马来西亚彭亨教育基金大学博士学位

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马来西亚彭亨教育基金大学的博士学位课程以其高质量的教育标准、国际化的学术视野以及专业的师资力量,为那些追求卓越教育的人们提供了一个理想的平台。它提供多样化的教育课程,包括文、商、理、工、农、创意、设计及资讯科技等,同时授予文凭课程,学士学位,甚至是专业课程。

导语概要

马来西亚彭亨教育基金大学博士学位课程以其高质量的教育标准、国际化的学术视野以及专业的师资力量,为那些追求卓越教育的人们提供了一个理想的平台。

马来西亚彭亨教育基金大学( of ,简称UCYP)于1992年成立,是由彭亨州教育基金会创办的知名高等教育机构。它提供多样化的教育课程,包括文、商、理、工、农、创意、设计及资讯科技等,同时授予文凭课程,学士学位,甚至是专业课程。对于那些追求卓越教育的人们来说,彭亨教育基金大学成为了一个值得追求的目标。

在UCYP,博士学位课程以其高标准和专业性而独立于其他课程。学生需要完成一定的研究项目,这对于培养学生的独立研究能力和专业素养是至关重要的。UCYP的博士课程不仅着重于理论知识的传授,还强调实际应用和创新思维的培养,使学生能够将理论知识应用于实际问题解决中。

UCYP的博士学位课程具有高度的国际化特色。学校积极与全球知名高校和研究机构建立合作关系,为学生提供海外实习和学术交流的机会。学生可以借此机会了解不同文化背景下的学术研究和实践应用,进一步提升自身在国际舞台上的竞争力。

UCYP的博士学位课程的另一大亮点是其强大的师资力量。学校拥有一支由**教授和行业**组成的教师团队,他们不仅具备丰富的教学经验,而且拥有卓越的研究成果。这些教师以其出色的学术造诣和独特的指导方式,帮助学生实现从理论到实践的转变,使他们成为各自领域的佼佼者。

在UCYP获得博士学位不仅意味着个人成就的提升,更是在学术领域取得卓越成就的标志。这个学位将为学生在未来的职业生涯中打开众多机会的大门,无论是在学术研究、产业应用还是社会服务等方面。

招生对象

1.本科毕业,2年以上工作经验。

2.专科毕业,5年以上工作经验。

3.具备丰富的经营管理经验马来西亚彭亨教育基金大学马来西亚彭亨教育基金大学博士学位,经过入学评估。

申请材料

1.报名申请表

2.学历/学位证书扫描件1份

马来西亚彭亨教育基金大学,在职博士怎么申请

申请在职博士是一个复杂且细致的过程,涉及多个环节,包括了解申请条件、准备申请材料、提交申请、参加面试以及最终的注册入学等。针对您所提及的几所学校及其在职博士项目,以下是对申请方式的简要概述,同时尽量减少了内容的重复,并保持了信息的准确性。

一、美国雪兰多大学组织领导力博士申请

1、申请条件:通常要求申请者具备学信网认证的硕士或同等学历,并具有一定的工作经验。

2、申请材料:包括申请表、学信网学籍英文认证报告、毕业证书和学位证书扫描件、硕士成绩单、身份证或护照扫描件、个人履历、自荐信以及由直属上司撰写的推荐信等。

4、申请步骤:在线提交所有准备好的材料,等待学校审核。若资料通过审核,学校会通知申请者参加在线面试,以展示其领导才能和研究兴趣。面试成功后,学校会发出录取通知书,申请者需在规定时间内缴纳学费,并按照学校的安排开始课程学习。完成所有课程学习、修够学分并通过毕业论文答辩后,即可获得博士学位证书。

二、法国丝路商学院在职博士申请

1、联系导师:法国博士申请通常需要先联系感兴趣的导师或研究团队。

2、申请材料:包括简历、动机信、硕士阶段的成绩单和文凭以及研究计划等。具体材料要求需参考南海学分官网或联系招生办公室获取。

3、申请流程:将申请材料提交给学校或研究团队进行审核,部分项目可能要求申请者参加面试以评估其学术能力和研究潜力。获得录取通知后马来西亚彭亨教育基金大学,在职博士怎么申请,按照学校要求进行注册入学手续。

