2016年西安工程大学&香港理工大学合作举办“服装及纺织(服装营销策划)”硕士学位课程班招生简章项目介绍西安工程大学和香港理工大学合作举办的服装及纺织(服装营销策划)硕士学位项目(批准证书编号:)是由教育部2003年年底批准,是香港理工大学在国内设立的唯一的纺织服装类合作项目,且为陕西省仅有的两家硕士层次以上的合作办学项目之本硕士项目学制为1.5年,学生修完品质管理、国际服装与纺织品设计等11门课程并达到规定学分后,可获得由香港理工2016年西安工程大学合作举办“服装及纺织(服装营销策划)”硕士学位课程班招生简章项目介绍西安工程大学和香港理工大学合作举办的服装及纺织(服装营销策划)硕士学位项目(批准证书编号:)是由教育部2003年年底批准,是香港理工大学在国内设立的唯一的纺织服装类合作项目,且为陕西省仅有的两家硕士层次以上的合作办学项目之本硕士项目学制为1.5年,学生修完品质管理、国际服装与纺织品设计等11门课程并达到规定学分后,可获得由香港理工2022年西安交通大学“少年班”招生简章西安交通大学2022年“少年班”招生简章西交招〔2021〕12号经教育部批准,西安交通大学从1985年开始招收“少年班”大学生。
其目的是不拘一格选拔智力超常、德智体美劳全面发展、综合素质优秀的少年,实施创新教育与素质教育相结合的创新人才培养模式。一、培养目标培养具有广博精深知识、良好思想品德与创新精神,能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。二、2019年西安工程大学纺织服装企业管理研修班(FMPA班)招生简章西安工程大学是一所办学历史悠久,办学基础雄厚,办学特色鲜明的综合性高等学校,是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校。学校坚持办学,不断推进国际交流与合作,国际影响力和竞争力显著提升。秉承“实业报国,负重奋进”的办学传统,践行“厚德弘毅、博学笃行”的校训,形成了“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风。学校历经100余年的办学历史,学校校友遍布祖国大江南北和世界2022年西安财经大学第二学士学位招生简章西安财经大学2022年第二学士学位招生简章西安财经大学是陕西省人民政府主办、陕西省人民政府和国家统计局共建的普通高等学校。学校以经济学和管理学为主干,凸显统计学、财政学、金融学、会计学等学科专业的优势和特色,以文学、法学、理学、工学、艺术学为支撑,多学科协调发展的财经类普通高等学校。学校办学地址:西安市长安区常宁大街360号、西安市翠华南路44号、西安市翠华2022年西安石油大学招生工作硕士研究生招生简章及专业目录西安石油大学学位与研究生教育简介西安石油大学是西北地区惟一一所以石油石化为特色的多科性普通高等学校,是陕西省人民政府和国家三大石油公司共建院校、陕西省高水平大学建设院校、中国政府奖学金来华留学生自主招生院校。
西安石油大学2022年硕士研究生报名须知(一)培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家、服务人民的2022年西安外国语大学硕士研究生招生简章及专业目录西安外国语大学是新中国早建立的4所外语院校之一,是西北地区唯一一所主要外语语种齐全的普通高校。1951年,经中央人民政府教育部批准,由兰州大学文学院俄文系、西北大学外国语文系俄文组、俄文专修科合并组建了西安外国语大学的前身——西北俄文专科学校。1952年西安工程大学-香港理工大学合作办学竞争激烈吗,中共西北局党校俄文班并入西北俄文专科学校,开始为国家培养本科层次外语人才。1958年更名为西安外国语学院2022年西安美术学院硕士学位研究生招生简章一、培养目标西安美术学院招收攻读硕士学位研究生,是为了培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务社会服务人民的社会责任感,掌握艺术学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事艺术研究、教学、管理等工作能力的高层次专门人才。二、报考条件(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵2022年西安科技大学硕士研究生招生简章一、培养目标招收硕士学位研究生,是为了培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
专2022年西安财经大学硕士研究生招生简章一、培养目标招收硕士研究生,是为了培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度西安工程大学-香港理工大学合作办学竞争激烈吗,遵纪守法,品德良好,具有服务国家、服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门
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