浙江财经大学-新西兰奥克兰理工大学好考吗，2020年浙江财经大学会计学专业（中外合作办学项目）

2021年浙江财经大学会计学专业（中外合作办学项目）会计学（中外合作办学项目）本专业由我校与加拿大联合办学，核心课程全部采用外方指定的英文版教材，按每门核心课程配备1位中方教师和1位外方教师的教学模式实行双语授课。其中，《》课程已获得省级一流本科课程与省级线上线下混合式一流课程认定。本专业旨在培养了解国际会2020年浙江财经大学会计学专业（中外合作办学项目）会计学（中外合作办学项目）本专业由我校与加拿大联合办学，核心课程全部采用外方指定的英文版教材，按国际通行的教学模式实行双语授课。本专业旨在培养了解国际会计实务操作惯例，适应会计业务国际化发展，具备国际会计专业理论知识、大数据分析技能、计算机人工智能知识的新型高端复合型会计人才。其中，选择在我校学习三年、赴加学习一年的学2021年浙江财经大学市场营销专业（中外合作办学项目）市场营销（中外合作办学项目）本专业由我校与美国托莱多大学（o）联合举办，项目基于美国精英商学院培养体系AACSB培养方案设计，依托托莱多大学专业销售（专业排名美国前3%）和工商管理学院营销专业（国家级一流本科专业建设点，专业排名中国前5.8%），培养具有国际化视野、掌握数字营销理论和实2021年浙江财经大学金融学专业（中外合作办学）金融学（中外合作办学）通过引进英国班戈大学优质教育资源和先进的教学管理模式，旨在培养具有宽厚学科背景、具备国际化视野和交往能力、熟谙金融业国际惯例及国内实务、具有国际化服务意识和创新意识的高级金融人才。

(一)核心课程:金融学、（公司金融）、（金融市场与机构）、年浙江财经大学市场营销专业（中外合作办学项目）市场营销（中外合作办学项目）本专业是我校与美国托莱多大学（o）联合举办。该项目基于美国精英商学院培养体系AACSB培养方案设计，依托托莱多大学专业销售（专业排名美国前3%）和工商管理学院营销专业（专业排名中国前5.8%），培养具有国际化视野，较强应用能力的高级营销与销售人才。在我校学历2022年杭州市普通高中中外合作办学项目面向市区招生工作的通知各区、县（市）教育局（社发局），有关学校（单位）：根据《杭州市教育局关于2022年杭州市区各类高中招生工作的通知》（杭教基〔2022〕2号，以下简称《招生工作通知》）要求，为做好2022年杭州市内普通高中中外合作办学项目（以下简称“中外合作班”）面向市区（上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区和西湖风景名胜区，下同）的招生工作浙江财经大学-新西兰奥克兰理工大学好考吗，现将有关事项通知如下：一、中外2021年浙江工商大学通信工程专业（中外合作办学）通信工程专业（中外合作办学）（授予中英双学士学位）专业介绍：本专业借助“新基建”的东风，瞄准通信工程尤其是5G产业发展的需求，借鉴英国先进的高等教育办学理念，引进萨塞克斯大学优质教育资源，充分发挥中外合作办学机制优势，培养具备扎实的专业基础和宽广国际视野的高层次通信工程领域浙江财经大学-新西兰奥克兰理工大学好考吗，尤其是5G、6G方面的专业人才。

主要课程：&年中国计量大学中外合作办学项目招生简章经教育部批准，中国计量大学与新西兰奥克兰理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目（批准书编号），与英国安格利亚鲁斯金大学合作举办金融工程专业本科教育项目（批准书编号），纳入国家普通高等学校招生计划，属于全日制本科学历教育。一、项目概况中国计量大学与奥克兰理工大学合作举办计算机科学2020年浙江财经大学金融学专业（中外合作办学）金融学（中外合作办学）通过引进英国班戈大学优质教育资源和先进的教学管理模式，培养具有国际化视野和交往能力，有较宽厚的经济学、管理学、法学相融通的学科背景，能够熟练运用中、英双语，熟谙金融国际惯例及实务，知晓国际市场金融知识，了解国内外金融机构的运作管理程序，服务于各类中外机构和企业，具有国际化服务意识和创新意识的高级金融人才。1.核心课程:金融学、年浙江工商大学电子信息工程专业（中外合作办学）电子信息工程专业（中外合作办学）（授予中英双学士学位）专业介绍：中方专业名为电子信息工程，英方专业名为机器人与电气工程。本专业瞄准国家重大战略和人工智能与机器人产业发展需求，充分发挥中外合作办学机制优势，培养具备扎实的专业基础和宽广国际视野的高层次人工智能和机器人方面专业人才，是国内外具发展前景的专业之一。主要课程：e