中央财经大学-美国史蒂文斯理工学院 合作硕士项目，中央财经大学：中美合作硕士学位项目

项目管理硕士学位项目 “4+1”出国项目 申请条件及材料 报名与咨询

中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院

联合培养项目管理硕士学位项目

一、项目介绍

中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养项目管理硕士研究生项目是经教育部批准（项目批准书编号），由我校和美国史蒂文斯理工学院合办，管理科学与工程学院承办的中外合作硕士学位项目。该项目旨在通过引进国际化优质教育资源，培养具有战略视野的高层次、复合型、创新型管理人才。学生按要求修满学分后，可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的项目管理硕士学位，学位证书可以在教育部留学服务中心认证。该项目自2006年经国家教育部审批认证以来，已成功举办了十期，培养了一批优秀毕业生，为社会输送了众多管理人才。

二、合作方介绍

中央财经大学

中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，秉承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。

美国史蒂文斯理工学院

美国史蒂文斯理工学院（SIT， of ,USA）是一所在美国位居前列的理工类大学，全美大学综合排名第75位（2015年），创建于1870年，坐落于新泽西州的，与曼哈顿隔河相望。SIT在科学工程及管理领域享有盛誉，培养出了著名管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒、亨利·劳伦斯·甘特、诺贝尔奖获得者费瑞得·瑞恩等杰出人才。尤其项目管理专业在美国名列前茅，是美国项目管理协会（PMI）认可授予项目管理硕士学位的少数几所高校之一。

三、项目特色

国外学位 国内认可

本项目为经国家教育主管部门批准设立的中外合作办学项目（可登录教育部教育涉外监管信息网查询），学员修满学分即可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的学位证书，并可于教育部留学服务中心对该证书进行学位学历双认证。

名校资源 权威师资

上课地点为中央财经大学校内，享受中央财经大学为学生提供的教室、食堂、图书馆、网络和体育设施等校园设施并可参与校内各类学术讲座。本项目的中方教师均有海外留学、访学经历，教学经验丰富。外方教师为史蒂文斯理工学院管理学领域的知名教师，美式教学方式，新颖、独特，为学生所喜欢，可更好地培养学生在国际化环境下的学习和工作能力。

学分认可 直通国外

本项目为有志出国人士提供便捷机会，学员在中国获得的学分与美国校内学分完全等价；学员经正式录取在国内修读满一年后，可申请转至美国SIT校内学习完成剩余部分课程（留学期满一年者回国可拥有海归留学生身份，享受海归留学生待遇）。

学费合理 服务完善

本项目以中国学生可接受的学费标准，使学生同时享受美国研究生与中方研究生的培养方式和教育资源，学习费用节省50%以上。中方学校提供完整的入校“一条龙”服务。

四、学制与学位证书

申请者须参加由美国史蒂文斯理工学院统一组织的入学面试，面试合格者中央财经大学-美国史蒂文斯理工学院 合作硕士项目，将注册为美国史蒂文斯理工学院的硕士研究生，学制为24个月。

学生按要求修满学分后，由美国史蒂文斯理工学院授予项目管理硕士学位，颁发学位证书，证书与美国校内颁发的硕士学位证书完全相同，该学位证书可在教育部留学服务中心进行学历学位双认证。

五、培养目标

本项目旨在培养具备扎实经济学、管理学理论基础和方法技术，熟悉国际化商业和管理环境，具备跨文化沟通和交流能力，掌握扎实的项目管理理论、方法和工具，具备从事项目管理研究和实际工作能力的国际化专业人才。

六、教学组织

本项目培养过程中，根据中国学生特点，设计教学组织方式。

1．全日制班面向应届大学毕业生和在职工作人员开设，原则上周末和工作日晚间上课。

2．本项目共开设十二门专业课程，每门课程3学分，共计36学分。项目采取全英文授课模式，其中四门课程为中方教授独立面授，四门课程为美方教授独立面授，四门课程为美方教授网络授课。

七、课程设置

中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院

联合培养金融工程、项目管理、商务智能及信息系统硕士

“4+1”出国项目

一、项目概况

中央财经大学与史蒂文斯理工学院自2004年开始联合培养项目管理硕士的合作，已经成功举办十期，成果显著。两校在多年合作基础上开始探索进行“4+1”项目招生，目前已经近90名同学通过该项目赴美在史蒂文斯理工学院攻读硕士学位。

“4+1”项目是指史蒂文斯理工学院为通过管理科学与工程学院申请的学生提供较为便捷的出国留学申请程序，即学生经个人申请并被录取后，按照史蒂文斯理工学院要求在中央财经大学完成几门基础预修课程（计入硕士阶段学分，具体修读课程以美方最新教学安排为准），成为史蒂文斯理工学院硕士研究生；在取得大学毕业证和学士学位证书后到史蒂文斯理工学院学习一年半左右，完成相应专业的全部课程的学习。学生按要求修满学分后，由史蒂文斯理工学院授予相应专业的硕士学位证书。目前已开放的专业包括：金融工程、项目管理、商务智能及信息系统。

