工商管理专业硕士研究生，教育部就《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》答记者问

日前，教育部印发了《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(以下简称《意见》)。教育部有关负责人就此接受了记者的采访。

问：请介绍一下我国工商管理硕士专业学位研究生教育的有关情况。

答：1991年3月，国务院学位委员会第九次会议通过的《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》指出，我国学位条例实施以来，为培养教学、科研方面的高级专门人才做出了重要贡献;随着改革开放的深入发展，我国高级专门人才的培养必须面向日益发展的国民经济建设。设置工商管理硕士学位和试行培养工商管理硕士研究生，就是要培养既要有坚定正确的政治方向，又要求具备广博而全面的知识工商管理专业硕士研究生，结合企业管理的各种职能(如生产管理、财务管理、营销管理、人事管理、决算管理、经营管理等)学习多门课程，形成广博知识与较强能力的综合水平，有勇气开拓、艰苦创业的事业心与责任感，为我国的经济建设、社会发展以及改革开放事业服务。同时，这种专业学位的设置将使我国的学位制度更趋完善，将推动我国高级专门人才培养的多样化，使学位制度进一步适应科学技术事业和经济建设发展的需要。我国自1991年开展工商管理硕士专业学位(以下简称MBA)研究生教育以来，已授予工商管理硕士专业学位数达到25.8万，为我国经济社会发展做出了积极贡献。作为我国设置的首个专业学位，MBA在研究生教育理念、招生方式、培养模式、教学管理、论文标准等方面积极探索，不断创新，发挥了重要的示范引领作用，推动了我国专业学位研究生教育的顺利发展。目前，我国MBA培养院校为231个，每年招收的MBA研究生总数近4万人。

问：请介绍一下《意见》出台的主要考虑。

答：2013年，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发的《关于进一步深化研究生教育改革的意见》，全面部署研究生教育综合改革，提出以服务需求、提高质量为主线工商管理专业硕士研究生，分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系。MBA教育作为研究生教育的重要组成部分，教育部一直关注MBA学位授予质量。针对一些培养院校工商管理硕士专业学位研究生教育办学定位不准，管理不规范，质量保证体系不健全等问题，近些年来已采取一系列措施，加强对MBA研究生教育的规范管理，如2014年委托全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会组织编写了MBA专业学位授予基本要求和制定《中国高校MBA教学合格评估方案》。同时，从2014年起，教育部着手对MBA培养单位学费标准和人才培养情况进行专项调研。2015年12月，根据中央第八巡视组的要求，对部属42所非中管高校的MBA教育自查自纠工作进行专项部署。2016年2月，又进一步扩大到所有MBA培养院校。在此基础上，结合调研情况和各方意见，形成了《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》，目的是进一步促进工商管理硕士专业学位研究生教育积极健康发展，不断提高人才培养质量，更好适应国家经济社会发展需求。

问：此次下发的《意见》有哪些主要特点?

答：此次教育部下发这个《意见》，一是重在规范管理，解决问题，消除影响MBA培养质量的隐患。二是涉及MBA教育的办学定位、招生录取、师资队伍、教学管理、收费和财务管理等各个环节，是一次对MBA教育管理和教学制度的全面梳理及规范。三是多部门协同。在文件制定的过程中，广泛征求全国工商管理专业学位教育指导委员会和培养院校意见，有关部委和教育部部内10个相关司局参与了文件的制定工作。文件起草历时近一年，重在推动MBA教育质量的进一步提升和促进改革发展。

问：《意见》对正确把握工商管理硕士专业学位研究生教育的办学方向和办学定位是如何要求的?

答：开展工商管理硕士专业学位研究生培养就是为了满足我国经济和社会发展对专门人才的需要，培养服务社会主义现代化建设需要的高层次管理人才，归根结底是办教育，是培养人才。因此，各培养院校要坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。要采取有效措施，把全面从严治党、依法治校的政治要求实实在在落实到工商管理硕士专业学位研究生教育具体工作中。要切实加强和改进研究生思想政治教育，保证和开好思想政治理论课，营造良好学风。要坚持以服务社会需求为导向，遵循人才培养规律，深化教育教学改革，坚决避免以营利为目的的办学倾向，坚决杜绝权力寻租现象。

问：为什么要加强工商管理硕士专业学位研究生教育的队伍建设，提高师资水平?

