大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学学费,大连医科大学属于几本院校?

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大连医科大学属于几本院校?今天我们就来为大家解答大连医科大学属于几本院校:二本大连医科大学创建于1947年,前身为关东医学院。1949年并入大连大学,称大连大学医学院。【大连医科大学招生网】为你提供大连医科大学招生章程、大连医科大学高考录取分数线、大连医科大学招生计划、大连医科大学录取原则、大连医科大学自主招生等信息,这也是大连医科大学招生信息的唯一官方网络来源。

大连医科大学属于几本院校?

经常有考生和家长询问大连医科大学到底怎么样,到底好不好这个问题。

今天我们就来为大家解答大连医科大学属于几本院校:二本

小编在下方还为大家精心整理了关于大连医科大学的学校简介信息,大家可以参考下:

大连医科大学创建于1947年,前身为关东医学院。1949年并入大连大学,称大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制,大连医学院独立。1969年大连医学院举校南迁贵州省遵义市,建立遵义医学院。1978年在大连市原址复办,仍称大连医学院。1994年更名为大连医科大学。学校现已发展成为以医学为主大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学学费,理学、工学、管理学、艺术学、法学和哲学等多学科发展的医科大学。

学校位于辽宁省大连市旅顺南路西段9号,占地面积151万平方米,建筑面积53.2万平方米。学校固定资产总值19.97亿元,其中教学科研仪器设备总值3亿元。图书馆藏书98.3万册。现有20个学院(部),18所附属医院。

学校现有国家重点学科1个,辽宁省重点学科15个;辽宁省高等学校一流特色学科4个;一级学科博士学位授权点4个,一级学科硕士学位授权点9个;博士后科研流动站4个;教育部创新团队1个,辽宁省高等学校创新团队9个;国家临床重点专科7个;本科专业23个。2012年以来,我校临床医学连续四年进入ESI全球机构排名前1%。

大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学学费

学校本部在编教职工1300余人。学校现有国家“千人计划”人选1人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授4人,国家“杰出青年科学基金”获得者4人,国家“万人计划”领军人才1人,新世纪“百千万人才工程”国家级人选5人,国家“青年千人计划”人选1人,国家“优秀青年科学基金”获得者2人,国家有突出贡献中青年专家2人,卫生部有突出贡献中青年专家5人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人,享受国务院政府特殊津贴专家75人;辽宁省高等学校攀登学者17人,辽宁特聘教授28人。全校教职工及医护人员8500余人,其中正高级职称800余人、副高级职称近900人大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学学费,博士和硕士研究生导师1100余人。学校全日制在校生14000余人,其中研究生4300余人,本科生8500余人,外国留学生1300余人。

学校为国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点单位,现有国家级特色专业建设点3个,综合改革试点专业1个,人才培养模式创新实验区1个,大学生校外实践教育基地2个,实验教学示范中心2个,教学成果奖4项,双语教学示范课程1门。拥有省级示范专业5个,综合改革试点专业3个,重点支持专业1个,创新创业教育改革试点专业1个,课程体系国际化试点专业1个,大学生创新创新实践教育基地1个,大学生校外实践教育基地6个,实验教学示范中心6个,虚拟仿真实验教学中心4个,教学名师18人,教学团队6个,高等教育成果奖一等奖13项、二等奖28项、三等奖21项,教育科研优秀成果奖二等奖4项、三等奖18项,精品课程15门,精品视频公开课2门,精品资源共享课8门,双语教学示范课程2门,精品教材5部。“十二五”期间,学校参与编写省部级以上规划教材270部,其中主编38部、副主编47部、参编185部。

学校现有国家级国际联合研究中心、国家级国际科技合作基地、辽宁省高校重大科技平台、辽宁省重点实验室、辽宁省转化医学研究中心等科技平台30余个。“十二五”期间,学校承担国家、省部级科研课题670余项,其中863计划课题、973计划课题、国家重大科技专项课题、国家自然科学基金项目310余项;以大连医科大学为完成单位的通讯或第一作者发表SCI论文1758篇,进入ESI高被引论文12篇。获得省部级以上科技奖励65项,申请发明专利88项。主办《大连医科大学学报》、《医学与哲学》、《中国微生态学杂志》3种学术期刊。

学校大力推进教育国际化,广泛开展国内外交流与合作,先后与美国、英国、德国、法国、澳大利亚、俄罗斯、日本等30余个国家和地区的百余所大学及科研院所建立了教学、科研、医疗和人才培养等方面友好合作关系。2012年经教育部批准,学校与美国班尼迪克大学合作举办了“中美公共卫生硕士中外合作办学项目”,现已招收两届学员。

传承历史,开创未来。全校师生秉承“甚解、敏行、明仁、济世”的校训和“团结、严谨、求实、创新”的校风,坚持走以提高质量为核心的内涵式发展之路,为建设国内先进、国际知名的医科大学而努力奋斗。

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