二、项目特色和优势

1、申请便捷，程序简单

面向申请学生提供特殊申请条件，学生具备美方要求的英文水平，材料审核通过后，无需面试即可获得录取，申请程序便捷。

2、国内外学习顺利过渡

通过预修课程的安排，强化语言和专业基础，提前适应美国的教学特点，实现国内外学习的顺利过渡。

3、学生海外留学的绝佳选择

该项目申请条件灵活、程序便捷，金融工程、项目管理、商务智能及信息系统专业排名靠前，史蒂文斯理工学院在美国享有绝佳口碑与良好就业前景，学校地理位置优越与曼哈顿隔河相望，具有优质实习机会，是学生海外留学的相对有保障的优质选择。

联合培养项目管理硕士学位项目

1.报名条件

（1）热爱祖国中央财经大学-美国史蒂文斯理工学院 合作硕士项目，身心健康，遵纪守法，品行端正；

（2）取得大学本科毕业证书和学士学位证书（应届往届不限）；

（3）通过CET-4以上（通过CET-4或CET-6）或具备TOEFL、IELTS成绩；

（4）大学期间平均成绩良好。

注：拥有工作经验的申请者可享受相关优惠条件

2.报名材料：

（1）中英文入学申请表（网上下载（项目官网 下载）或来函索取）；

（2）大学学历学位证书（大学本科毕业证书和学士学位证书）；

（3）大学期间中英文成绩单证明；

（4）CET证书或TOFEL、IELTS成绩单

3.报名截止日期：

春季班3月20日 秋季班9月20日

4.招生名额

本项目每学年限招60人。

联合培养金融工程、项目管理、商务智能及信息系统硕士“4+1”出国项目

（一）基本要求

申请人为高校本科应届或往届毕业生，大学期间平均绩点GPA达到2.5及以上（有五年以上工作经验者可放宽此项要求）。

（二）英语水平要求（学生在申请I20前（五月初）具备相关成绩即可满足录取要求）

1、学术英语水平

要求学生应具备良好的学术英语能力，GMAT英语水平测试成绩为500分及以上或同等GRE英语水平成绩。

豁免条件：在中财预修的至少三门课程平均绩点GPA3.2及以上的申请者可免除学术英语水平要求（由中财开设的三门预修课程，GPA按照国际标准给分，极易达到3.2以上）。

2、通识英语要求

要求学生应具备良好的语言沟通能力，其中TOEFL成绩应达到86分及以上（单项测试达到20分及以上）或IELTS成绩达到6.0以上。

豁免条件：TOFEL成绩未达到86分但在74分以上的学生可通过在美方学习ELC英语培训课程豁免该条件。

（三）申请材料

1、中英文入学申请表（网上下载（项目官网 下载）或来函索取）；

2、大学学历学位证书（大学本科毕业证书和学士学位证书）；

3、大学期间中英文成绩单证明；

4、TOFEL、IELTS成绩单等。

（四）申请截止日期

申请截止日期为3月10日。

项目官方网站：

中央财经大学管理科学与工程学院：

美国史蒂文斯理工学院：

中央财经大学:

高校打虎拍蝇风雷正急。近年来，各类高校腐败问题确实也是纪检监察机关查办案件的重点。

济宁医学院党委书记侯端敏涉嫌严重违纪正接受组织调查。这是中央纪委监察部网站最新公布的高校官员落马消息。2015年前三个月，该网站已7次对外通报高校违纪违法案件，涉及9人。

高校本应是教书育人的清净所在，缘何也成为腐败问题易发高发领域？在震惊和感慨之余，亦不得不令人思索其症结何在。

七大领域腐败乱象相对集中

那么，高校中究竟有哪些土壤和水域受到了腐败较为严重的侵蚀和污染？

从已公布的案例看，基建和采购领域历来是重灾区。

2014年12月11日，教育部召开直属高校基本建设工作会议，教育部党组成员、副部长鲁昕披露，根据2012年度全国教育系统职务犯罪情况统计，基建工程案件占到总数的24%。和社会上一样，高校基建工程领域中的潜规则充斥各个环节，包括招投标、发包分包、施工、验收、预决算和工程进度款预付等。

2015年1月12日，南昌大学原校长周文斌涉嫌受贿、挪用公款案在南昌市中级人民法院继续公开开庭审理，公诉人接连拿出两组证据，证明周文斌在南昌大学新校区工程承建中，收受两家建筑公司贿赂共计人民币790万元、港币30万元。

再以连续倒下多个官员的临沂大学为例：2014年8月22日，山东省临沂市检察院公布，临沂大学建筑学院原党委书记朱运才和费县分校原党委书记李琳因为涉嫌受贿犯罪被立案侦查。这两人和之前因为严重违纪被开除党籍、涉嫌犯罪问题及线索被移送司法机关依法处理的原副校长李富山，均在临沂大学基建工程领域担任过要职。据媒体披露，这三人被查与在基建工程中的违纪违法行为脱不了干系。

