肯特大学留学，留学加拿大之从青海师大附中到肯特中学

加拿大肯特学校，位于北美最安全、最整洁的多伦多市中心，靠近BLOOR街与街的交汇处，距多伦多大学主校区仅五分钟的车程。有着一流的教学设施、优秀的师资团队，是加拿大最好的寄宿制学校之一。加拿大肯特学校是一所在安大略省教育厅注册(注册号：BSID#)，颁发安大略省高中毕业文凭( )G9-G12的全日制私立高中。

我们可以进一步了解一下！

加拿大肯特学校具有先进的办学理念、丰富的校园文化、科学的管理制度、独特的教学模式。针对亚洲学生的特点，瞄准升入名牌大学的目标，学校始终坚持实用性和趣味性相融合的原则，开设生动活泼的小班制互动式课堂，针对性强的有效教学和家庭般的人文关怀、让家长放心，学生安心。坚信选择肯特，选择成功的信念。

从2008年至今肯特大学留学，加拿大肯特学校的毕业生100%升入北美大学，其中90%的学生进入北美名校，如多伦多大学、西安大略大学、滑铁卢大学等。

有没有觉得很棒？咱们学校也开始接轨国际啦！

事实上，我们一直在做这样的努力！我们也是棒棒哒！

学校认为：

推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需求，是符合现行社会主义快速发展背景之下的社会主义精神文化建设的。在大美教育的指引下，探索发展和培养创新人才是我们一直以来努力的方向。

不仅如此，学校也在积极地培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。

我们希望，你们能够飞翔的天空，远比我们看到的更为广阔！

道理我们都懂，Po主你到底想说啥呢(๑•̀ω•́๑)

别急别急，快看！

肯特学校与国内苏州中学、南京金陵中学、镇海中学、青海师大附中等名校建立姊妹友好学校，为学生提供了多种模式的升学途径,实现学生的名校梦。学分课程能做到中加对接转换，为学生提供留学直通车肯特大学留学，留学加拿大之从青海师大附中到肯特中学，晋升世界名校。肯特学校为青海师大附中优秀的学生提供奖学金。

心动了么？那么我校学生如何去肯特中学呢？

师大附中学生可以直接申请注册加拿大安大略省高中学籍，学制三年。可以采取“2+1”教学模式：前两年在青海师大附中就读奠定扎实文化课程基础，强化语言能力的培养；第三年在加拿大肯特学校就读高三，毕业获得加拿大高中毕业文凭，和加拿大本土学生同等条件申请北美大学。

当然，也可以选择“1+2”教学模式，第一年在青海师大附中，第二年前往加拿大开始新的学习生活。

有没有可能用我们的义务教育知识去碾压资本主义的学生呢？电视剧里都是这么演的ヾ(*ΦωΦ)ツ

估计是没戏了(╥╯^╰╥)，青海师大附中的学生所开具的在校证明及成绩单，肯特学校可把学生的成绩转换为安大略省学分，避免学生不在再重复修读课程。

不过明明可以靠才华去证明自己，就不要再用高年级的知识去欺负“小朋友”了吧。。。

美国肯特大学，文科之冬，真的降临了吗？

在这个瞬息万变的时代，教育的脚步似乎也踏上了变革的征途。往昔，文科专业以其丰厚的文化积淀和独特的人文情怀，吸引了无数青年才俊的瞩目。然而，今日，一股文科倒闭的暗流正悄然涌动，引发人们不禁要问：这，是时代的必然选择，还是教育的无奈哀歌？

“数理化，天下通行”，这句古老的谚语在科技狂飙、经济全球化的浪潮中愈发深入人心。STEM（科学、技术、工程和数学）专业如日中天，文科专业却似乎黯然失色。尤其在2024年的寒冬，哈佛大学的一则消息，更是将这股暗流推向了舆论的风口浪尖——本科生学院取消了至少30门秋季课程，其中不乏文科精品。文科的冬天，真的来临了吗？

暗流涌动

安吉丽娜，这位哈佛大三的学生，满怀憧憬地期待着新学期的到来，却意外发现，自己心仪的一门研讨课在课表中悄然消失。起初，她以为只是教学网站的小插曲，却很快发现，这并非个案。和她遭遇相似的，还有许多学生。原来，在今年秋季，哈佛本科生学院取消了至少30门课程，涉及20多个系，而这些被取消的课程，大多是文科的瑰宝。

这一消息如同一颗重磅炸弹，在全球范围内引发了轩然大波。人们纷纷猜测，这背后究竟隐藏着怎样的秘密？是经济压力的驱使，还是教育改革的必然产物？只有少数学院负责人对此作出回应，理由不外乎教师请假、离职或转向其他项目。然而，在安吉丽娜看来，这不过是冰山一角。她推测，这一决定或许与艺术与人文学院之前要求学生提前一个学期注册课程的新政策有关。或许，在那时，学院就已蓄谋通过提前锁定课程注册人数，进行某种“精简”。

在众多文科专业中，历史与文学的研讨课首当其冲。被取消的课程包括“从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力”、“购物中心的马克思：消费文化及其批评”、“全球变性史”等。这些课程对学生而言，犹如珍稀物种，难以在课表中寻觅替代品。他们不禁要问，文科的价值究竟何在？难道真的要沦为时代的“弃儿”吗？

