温州医科大学与美国新英格兰视光学院眼视光学博士研究生中外合作办学入学考试,人教版七年级历史与社会第一单元1.2乡村与城市

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不同区域之间的联系,不仅限于物产方面,还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。教育:温州医科大学与美国新英格兰视光学院合作举办的眼视光学博士研究生教育项目是浙江省内层次最高的中外合作办学项目之一,学生毕业授美国新英格兰视光学院视光学博士学位。经济:韩国时装协会与温州服装商会女装分会签约合作文化:木偶戏成平阳对外交流金名片人才:派教师到贵州、新疆阿克苏支教;贵州教师来学校考察。

乡村与城市——往来区域之间想一想: 1.你经常逛超市吗?你最喜欢买什么商品?这些商品是哪里出产的呢?新疆哈蜜瓜山西老陈醋广东深圳海尔冰箱:山东青岛西湖龙井海南椰汁我们在超市里能买到各地生产的商品,这个现象说明了什么问题?为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系。1、区域交流的原因为什么这些东西本地不能生产呢?由于各地自然条件不同,物产就不同。 区域间有差异,才有交流的必要。一个区域的优势,可能正好弥补另一个地方的劣势。因此,我们应该进行城乡社区交流,互通有无,优势互补,促进不同区域的共同繁荣。假设:将超市里外地的东西删除,将外来人员赶出本地,会出现怎样的情况?2、区域交流目的乡村—-城市:粮食,蔬菜瓜果,肉类……城市—-乡村:电器,服装,药品,技术……区域间的交流乡村—-乡村,城市—-城市温州医科大学与美国新英格兰视光学院眼视光学博士研究生中外合作办学入学考试,国家—-国家 区域之间的这种联系仅限于物产吗?还包括哪些方面? 不同区域之间的联系,不仅限于物产方面,还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。3、区域间交流的形式经济:贸易投资洽谈会信息:通信,查询了解外地信息人才:大学生在农村支教文化:文艺慰问演出越剧列举本地与外地之间交流合作的事例 教育:温州医科大学与美国新英格兰视光学院合作举办的眼视光学博士研究生教育项目是浙江省内层次最高的中外合作办学项目之一,学生毕业授美国新英格兰视光学院视光学博士学位。经济:韩国时装协会与温州服装商会女装分会签约合作文化:木偶戏成平阳对外交流金名片人才:派教师到贵州、新疆阿克苏支教;贵州教师来学校考察。温州与外地之间交流合作的事例温州医科大学与美国新英格兰视光学院合作举办教育项目韩国时装协会与温州服装商会女装分会签约合作派教师到贵州、新疆阿克苏支教木偶戏成平阳对外交流金名片 方面 事例 教育 经济 人才 文化 科技讨论:温州有哪些优势劣势?应在哪些方面加强与外地的合作?5、气候怡人,适于居住;优势:1、特有的“温州模式”,民营经济发达;2、“敢为人先、特别能创业”的温州人精神;4、有丰富的旅游资源;3、可利用的人才资源优势;劣势: 缺少著名大学温州医科大学与美国新英格兰视光学院眼视光学博士研究生中外合作办学入学考试,高级人才稀少加强科技人才的交流!讨论:温州有哪些优

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