广州大学-香港科技大学怎么样,香港科技大学广州校区拟年底动工 招生1万人左右

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根据广州市与香港科技大学签署的合作办学协议,广州校区由广州大学与香港科技大学合作办学,在招生上先招硕士、博士研究生,再招本科生,总的招生规模1万名左右。在今年的省两会期间,蔡朝林向记者透露,为了让广州校区合作项目迅速起步,从今年9月起,广州校区计划通过香港科技大学本部开展招生,“等于是一边筹建一边招生,先开展10个学科的硕士、博士研究生招生,招生标准和本部是相同的,招生规模还在最后敲定中。

【筑梦大湾区·高等教育】

南沙东涌镇已发布房屋拆迁服务招标公告

金羊网记者张豪 谢畅

2018年年底,广州市与香港科技大学签署合作办学协议,目前香港科技大学广州校区建设进展如何?3月11日,记者从广州市政府采购平台获悉,广州南沙区东涌镇土地征收与补偿工作办公室针对香港科技大学项目房屋拆迁服务进行公开招标采购,采购项目预算1589.76万元,项目招标时间截止到3月29日,这表明香港科技大学广州校区项目有了实质性新进展。

今年省两会期间,广东省人大代表、广州市委常委、南沙区委书记蔡朝林透露广州大学-香港科技大学怎么样,香港科技大学广州校区计划今年年底动工,采取边筹建边招生的方式进行,9月首批学生将赴香港就读。

项目占地约1.13平方公里

根据招标公告显示,香港科技大学广州校区项目拟选址南沙区东涌镇庆盛枢纽片区内,拟纳入粤港澳大湾区建设省属重点项目,占地约1.13平方公里,相当于港科大本部面积的两倍。

此次征地拆迁约640户房屋,拆卸面积约24.32万平方米,主要涉及东涌镇三沙村和官坦村房屋动、拆迁。记者从招标公告上看到,香港科技大学广州校区项目房屋拆迁服务采购限价表显示:三沙村涉及房屋拆迁面积为16.34万平方米,官坦村涉及房屋拆迁面积为7.98万平方米,每平方米拆卸面积服务采购单价均为58元;三沙村动迁数量为430户,官坦村动迁数量为210户,每户动迁服务采购单价均为2800元。此次招标的拆迁服务期限为3年。

据悉,2018年10月,广州市国土规划部门公布了南沙新区庆盛枢纽区块控规深化及城市设计,其中一个片区便是香港科技大学广州校区用地。规划显示香港科技大学广州校区将由12块地组成,将设两个排涝泵站,一个110千伏的变电站,一个220千伏的变电站等,地铁四号线行经该校,且设有公共交通站场站用地、广场用地、环卫用地等。

南沙区有关负责人告诉记者,香港科技大学广州校区项目建设将分两期进行,第一期今年年底前动工,预计在2021年能够完工。

计划今年9月份招生赴香港就读

根据广州市与香港科技大学签署的合作办学协议,广州校区由广州大学与香港科技大学合作办学,在招生上先招硕士、博士研究生,再招本科生,总的招生规模1万名左右。

在今年的省两会期间,蔡朝林向记者透露,为了让广州校区合作项目迅速起步,从今年9月起,广州校区计划通过香港科技大学本部开展招生,“等于是一边筹建一边招生,先开展10个学科的硕士、博士研究生招生,招生标准和本部是相同的,招生规模还在最后敲定中。”蔡朝林说,首批招生学生先在香港科技大学本部学习,待广州校区建好后再转回南沙学习。

现场蔡朝林还分享了一个细节,他表示,广州分校办学质量将与香港科技大学本部等同。“香港科技大学的标志建筑是一只小红鸟,按照惯例学校在其他地方建立合作机构广州大学-香港科技大学怎么样,红鸟一定会小一点,但是广州校区红鸟和校本部一样大,这表明两校办学将一脉相承的高水平、高标准。”

香港科技大学校长史维表示,香港科技大学广州校区还可以与香港本部校区多互动,建立起统一协调制度,让两校教授及学生于研究及教学方面有充分互动,促成香港与大湾区其它城市的双赢局面。

专家:

港科大广州校区将有力推动湾区高校发展

暨南大学公共管理学院教授胡刚认为,香港科技大学属于全世界一流大学,还是一所以科技类为主的院校,将分校“搬进”广州南沙,对标国际一流大学,它将会带动整个粤港澳大湾区高校的发展。“广东的文科类高校比较多,理工科方面仍然是短板,广州引进港科大将很好弥补这一短板,这对推动广州教育,弥补理工科教育短板有着很大的推动作用。”胡刚说。

史维表示,在广州南沙开办分校并非因内地资金充裕,而是想增强科大本校欠缺的部分,期望分校与本校发挥协同效应,促成学生以至香港与大湾区内城市的良性互动,创造双赢。

香港科大公共政策研究院院长吴逊亦表示,合作办学能利用三地资源优势,突破现有发展瓶颈,如香港院校在科研经费、生源培养、科研成果转化等方面,可获更长远支持,内地大学则可通过跟港澳院校合作提高国际化水平。

胡刚还建议,当香港的几所名校在内地办分校、招生时,应以更开放的、学习的心态来迎接。通过香港高校,来跟世界一流高校接轨。广东高校必须学习这些高校的长处,改革转型。“让港澳优秀高校进入内地,可以推动广东高校改革。这是一个非常好的契机,是广东教育发展的一个机会。应该很好地利用这个机会,促进高校的转型、融合。”胡刚说。

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