育、马克思主义理论、政治学与行政学或哲学、汉语言文学、历史、法学、经济学专业、金融学专业，管理和教育类专业本科毕业生。

佛山科学技术学院

佛山科学技术学院公布关于报考2024年教育硕士前置专业要求的通知，通知提到：根据《关于公布教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（2023 年修订版）的通知》（教指委发〔2023〕06 号）要求：“报考人员前置专业应与所报考专业领域 （方向）密切相关”。现将学校教育硕士2024年招生的学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（数学）、学科教学（体育）、现代技术教育等六个领域可报考的前置专业要求进行公布（详见附件）。

多校限制考研前置专业

除了教育学，还有一些院校对跨专业有要求：

河南科技大学

河南科技大学食品与生物工程学院在2024年硕士研究生招生简章明确，报考食品科学与工程、生物学、食品加工与安全、食品工程、发酵工程、生物技术与工程的考生其大学所修专业需与报考专业相同或相近，所修专业门类应为工学、理学、农学或医学；考生所修专业不在上述专业门类的，在复试环节须加试相关专业实验技能考核，具体加试要求以复试方案为准。

长沙理工大学

长沙理工大学在2023年硕士研究生招生简章中也对部分专业做出了报考要求。如会计专硕报考限制：1.限招经济与管理大类以及数学、计算机相关专业学生，非上述专业学生需具有管理学第二学位；2.不招收同等学力考生。计算机科学与技术专业报考条件：1.接收计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全、通信工程、数据科学与大数据技术、网络工程、数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学、智能科学与技术、电子信息工程、测控技术与仪器、自动化、电气工程及其自动化等电子信息类、数学类的考生报考；2.不招收同等学力考生。

跨考需要注意什么

从自身出发，谨慎选择

跨专业考研首先要想清楚自己考研的目标，是为了稳上岸，还是为了深耕喜欢的专业，不管因为什么都千万不要盲目跟风跨考，一定要从自身专业、兴趣等出发，做好未来规划。

文科跨考理工科要慎重

一般来说更多人选择跨考文科类专业，但如果你本身是文科类专业想要跨考去理工科类，建议你要慎重考虑！毕竟理工科一般都要考数学，另外相对来说，理工科对于知识的积累有一定的要求，文跨理哪怕你过了报考要求，日后学起来难度也是不小的！

扬长避短，切勿跟风

在专业选择上教育学考研有专业限制吗，教育学跨考有专业限制了，要看到自己的优势和劣势，以现有的知识和能力为基础，选择自己感兴趣，并且能够快速上手的专业。不要只看眼前，更不要什么专业热门、别人说什么好就去盲目的跟风选择，一定要按照自己的实际情况来。

研究生教育是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志。前段时间，多所高校官宣从2024年起，将全日制和非全日制硕士研究生学制延长至3年，部分博士学位的学习年限则由3年被延长到4年。

不管是延长学制，还是限制考研前置专业，都是为了更好地提升研究生培养质量，为强国建设培养更多优秀人才。

临近考研报名，各高校将陆续公布招生简章及专业目录等信息，同学们一定要认真阅读报考条件和专业要求，结合自己的实际情况和兴趣志向，明确发展方向，祝愿研宝们都能顺利上岸！

中国教育在线综合整理编辑自：掌上考研、橙啦考研 （黄卓）

2020年教育学考研大纲311，用心教育 | 2020南师大教育学考研620和统考311的区别？

（点击下图↓查看2020课程）

学弟学妹好！我是张学姐，2014年考入南京师范大学教育学，2014年至今主讲南师大教育学考研网络直播课程，是用心教育团队的主讲老师之一。为了便于大家更加了解南师大，帮助大家顺利考入南师大，今天为大家专场分享的是南师大教育学考研620和统考311的区别。

自从2014年南师大教科院教育学学硕开始自主命题，每年都有大部分考生分不清自主命题和全国统考的区别，更有很多同学对参考书目的选择不知所措。其实在南师大教育学2014到2019六年的辅导中，第一就是要为大家讲解清楚南师大教育学考研和全国统考311两者之间的区别，特别是每年都会在南师大教育学考研网络专场交流会中作特别说明（建议没有听的同学一定要去公众号或者课程官网

认真听下哈）。

一、我们先来谈谈教育学统考311的内容和历史：

全国教育学考研统一考试代码为311，是全国统一试题，也就是说学校有权决定自己是否参考全国311的统一考试；如果不参加，便可以自主命题（如南师大）。311的主要考试科目包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法五部分，且这五部分分值每年较为固定。