三、法国布雷斯特商学院在职博士申请

1、申请条件:通常要求申请者拥有硕士及以上学历,且专业背景与商业相关,同时需要具备一定年限的相关工作经验。

2、申请材料:包括推荐信(通常由导师或教授撰写)、个人陈述等。

3、申请流程:前往南海学分官方网站进行在线申请,提交所有必要的材料,并通过初步审核后参加面试以评估其学术能力和职业素养。学校综合考虑各因素后发出录取通知。

四、马来西亚和立大学在职博士申请

1、访问南海学分官网:了解具体申请条件和流程。

2、准备申请材料:可能包括个人信息、学历证明、工作证明、研究计划等。具体材料要求需参考南海学分官网。

3、在线提交申请:在南海学分官网提交申请并支付申请费。

4、审核与面试:学校审核申请材料,部分项目可能需要申请者参加面试。

5、录取与入学:获得录取通知后,按照学校要求完成注册手续。

五、马来西亚彭亨教育基金大学在职博士申请

1、了解申请条件:访问南海学分官网或联系招生办公室获取具体申请条件。

2、准备申请材料:通常包括个人信息、学历证明、工作证明、研究计划以及推荐信等。

3、在线提交申请:在南海学分官网提交申请并支付申请费。

4、审核与面试:学校审核申请材料马来西亚彭亨教育基金大学,部分项目可能需要申请者参加面试。

5、录取与入学:获得录取通知后,按照学校要求完成注册手续。

需要注意的是,以上信息可能因学校、项目及时间的变化而有所调整。在申请前,请务必仔细阅读相关学校的招生简章,并咨询学校招生办公室以获取最准确的信息。

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马秀琴教授/博导

主要研究方向:人工智能与模糊数据分析、模糊数据挖掘、智能决策

电子邮件:

【个人简历】

马秀琴,女,教授,博士生导师。2013年10月博士毕业于马来西亚彭亨大学计算机系,获得工学博士学位。2021年晋升教授。

长期从事人工智能领域的研究,近年来研究领域聚焦于模糊数据分析与处理、模糊数据挖掘、智能决策等。担任马来西亚马拉工艺大学大数据分析和人工智能研究院研究员;中国运筹学会模糊信息与工程分会会员;中国逻辑学会会员;中国计算机学会会员。

作为项目负责人,先后主持国家自然科学基金项目2项,甘肃省自然科学基金项目1项,横向课题1项,教学项目2项。作为第二成员曾参与并完成了国家自然科学基金项目2项。获软件著作权多项。近年来,在国家级权威刊物和国际及全国性学术会议上发表论文50余篇,多篇被SCI、EI检索。作为第一作者其中两篇发表在领域顶刊《IEEE on Fuzzy 》(一区,影响因子:11.9,CCF推荐B类期刊),一篇发表在领域顶刊《 & with 》,两篇发表在著名期刊《 》(二区,CCF推荐C类期刊)。作为通讯作者两篇发表在领域顶刊《 with 》(一区,CCF推荐C类期刊)。多次担任《IEEE on 》、《IEEE on Fuzzy 》、《 Soft 》、《Soft 》等国际期刊审稿人。以第一完成人荣获甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖二等奖。

【学习经历】

1996年9月-2000年7月,中南大学计算机科学与技术专业,本科

2002年9月-2005年7月马来西亚彭亨教育基金大学博士,西北师范大学计算机科学与技术专业,硕士

2010年2月-2013年10月,马来西亚彭亨大学计算机科学专业,博士

【工作经历】

2000年7月-2010年7月,西北师范大学数信学院,助教、讲师

2013年10月-2015年7月,马来西亚彭亨大学计算机学院,研究助理及高级讲师

2015年8 月-2021年12月,西北师范大学计算机科学与工程学院,副教授

2022年1月-至今,西北师范大学计算机科学与工程学院,教授

【教学工作】

主要承担的本科课程:《概率论与数理统计》、《数据挖掘》、《离散数学》、《计算机组成原理》等。指导学生参加相关专业竞赛,获得全国总决赛三等奖1项,甘肃赛区一等奖2项,二等2项,三等奖2项。主持教学项目两项。荣获西北师范大学第四届青年教师大赛优秀奖。

