华侨大学老师，2018上华侨大学的高考故事，老师说你们不是来交朋友而是来学习的

我的高考故事高61级7班 赵敏琪

首先介绍一下我自己，我叫赵敏琪，是北中高61级7班的一员，现就读于华侨大学国际学院经济类专业国贸/金融学中美双学位全英文教学班。我在北中经历了无数场小考大考，也正是这段坎坷的高中岁月造就了现在的我。所以在这里讲一下我的高中经历与见解。

我的高一高二都差不多啊，为了做作业而做作业，只借助课堂效率，学自己喜欢的学科。偏科这种情况必不可少的就出现了，然后成绩处于年级中游水平。很惨烈，希望大家不要借鉴学习。但我也通过那两年的学习明白了，把握上课的每一分每一秒，提高学习效率，比上课不听讲下课死学要强很多倍！

到了高三，我的生活只剩下人际交往和学习。关于人际交往借鉴高三语文于老师的话来说：“你们来学校是来学习的华侨大学老师，不是来交朋友的，不要光被这些琐事分散精力。”在学习上，建议刚复习的时候紧跟老师步伐，回归课本，因为真的只有在刚开始复习的时候才有时间看课本，到复习后期把重心移到语数英上来，因为语文和英语是最最能提分的科目，班主任刘珊珊老师这么说的我就效仿着做了，到最后高考蹩脚的语文和英语也没扯太多的后腿。

漫长的高中三年用两天考试划上句号。谁知老天跟我开了个玩笑，差点让这个句号结束在2019年的6月8日。2018年6月7日上午11:40，我的心情和外面的艳阳天截然相反，因为我的语文作文没写完，心情低落的我在中午接到班主任的电话，她首先是安抚了我的情绪，告诉我她咨询了六个专业的老师关于这种情况是否会丢失许多分？老师们给出的答案都是否。其次她指出我最大的失误是因为新的题型没有安排好时间，并且说这也是给我一个蛮好的教训，让我在接下来的几场考试中懂得安排自己的时间。下午的我就换了一种心情走上考场，也发挥出了自己正常的水平。

现在我在华侨大学接受全英文教育，目标是明年可以通过121项目出国深造双学位。我选了一条自己不擅长但又很感兴趣的路，如刘老师所说我会在这条路上收获许多，现在的我要证实她说的是对的，走出山东省我认识了天南海北的许多朋友遍布中国地图甚至还有菲律宾、马来西亚的同学；选择全英文授课 ，让蹩脚的英语变得优秀，可以让我走的更远；选择学校出国留学项目，获得更多更好的资源，让小时候梦想的哈佛、牛津变得不再是那么可望不可即。

现在的我正担任着学校招协办公室干事，积极参与到学校组织中；担任着班级心理保健员，接触心理学，更加的了解人的内心；担当微积分互助小组的朋辈老师，与境外生互帮互助；参与着学院各种活动，为集体贡献一份力量，结交更多的朋友，为两年后回国的奖学金做准备。

希望学弟学妹们高一的时候好好打基础；高二的时候华侨大学老师，认真听讲注意课堂学习效率，高二认真听讲高三会省力很多；高三的时候紧跟老师思路，快高考的时候，把重心放到语文和英语上，数理化要注重题型的训练、错题的回顾和答题的技巧。

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学弟学妹们加油呀！希望我的经历和感悟可以帮到你们。