全球之痛

实际上，哈佛的遭遇并非孤例。在全球范围内，许多高校都面临着人文学科专业毕业人数持续下滑的困境。尤其在新冠疫情的爆发和财政压力不断加大的背景下，诸多高校纷纷对“边缘学科”下手。美国、英国、澳大利亚、韩国美国肯特大学，乃至中国，都在这场文科取消潮中经历了不同程度的动荡。肯特大学，这座坐落于英格兰绿野之上的学术殿堂，于2024年3月掀起了一场关乎未来的变革。该校毅然决然地宣布，将逐步淘汰包括艺术史、人类学、健康与社会关怀等在内的六个学科领域的课程。这一举措，无疑是对那些怀抱人文情怀的学生们投下了一记重锤，让他们在追求知识的道路上，不禁要发出疑问：文科的未来，究竟在何方？

在这股文科退潮的浪潮中，哈佛大学的改革举措尤为引人瞩目。自去年起，哈佛便悄然开始调整人文学科的发展航向。去年9月，一份由哈佛艺术与人文学院战略规划委员会提出的内部文件，被《深红》校报揭露于众。文件中详细阐述了改革建议，其中一项便是将三个语言专业与一个辅修领域整合为全新的“语言、文学与文化（LLC）”体系。

然而，这一提议如同平地惊雷，引发了哈佛校园内外的轩然大波。一些语言学教授对此提出强烈反对，甚至计划将改革搁置。他们指出，此举看似针对人数较少的“小部门”，实则背后隐藏着更深层次的意图——为未来进一步合并，甚至废除这些学科铺路。这种担忧并非空穴来风。过去十年间，哈佛大学艺术与人文学科的学生比例持续走低，从15.5%降至12.5%，而工程与应用科学学院（SEAS）的学生比例却逆势而上，从15.2%攀升至22.1%。

回望20世纪70年代美国肯特大学，文科之冬，真的降临了吗？，哈佛大学人文学科的学生比例高达近30%。然而，自15年前至新冠疫情爆发之初，英文专业的学生人数锐减，几乎减少了四分之三。在2020年，这所拥有7000多学生的大学中，仅有不到60名学生选择学习英文专业。这一数字，无疑令人触目惊心。

美国的整体趋势与哈佛如出一辙。过去十年，美国人文学科的入学人数总体下降了17%。与此同时，尽管新冠疫情对全球经济造成了冲击，但哈佛耗资10亿美元、占地50539平方米的奥尔斯顿科学与工程综合楼，却准时全面投入使用。这无疑释放了一个明确的信号：文科的寒冬，已然来临。

在这场变革中，一些大学因财政压力而削减人文学科，而另一些大学则试图通过结构性优化，打造“教育优势”。例如，美国弗吉尼亚州的玛丽蒙特大学董事会一致投票取消10个专业，其中大部分为人文学科。尽管此举引发了师生的强烈抗议，但董事会却解释称，此举并非出于财务原因，而是为了重组资源，将更多投资倾向能够为学校带来竞争优势的领域。在众多高校为求生存与发展，或是仰赖校友慷慨解囊，或是依赖政府资金注入的背景下，探寻一条高回报率的道路，无疑是将STEM学科作为发展的重心。然而，这亦不能全然怪罪那些综合性大学在追求功利时，逐渐迷失了最初的信仰。实则，将STEM学科推向高潮，并将其价值量化，已成为国家共识之所在。

但这一切，是否预示着文科的末日？答案显然并非如此。尽管文科专业正面临空前的挑战，但其独特的价值依旧熠熠生辉。文科专业在锻造批判性思维、激发创造力以及深化文化理解力方面，扮演着无可替代的角色。正如美国作家库尔特·冯内古特在其散文集《没有国家的男人》中所言：“艺术并非单纯的谋生手段，它更是一种人性化的力量，让生活变得更为宜居……更是灵魂成长的途径。”

然而，当下的大环境已迫使Z世代趋于务实。他们的需求简明扼要：寻求稳定与回报。尽管STEM学科依旧热度不减，但当科技行业大规模裁员潮涌来时，众多美国年轻人迅速将目光转向了金融领域。这种务实之风亦蔓延至Z世代的广泛生活选择中。他们在财务上更倾向于储蓄，追求稳健的经济目标；在亲密关系上，他们更愿意推迟婚姻或建立正式的伴侣关系。然而，与此同时，他们的债务水平和拖欠率也在逐年攀升。

在这股文科倒闭的浪潮中，我们不禁要问：文科的价值究竟何在？它真的能被STEM学科所取代吗？答案显然是否定的。文科专业在塑造人文素养、培养批判性思维和激发创新能力方面，发挥着不可替代的作用。它是我们理解世界、认识自我、塑造未来的关键工具。因此，我们不应仅以功利主义的眼光审视文科专业的发展。

结语升华

追溯历史长河，文科专业曾以其深厚的文化底蕴和独特的人文关怀，孕育了一代又一代的杰出人才。他们以智慧与才华推动着社会的进步与发展。然而，在科技日新月异、经济全球化的今天，文科专业正面临前所未有的挑战。但这并不意味着文科的终结，而是需要我们重新审视其价值和意义。

在这个时代，我们需要的不仅是科技人才和创新者，更需要拥有思想、情怀与担当的人文学者。他们以笔触和声音记录着时代的变迁与社会的发展；他们以智慧与才华探索着人类文明的奥秘与未来。因此，我们绝不能让文科专业在时代的浪潮中黯然失色，而应让它绽放出更加耀眼的光芒。让我们携手憧憬，一个更加宽广、多元、敞亮的教育天地。在这里，每一门学科都如星辰般熠熠生辉，找到属于自己的独特坐标和价值所在；每一位学子，亦能如同破茧成蝶，依循着心中那份炽热的兴趣与独特的天赋，择路而行，探寻适合自己的成长轨迹。唯有如此，方能孕育出更多怀揣创新火种、拥有实践翅膀的栋梁之才；唯有如此，方能汇聚磅礴之力，共同推动社会这艘巨轮，乘风破浪，驶向光明的未来。