【科研教学项目】

(1)国家自然科学基金,基于区间值直觉模糊软集的评价决策系统模型研究,2022-01至2025-12,在研,主持;

(2)国家自然科学基金,基于区间值模糊软集的完备决策系统模型研究,2017-01至2020-12,结题,主持;

(3)甘肃省自然科学基金,面向区间值模糊软集的分类聚类算法研究,2021-11至2023-11,在研,主持;

(4)横向项目,甘肃药投中药材质量溯源体系项目可行性研究报告编制,2021-03至2022-12,在研马来西亚彭亨教育基金大学博士,本科生下载,主持;

(5)西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目,基于区间值模糊软集的评价系统模型,2017-01至2020-06,结题,主持;

(6)教育部高等教育司产学合作协同育人项目,基于希冀的学术大数据处理平台建设,2021-01至2022-11,在研,主持;

(7)全国高校计算机基础教育研究会教学研究项目,螺旋法:计算机专业课双语教学改革的新探索,2021.01至2022.11,在研,主持;

(8)国家自然科学基金, 基于学术大数据的科研合作者推荐问题研究——推荐最合适的而不是最好的,2017-01至2020-12,结题,第二参与人;

(9)国家自然科学基金,基于深度学习的中文文本蕴涵关系识别技术研究,2018-01至2021-12,结题,第二参与人;

(10)省级创新创业教育教学改革研究项目,学科竞赛与项目驱动的计算机类专业学生创新能力培养模式改革实践,2021-07至2022-07,在研,第二参与人;

(11)西北师范大学教学成果培育项目,螺旋法:计算机专业课双语教学改革的新探索,在研,第二参与人;

【部分论文】

(1) Ma; Qin; Jemal H. * .- fuzzy soft sets based and ., 2022,30(2):357-369. (SCI检索,CCF推荐B类期刊,一区top,IF:11.9)

(2) Ma; Qin; ; Tutut ; Jemal H. ;. The of the – fuzzy soft sets and its . IEEE on Fuzzy , 2014, 22(1): 57-71.(SCI检索, CCF推荐B类期刊,一区top,IF:11.9)

(3) Qin, Peng, Ma*. A novel – fuzzy three-way with . with , 2024, 242, . (SCI检索, CCF推荐C类期刊,一区top,IF:8.5)

(4) Qin, Yanan Wang, Ma*, Jin Wang, Chen Jiang. A -based for – fuzzy soft sets. with , 2023, 234, . (SCI检索, CCF推荐C类期刊,一区top,IF:8.5)

(5) Ma; Qin; A New for – Fuzzy Soft Sets based on ’s . , 2020, 50: 3718-3730.(SCI检索,CCF推荐C类期刊, 二区, IF:5.3)

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(12) Ma, , Qin,Tutut ,Jasni (#) Zain,A new of soft sets, & with ,2011,62(2):588-598. (SCI检索,二区top,IF:3.476)

(13) Qin, Fei, Ma*, Chen.A New for Soft on Chi-. ,2021, :7960-7972.(SCI检索, CCF推荐C类期刊,IF:5.3)

(14) Qin*; Ma;Jasni Zain;Tutut .MGR: An based for data, -Based , 2014, 67(3): 401-411.(SCI检索, CCF推荐C类期刊,一区top,IF:8.8)

(15) Qin*; Ma; Jasni Zain; Tutut . A Novel Soft Set for , -Based , 2012, 36: 139-145.(SCI检索, CCF推荐C类期刊,一区top, IF:8.8)

(16)马秀琴,秦红武.螺旋法:计算机专业课双语教学改革的新探索. 软件导刊,2020,9.

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