6月28日，QS世界大学排名更新了排名。本次排名覆盖来自104个高等教育系统的1500所大学，排名是基于对1750多万篇学术论文和来自超过24万名学者与雇主的专业意见分析而得出。麻省理工学院（MIT）连续第12年蝉联榜首，剑桥大学依然位于全球第2名，牛津大学较去年提升一位，排名全球第3。北京大学是中国（大陆）高校中唯一一所位于全球前20的院校，排名全球第17位。
对于这一项排名，很多申请者都有在观望，因为它极有可能是申请某个移民项目的重要因素！今年，QS世界大学排名的发行方QS 为了适应全球高等教育格局的变化，将应用新的评分标准，这也使得各大学的排名有了翻天覆地的变化！
让我们一起来看看，2024年QS世界大学的排名发生了哪些变化，你的母校排在第几名呢？
一、排名方法论更新
今年，QS对排名方法进行了有史以来最大化改善，QS将旗舰类排名与Z世代和Alpha世代紧密结合，抓住越来越有社会意识的学生群体所关心的核心问题，以独特的视角来评估。因而引入了3项全新指标：可持续发展、就业成果和国际研究网络。并且，对某些已有指标的权重进行了重新校准，包括学术声誉指标、雇主声誉指标和师生比指标。
1. 可持续性指标
可持续性发展已经成为全球机构的关注点。2022年的QS国际学生调查发现，80%的学生认为大学可以为环境做得更多。通过在QS世界大学排名中添加5%的可持续性视角来回应这个行动号召。QS是首个这样做的主流大学排名，以反映大学在规划未来和推动更可持续的未来变革中的关键作用。
2. 就业能力指标
加强关于就业能力的洞察，并且仍然是唯一在方法论中确立就业能力重要性的主流排名。为了做到这一点，QS排名提高了雇主声誉的权重至15%，并增加了就业结果的5%。
3. 国际研究网络指标
第三个新度量标准——国际研究网络，是另一种认识到研究在改变世界中的重要性的方式。这个度量标准特别提供了关于学院研究如何与国际接轨以及更广泛地认识到协作研究的重要性的洞察。
二、 排名前20的学校
本次排名覆盖来自104个高等教育系统的1500所大学，排名是基于对1750多万篇学术论文和来自超过24万名学者与雇主的专业意见分析而得出。麻省理工学院（MIT）连续第12年蝉联榜首，剑桥大学依然位于全球第2名，牛津大学较去年提升一位，排名全球第3。北京大学是中国（大陆）高校中唯一一所位于全球前20的院校，排名全球第17位。
从今年排名可看出，我们所熟悉的爱丁堡大学、南洋理工大学等英国、新加坡高校都已经不再前20名中，取而代之的是澳洲高校——新南威尔士大学和悉尼大学。
三、 中国大陆高校排名表现
● 世界最多产的学术研究生产者
● 根据QS师均论文引用指标，中国（大陆）高校研究影响力排名靠前
● 获得全球学术界越来越多的认可
● 许多排名在中间的大学在本次排名中表现出色
● 努力促进年轻人就业和新冠疫情后经济恢复与发展
● 在国际化指标方面仍有巨大提升空间，特别是国际教职人员、国际学生数量以及国际学术合作方面
● 在最新的可持续发展指标的前200名中没有看到中国（大陆）高校的身影
中国（大陆）高校进入本榜数量位列全球第三，有71所高校上榜，仅次于美国（199所）和英国（91所）。北京大学全球排名17位，是亚洲排名第二高的院校。清华大学排名全球第25名，是亚洲排名第三高的学校。
近年来，中国（大陆）一流大学迅速崛起，但在后疫情时代发展速度减缓，这主要是由于新冠大流行后全球流动限制引起的国际学生数量和教职员工数量的减少。
今年6月，预计有近1160万名毕业生进入就业市场，但目前中国的就业竞争非常激烈。QS的雇主声誉指标排名也反映了这一趋势，在进入榜单的71所高校中，有46所大学的雇主声誉排名有所下降。值得注意的是，雇主声誉指标现在尤为重要，总权重由之前的10%上升到了15%。这一调整反映了当今学生对高校就业成果的高度关注。
由于本次QS世界大学排名方法论的师生比指标比重下调，中国（大陆）高校在本次排名中略微有所下降。师生比指标的变化反映了新冠疫情危机开始后数字化教育的快速发展，技术驱动的教学能力扩张使得教学质量可以扩展，因此为了适应不断发展变化的教育环境，这一指标权重由之前的20%下降为10%。
全球学术界对中国（大陆）高校的认可在QS的学术声誉指标中得到了印证。中国（大陆）高校的学术声誉反映了其极具影响力的研究成果，这可以通过师均引用次数来衡量。在这一衡量研究影响力的指标中，79%的中国（大陆）高校都有提升。
尽管中国（大陆）还没有高校进入研究影响力的全球前十，但是其拥有的进入前50和前100的高校数量居于全球第一，分别是13所和18所。中国本身也是世界上学术研究最多产的国家。上海交通大学表现最为突出，在师均论文引用指标中排名全球第15位，在2017至2022年生产了篇学术论文并且产生了180万次引用。其重要研究领域是医学，贡献了总学术产出的30%。
QS研究伙伴 提供的数据显示：
● 中国（大陆）高校的全球合作研究占所有研究产出的21%上海大学–悉尼科技大学硕士毕业证认可度，与全球平均水平（20%）基本持平。
● 在中国（大陆）高校发表的学术论文中，28%发布在10%最具影响力的学术期刊上，比全球平均水平（25%）略高。
● 2017至2022年间，中国（大陆）高校发表了450万篇学术论文，获得了5050万次引用。这一数量进一步巩固了中国作为世界上最多产的研究强国地位。
然而，中国（大陆）在研究方面的进一步发展受到了国际化程度不足的限制，而这也在一定程度上阻碍了中国（大陆）高校在全球排名中的持续进步。在国际研究网络这一评估跨境合作研究的指标中，只有浙江大学的排名进入全球前300，位列第174名。
这种情况也体现在中国（大陆）高校在吸引国际留学生方面的表现并不理想，仅有暨南大学一所高校跻身全球前300。国际学生比例是中国（大陆）高校平均得分最低的指标（9.06分）上海大学-悉尼科技大学硕士毕业证认可度，这一指标评估了大学对国际学生的可及性和预期的校园多样性。疫情对国际学生流动的限制影响了中国（大陆）高校在这一领域的表现。相反，在国际教职员工比例方面，中国（大陆）高校表现略好，有三所高校位列全球前200。
四、 香港地区高校的表现
看完了内地高校的表现，我们再看看今年香港高校的表现力如何：
本次排名，中国香港地区共有7所大学上榜，其中有5所列入全球前100位。
在排名前100名的高校中，香港地区的高校因今年的排名方法论更新，排名均有所下降。其中：
香港大学位居香港高校首位，但其排名相较于2023年，下降了5个名次，位列26；
香港中文大学（位列47）以及香港科技大学排名下降特别明显，香港科技大学排名跌出全球前50，位列60；
排名仅有香港理工大学排名与2023年一致，保持在稳定水平，排名65。
五、全球高校
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请添加站长微信举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://techan.xtucq.com/zaizhishuobo/72746.html