答：教师和管理人员是工商管理硕士专业学位教育的具体实施者和组织者，对于工商管理硕士专业学位研究生的培养质量起着关键作用。《意见》要求各培养院校要加强教师和管理人员队伍建设，制定完善的教师和管理人员聘用制度，建立外聘教师、讲座人的聘请制度，不断提高师资水平。在教师聘任、教材使用、教学评价等方面严把政治关，加强考察和监督，坚决杜绝教学过程中出现违背政治原则、政治立场和政治方向的言论和行为。

问：为什么要加强工商管理硕士专业学位研究生教育的教学管理，规范实践教学?

答：我国工商管理硕士专业学位研究生培养，除全日制教育方式外，还有非全日制教育方式。统筹和加强教学过程的质量管理至关重要。因此，各培养院校要健全教学管理制度，严禁在本院校大学章程规定的办学地点以外开展主要课程教学活动，严禁与教育培训机构联合培养研究生，严禁先上课后入学。培养院校要明确培养环节的具体要求，要严格落实教学大纲和教学计划，加强课堂考勤、课程考核、论文开题和学位论文答辩过程的检查监督，建立完备的教学档案和学籍档案;杜绝培训班式、放羊式的培养方式，杜绝不上课或达不到规定课时而获得学位的现象;严禁降低标准授予学位学历、花钱买学位等行为，严肃查处教学评价中的权力寻租和不正之风。要健全和完善培养院校领导班子成员听课制度，加强对遵守政治纪律和规矩、贯彻立德树人情况的监督检查，严肃课堂讲课纪律。

针对工商管理硕士专业学位研究生的国内外游学、访学和考察等实践教学环节，《意见》明确要求各培养单位要规范境内外游学、访学、考察等实践教学活动，建立内容审核和审批流程;未经批准不得私自组团出国(境)开展实践教学活动或延长出国(境)时间，教师和管理人员不得持因私护照出国(境)游学;不得以游学、访学等名义，前往景点观光旅游。

问：《意见》对工商管理硕士专业学位研究生的收费问题和财务管理是怎么要求的?

答：工商管理硕士专业学位研究生的收费问题一直是社会关注的热点。为进一步规范工商管理硕士专业学位研究生的收费管理，《意见》要求各培养院校要严格执行国家发展改革委、财政部、教育部印发的《关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》(发改价格〔2013〕887号)要求，全日制和非全日制研究生学费标准，须按程序报经省级人民政府批准后执行。学费标准必须在招生简章中注明，并严格执行收费公示制度。

在财务管理方面，《意见》明确各培养院校要加强工商管理硕士专业学位研究生教育的收费管理，学费等收入必须纳入培养院校财务统一管理、统一核算，实行收支两条线，不得坐收坐支。建立健全教职工特别是领导干部薪酬管理制度，课酬、劳务费、津补贴等经费支出管理办法，必须经培养院校党委常委会或党政联席会议讨论同意，并经财务、人事等职能部门审核备案后公开发布。严格遵守中央八项规定精神，严禁违规公款接待、违规配备使用公务用车、违规配备办公用房以及违规因公出国(境)，严禁公款旅游等。严肃查处以虚假票据等各种名目套取、骗取经费问题。各培养院校现任领导班子成员，参加属于行政职务职责范围内的活动，不得领取劳务费、津补贴，原则上不承担高级管理人员工商管理硕士课程教学任务。

问：今后高级管理人员工商管理硕士(EMBA)的招生录取方式如何改革?