在高校物资采购领域，从教材、实验器材的购买到后勤方面食物、宿舍卧具采购，等等，见诸报端的腐败案例同样也有很多。比如，华北电力大学后勤服务集团国际交流中心原副主任李克忠以蚂蚁搬家的方式，在2007年下半年至2013年3月间，骗取学校食品采购款13万余元，侵吞餐费6.5万元。

有研究表明，除了基建项目和物资采购，招生录取、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信等，也是高校腐败问题相对集中的领域。北京大学廉政建设研究中心副主任庄德水告诉记者，这七个领域的教育行业特征最为明显，教育资源最为集中。

权力集中监督偏软是病根

高校腐败易发高发，根源何在？

让我们看看中央巡视组对人民大学和复旦大学把脉问诊的结果。

巡视组在给人民大学的反馈中建议：进一步加强反腐倡廉建设，加强对重要部门、关键岗位的监督，高度重视巡视组移交的问题线索，加大对违纪违法问题的查处力度，切实解决突出问题。

对复旦大学存在的一些问题，巡视组指出：根源在于没有真正落实好党要管党、从严治党要求，党委履行主体责任失之于松、失之于软，纪委履行监督责任乏力、问责不严。

湖南省湘西州委党校廉政法学与廉政指标研究中心主任邓联繁从多个方面进行了剖析：一方面，高校有其相对封闭性，容易形成小圈子；另一方面，许多高校的级别和所在地方是平级或者还要高些，容易造成监管困难，也就是人们常说的看得见的管不着，管得着的看不见。从校内看，行政化严重，权力集中，对权力运行特别是重要岗位、重要领域的权力运行缺乏有力的制约与监督；从校外看，一些人认为高校是净土、是象牙塔，高校领导与老师知识多、修养高、自律严，对高校正风反腐的严峻复杂形势认识不清、重视不够，对高校干部的监督有失之于宽、失之于软的一面。

梳理近几年各地查处的一些高校腐败案例，可以印证上述观点在2009年至2013年间，浙江省检察机关共查处高等院校职务犯罪案件76人，这些人大部分是学校领导和中层负责人。2014年12月10日，湖南省委反腐败协调小组会议通报的12起典型反腐案例中，包含了5起高校腐败案件，6名负责人落马。这6人要么是学校党政一把手，要么分管财务或基建。

北京市委在2014年的第二轮巡视中发现，北京联合大学、北京物资学院两所学校的违纪违规问题较多，党委、纪委或求稳怕乱、置之不管，或查处不力，一些问题听起来都令人难以置信，诸如个别干部涉嫌带病提拔、超编制配备处级干部，党委支持纪委查办案件的力度不够，多年来未查处过一起违规违纪问题，等等。

做好破与立两篇文章

象牙塔里是书香之地，岂容老虎、苍蝇肆意横行！

面对高校腐败现象易发多发的现状，作为国家教育行政主管部门，教育部坚持一手抓惩治、一手堵漏洞，一方面建立完善制度机制，防控廉政风险，规范权力运行正风肃纪；另一方面零容忍反对腐败，严肃查处了一批违纪违法人员，直刺贪腐虎蝇。

党的十八大以来，教育部出台有关高校党风廉政建设和反腐败工作制度文件10余项。比如，针对两个责任落实，出台了落实党风廉政建设主体责任、监督责任的实施意见；着眼于顶层设计，出台了《中共教育部党组关于深入推进高等学校惩治和预防腐败体系建设的意见》。同时，对以中国人民大学违规招生为代表的49起违规问题和案件进行查处，47人被移送司法机关，114人受到党纪政纪处分，14人受到谈话提醒和组织处理。

对直属高校的巡视和信访问题的查处力度也得到进一步加强。2014年，教育部对山东大学、中央电化教育馆、中国传媒大学等8所直属高校以及直属单位进行巡视。对75所直属高校自2011年以来的信访件，教育部相关部门在这两年也进行了大起底，建立起信访数据库和集中审查机制。

注意问题导向、坚持靶向治疗，这是让高校反腐败措施和制度落到实处的有力抓手针对基建领域腐败高发的积弊，教育部在直属高校基本建设工作会议上要求，紧紧抓住规划、决策、招标、资金拨付和使用、工程建设实施等关键环节，加强反腐倡廉建设。

在2014年高考招录期间，教育部开展招生录取工作专项检查，对低于录取分数线的考生，一律不予注册学籍。录取期间，会同有关部门对个别省份点招问题进行了认真调查，对违规违纪问题严肃查处，保持治理高压态势。2014年12月17日，教育部等部门出台相关文件，进一步规范高考加分和自主招生工作，明确和细化国家深化考试招生制度改革的实施意见，助力教育的清廉和公平。2015年1月，全国教育工作会议继续将此列入工作重点。

目前，教育部正在推进直属高校在二级党组织设立纪委，强化监督执纪问责。对于人、财、物资源和权力比较集中的后勤集团、校办企业等单位，二级纪委重点加强对权力运行的监督，防范廉政风险；对院系等教学科研单位，二级纪委重点加强对三重一大、科研经费使用等工作的监督；在机关单位，对应机关党委设立机关纪委，主要加强机关党风廉政建设，强化对重点部门、重点领域的监督。