在美国出国留学，如何能去美国留学？美国留学相关途径有哪些？

美国是世界留学大国，每年接收的留学生有很多，其中许多都是非常有想法的学生。留学美国事实上没有想象当中这么难，因为留学途径很多。下文中为大家详细介绍如何能去美国留学的相关途径，一起来了解吧。

如何能去美国留学

途径一

直接申请适合对象：高三、大一学生这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。

美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩只占录取决策的一部分，主要包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等;课外活动主要包括科研、文学、艺术、领导才能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。美国大学希望招收全面发展的学生，而不是只有一技之长的专才，三方面的能力缺一不可，因此准备采用常规申请方式的学生，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全方面发展。

美国名 校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA。这种申请方式对学生各方面的压力都很大，因此难度不小。

途径二

有条件式录取(双录取) 适合对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生标准化考试是每一位想赴美国留学的学生所面临的巨大挑战，部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。

这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。条件式入学为这些学生提供了一条申请美国大学的便捷途径，同时也能申请到众多奖学金。与直接申请相比，选择此途径的学生免去了标准化考试，只需提供学术成绩，同时申请周期短在美国出国留学，如何能去美国留学？美国留学相关途径有哪些？，开学时间灵活，签证成功率高，还可让学生先到美国，在美语氛围下学习语言，更有利于语言的通过。有些大学本身设有语言中心，学生可进入该校语言中心学习，在读语言的同时还可选修大学课程。

以上为大家介绍了如何能去美国留学的相关途径，希望可以切实帮助到大家在美国出国留学，进一步提升对美国留学的了解。最后，预祝大家早日实现留学梦。

澳洲俨然已经成为世界留学的热门国家，出色的教育水准和世界一流的学术水平吸引了来自世界各地的学生前往留学。那么对于学生来说，去澳洲留学的好处都有哪些呢?接下来就一起来看看，希望对大家有所帮助。

1.澳大利亚的完善而严谨的教育体制。澳大利亚教育当局对国内院校的教育水平要求严格，院校的课程均具有相当的学术水平，培养出许多优异的学生。迄今为止，澳大利亚共有8位诺贝尔奖金获得者。

2.拥有世界排名前100的大学。

澳洲的大学在全世界的学术排名有着非常亮眼的表现留学出国澳大利亚，最著名的澳洲八所大学均排名世界前65名。

3. 稳定的社会环境。与其它国家相比，澳大利亚是一个更安全的地方。澳大利亚的低犯罪率和严格的枪支管理法可以确保海外学生享有一个安全的学习和旅游环境。

4. 生活设施完善。作为全球生活水平最高的国家之一，澳大利亚交通发达，通讯便利，医疗条件优越。学生们可以自由地使用澳大利亚的完善的火车运输系统，公共汽车系统以及船运系统，便捷地穿梭于市区与郊区之间，领略澳大利亚与国内别样的风土人情与自然环境。

5. 种族多样化。作为世界上三大移民国家之一。澳大利亚是个多元文化荟萃的国家，种族多元化也是很多院校的特色。澳大利亚的学校非常欢迎海外留学生留学出国澳大利亚，去澳洲留学的好处有哪些？八条优势让你选择澳洲留学不后悔，而且很关注学生的不同需求。

6.自然与现代完美的结合。澳大利亚有多姿多彩的现代化城市，也有充满大自然气息的天然旷野及海滨。留学生在学习之余，还能拥有丰富多彩的课余生活。

7. 取得学位后可申请移民。根据澳洲的移民政策，学生毕业后可申请技术移民。因此，通过在澳大利亚留学，可以为获得澳大利亚身份多了一条便捷的途经。

8. 持学生签证可以合法地打工。只要持有澳洲的学生签证，留学生便可在澳洲有每周多达20小时的合法的打工机会。通过积累工作经验，学生不但能够增加增加国际视野，培养自己的独立能力，而且还能通过跟当地人打交道，深入了解当地文化。

以上就是对去澳洲留学的好处的简单介绍，希望对同学们有所帮助。澳大利亚一直都是学生最喜欢的留学国家之一，对于签证、院校、专业、就业前景、费用等问题也是留学生非常关心的问题，在相关资讯中会为留学生逐一介绍，希望同学们持续关注，有相关问题也可以咨询IDP留学专家，在这里衷心的祝愿留学生顺利出国深造，学有所成。

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