2007年全国各高校开始教育学考研统考311，至今13年左右的时间。全国教育学311考试有统一的大纲解析，也就是近10年以来，311考试的10年真题来源于同样的大纲解析，这也是我不断告诉同学们，为什么311越来越难？你可想而知，对于任何一本大纲解析来说2020年教育学考研大纲311，用心教育 | 2020南师大教育学考研620和统考311的区别？，连续出题十几年，自然是题目一年难过一年，既不能不断重复，那只能扩展和深挖。自己身为教科院的学生之一，连续在团队六年主讲南师大教育学学硕专业课（19年代码为620），自然要对311从2007年至2019年这十多年的真题不断研究和对比，团队每年也不断地讨论311题型、内容、难度、分数线、录取等等情况。因为学长学姐虽然每年主讲南师大教育学专硕和学硕，但依然需要对全国统考311及其他院校教育学的情况要有把握和深入的了解，便于更好的把握南师大教育学的出题趋势，使我们的用心学员顺利考入南师大。对于311的难度和历史，我们先介绍到这里。

二、接下来看一下南师大教育学学硕的历史：

南师大教育学学硕2007年至2013年加入了全国统一考试的行列，也就是07到13年，南师大教育学考研（学硕）代码为311；2013年北京师范大学和华东师范大学率先开始新一轮的自主命题，紧接着2014年南师大也加入到专业课自主命题的行列，所以请大家了解这段历史，做个清楚的考研人，更好的把握自己的考研，这是我们每年非常重视的一点，使每个用心学员做个清楚的南师大考研学生，这样可以在复习中更自信，更好地准备。南师大教育学学硕自主命题就开始于2014年，发展于2015、2016、2017、2018、2019年，（团队同样率先做南师大自主命题的考研辅导开始于2014年），2019年考研也仅余6个月，这就是南师大自主命题的发展史，希望学弟学妹们这次要清楚哈！

三、再来说一下南师大教育学专业课代码的问题：

2014年南师大教育学（学硕）专业课代码为627，2015年代码为628,2016年代码为629,2017和2018、2019年代码为620；我（相信团队老师都是这样）每年不断的收到很多同学的咨询留言，很多参加19或者20年考研的同学，拿着2018或者2017年、甚至更早年份的代码问考试的内容，可想而知大家对自己考研的清晰程度，这样的开始一定也会导致后期不断的迷茫和耗费时间。

四、南师大教育学620分值分配详解：

南师大教育学考研专业课满分为300分，考试时间为3小时；主要考试内容包括：教育学基础（原理）、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。但是在这里学姐给大家要重要提醒，南师大有自己的指定参考书目、有自己的出题风格、出题类型、出题难度、侧重点，这都是与311不同的。

我们每年为小班同学特意说明：南师大指定的五本参考书目中教育学基础和教育研究方法这两本参考书目是不足以应付南师大最终的考研，所以整体上这两个科目的主讲学长学姐每年从基础精讲阶段都为大家开始补充重要知识点和考点；再次来说中外教育史两本厚厚的参考书目，其所占的分值为100分左右，但是其书本厚度和内容量从表面看似乎超出了其他三本指定参考书目，值得我们留意的是中外教育史这两本书至少有50%到60%的内容是不会考到的，我看到很多同学的复习方法从一开始都是错误的，花费越多时间，越是迷茫抓不住重点，从而形成恶性循环。到今年为止，学姐已经主讲中教史4年啦，每年从基础精讲班开始就为大家说明，中教史需要大家用多长时间和如何能学好，并如何考好，除了精讲和扩充重要知识点、讲解知识点后的背景。从一开始就慢慢地将中教史的脉络和线索埋藏在各个知识点之间，使我们的同学在基础精讲课程中就能发现其中各章节的关系，并把握关键点。

同样外教史也是各种线索的串联，而不是花大把的时间去浏览参考书目（这是很消耗时间、精力和体力的一件事，而且得不偿失。）教育心理学也是有其重要的章节、重要的考点、重要的实验2020年教育学考研大纲311，最重要的是在这些基础上的应用，这是教心主讲的核心，也是大家复习的核心，把握住了这些，教心会变的有趣。

五、总结：

简简单单地和大家分享了这些，也确实是因为看到每年考生的考研状况和对南师大的缺乏了解，每一年的考研时间都过的很快，很多同学都在不知不觉中过了这一年，其实如果这一年你没有把握好，那么我们将来所有的事情都要推迟一年，比如读研推迟一年（你得保证第二年能顺利考上）、工作推迟一年，结婚推迟一年（嘿嘿也许很多同学还没有想到这一步）………而在这一年中又有无数的考研政策在变化，保研名额的变化、学科的增加或者取消，这些都是未知，而我们一生不能总在未知中模糊和无奈。今年就是你把握自己未来的一年，清楚了解南师大教育学考什么、怎么考，如何能考上，而不是纠结于自己的本科出身、家庭情况。我们最大的代价就是时间，而且一去不复返；所以不要用二战、三战、四战去挑战自己的时间，今天我们先聊到这里，也谢谢同学们每天的袒露心声，愿我们在最重要的年龄中去学习、成长，并保持一颗清晰的心，这样对于未来才会更有把握。