户外团建拓展基地介绍 大航中专 | 综合实践活动课—户外团建拓展活动

这么上课，真好

综合实践活动课

户外团建拓展活动

综合实践活动课是在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动。也是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合运用的学习活动。

什么是综合实践活动课？

根据国务院及教育部提出的关于加强“劳动教育”的意见户外团建拓展基地介绍，我校于2022年3月起开设校本特色课程：综合实践活动课。旨在让学生深刻理解劳动教育的含义、过程及获得成果的喜悦。做好从在校学生向社会劳动者角色转变的心理准备。深刻体会“实践出真知”的道理。值得一提的是，我校目前是中职院校领域中唯一开设此项课程的学校。

课程设置背景

*通过户外拓展的课程，提高凝聚力、团队协作能力、劳动能力。

*通过实际动手制作的课程，提高学生们的专注力；

*通过音乐领域的课程，提高学生们的协调能力；

户外拓展课

综合实践活动课的最终目标是让学生切身体验分享劳动成果的喜悦，打开心扉彼此交流，同时提高自身综合素质。同时也为未来将学校打造成为“综合实践社会教育基地”打下良好基础。

课程设置目标

户外团建拓展活动

任课教师：李海阳

20级航海1班

相对于传统教育注重知识的积累，户外团建拓展课更加注重非智力因素方面的发展，如人的情感、意志、个性、气质等。拓展训练是体验探索型训练，以分享互动的方式进行，同学们共同回顾训练过程、交流体会，并分享过程中的收获。

课程简介

户外团建拓展课“破冰活动”：

教官说

分组后根据口令中是否包含“教官说“+动作指令决定结果。培养反应能力、团队协作能力。

桃花朵朵开

参与者围绕成圈，根据指令数字对应选择人数抱团，落单者出局。破冰代表性活动，培养团队协作能力

户外团建拓展课，两大项目：

不倒森林

用右手掌心抵住木棍围绕成圆，在木棍不倒的情况下户外团建拓展基地介绍，每个人迅速向前移动并用手掌心抵住前面队友的木棍。培养团队协作能力、分析能力、沟通能力

立足空间

规定范围和人数内只能站立10只脚并坚持10秒。培养团队协作、沟通、分析能力。

课程收获

任课老师感言

中职年龄段的同学情感丰富、好奇心强，对于自己感兴趣的课程通常都充满期待。通过这门户外团建拓展课，学生们从课前的期待，到上课时对团队合作过程的享受，再到下课时的意犹未尽，我觉得增强了同学们本身的自信心、也增强了同学之间的团队协作意识。真正达到了这门课的学习目标。

同学感言

没想到还有这么好玩的课，有点儿像体育课但又不是体育课。一节课玩下来才知道原来团建拓展这么有意思。刚开始总是反应不过来，也没有那种和同学合作的意识，但是老师给了2次机会，引导我们互相探讨怎么完成，我们就商量了一下战术。在“教官说”里面赢得了人数优势，不用做俯卧撑；在“桃花朵朵开”里，我们最开始的胡乱跑，到后面互相商量如何应对，成就感十足；在“不倒森林中”做了好几遍，还是有人不能够接住木棍，反复重来，但是我们谁也没有互相埋怨，最终获得了成功；在“立足空间”里，我们互相协调，谁该做什么动作，角色由队长分配好，最终所有人坚持了10秒获得成功，别提有多高兴了。希望学校以后可以多安排这样的课程，让我们可以切身感受到一种成就感、自豪感。