答：高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育的目标是培养具有良好的商业道德，具有较强开拓创新能力和领导能力，掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态，具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人。2002年，国务院学位委员会办公室批准部分院校开展高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位教育工作，这是我国管理教育发展中的一个新的尝试。目前，具有EMBA招生权的院校共64所，招生采取自主命题考试录取的方式进行。

《意见》明确提出，从2017年起，高级管理人员工商管理硕士(EMBA)统一纳入全国硕士研究生考试招生，考生参加工商管理硕士专业学位研究生全国统一入学考试，由教育部划定统一的工商管理硕士专业学位分数线并向社会公布，培养院校按照国家统一招生政策自主录取;自2016年12月1日起，各培养院校不再自行组织高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位研究生招生考试。各培养院校根据《中央党的群众路线教育实践活动领导小组 中组部 教育部关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事项的通知》(中组发〔2014〕18号)精神，严格执行。

查字典考研小编建议2017考研的同学，在复习备考的初期阶段找到适合自己的正确高效的复习方法，这样才能达到事半功倍的效果，下面就是小编整理的法律硕士10大高分复习技巧，供各位考生参考。

1、研究考纲

虽然现在2017年的考试大纲还没有出来，但是考生可以参考2016考研的大纲，展开初期阶段的复习计划。

可以告诉大家的是：《指南》的黑体字部分单独抽出来就是一份完整的考纲!考纲的特点就是只有纲目而没有具体的内容，相当于一本无字天书，但它正式，因此而具有2个特点：可以用于检验自己对具体内容的掌握程度;可以从整体从体系这个宏观方面把握知识。所以建议大家买当年的新考纲，便于掌握大纲的变化，而用前一年的《指南》即可，变化的具体的内容可以通过网络或辅导班等途径得到解决。

2、精读教材

通读阶段的熟悉全部内容–重点难点突破阶段的加深理解与运用分析知识点–模拟题阶段的强化《指南》跨章节运用–考前的系统看《指南》，目的只有一个：不断读懂，用活，领会《指南》的各个知识点。考生都是用前一年的《指南》–等当年的新书来不及，也没有必要。

3、选对资料

辅导书对于深化理解指南是一个关键，可以帮助你达到一下几个目的：各个章节的重点难点，答题的方法技巧，习题的强化训练，法律思维的形成等等。人大是御用的法硕出版单位，法律出版社是法律考试书籍出版的基地，法院版因为苏号朋等人的书而出名。

4、信心坚定

考研很苦，考法硕更苦，这个道理谁都知道，在考前几天还退缩的大有人在，所以说坚持到最后本身就是胜利。要指定计划，只有自己每天都做完了自己的计划，心里才会安定，复习中也不会自乱阵脚。

5、夯实基础

虽然法硕考生不允许法学本科生报考，但是各个考生的基础并不相同。有取得法学的双学位的，有利用周末辅修法律的，有一直在关注法律阅读法律报刊书籍的，有提前到大二就准备考法硕的，有因为兴趣而常常去听法学本科生的课的。没有基础，就如建房子没有地基，建房师傅的本事再高，也建设不了好楼高楼。所以大家要设计一个不限制时间的常识预备阶段，专门用来打基础，用来建立对法律的感性认识。

6、归纳总结

有很强自学能力的，笔记可以自己做，参考一些网络的资讯;没有这个水平的，可以选择报法硕辅导班，但是要记得结合《指南》一起学，并且要把授课老师讲解的大量东西理解并移植到《指南》上去。

7、多多联系

题海战术固然不可取，但因为没有系统学过法律，大量的习题训练必不可少，但我们不是为了背题而做题，我们是为了更好的理解运用法律知识点，是为了把《指南》的各个知识点真正的理解消化，有个很有趣的现象：许多人看书好像什么都懂，什么都背诵下来了，但一做题就会卡壳!

8、模拟自测

在真实环境下的模拟训练，对你的实力是个真刀实枪的考验，你的应试水平一定会有相当的提高。

9、精通案例

案例是法律硕士考研出题的最大特色，也是其生命线，单选，多选，辨析，大型案例都涉及案例分析，也只有案例分析最能够真正看出你的法律素质。主观题班大量的案例题目，加上你在做题中不断总结答题规律技巧，案例拿高分是有希望的。

需要注意的是，要通过法理与宪法的案例题目(这是大量同学综合课不能考高分的失分点)，不仅对《指南》要熟悉，还要求有一定的发散性思维与较为广博的宪法法理知识，要多看看者方面的书籍报刊小文章等。

10、突破重点

作为一门学科，它的重要知识点与知识体系是不会有什么变动的，要花费较多的力气来突破重点知识，要借助《指南》，辅导书，模拟题，法学本科书，网络，辅导班，同学，老师等各种途径达到目的。