教育学考研360分，考研经验分享-考研360分有失败的可能吗

一般来说，考研*的分数线就决定了考研学子这一年的努力有没有白费。每年都有大批的学生考研失败，当然也有不少失败的学生决定再努力一次，拼搏二战。那么今天小编就来说一说考研总分500分考到360到底是一个什么样的水平。考研总分多少分考研总分一般指考研初试总分。小编告诉大家，由于各专业考研科目不同，总分也不相同。另外，报考的专业和学校不同，考研科目和分数也不同，*的录取分数线具体取决于专业和招生单位。1、很多考研新手不知道考研总分多少分，在此小编告诉大家考研总分满分500分。大部分专业考四门：政治、外语各100分，还有两门专业课各150分，总分满分是500分；部分专业考三门，其中一门专业综合是300分，如教育学、医学、历史学等，总分满分也是500分。2、小编认为有的专业总分满分300分。因为少数专业只考两门，如工商管理硕士、公共管理硕士、会计、图书情报、审计专业硕士等，联考(满分200分)和英语二(满分100分)，总分满分是300分。考研360分很厉害吗小编认为考*和考研不相同，考*是众人一张卷，*比较分数高低，而考研公共课由教育部命题，专业课由所报*命题。名牌*命题难，偏远*命题简单，不是一张卷不能比较分数。工科*线280教育学考研360分，能考360就是特高分。就是工科有三门*统考(政治，英语和数学)，心专注寄宿考研认为还有一门专业课是报考学校自己出题，学校不同试卷难度也会不同，有的学校还能提前拿到题目。所以考生就按照一个分数衡量多少会有一点偏差。但是从考研的难度和各方面来说，考研能够考到360分也是很厉害的。考研360可以上985吗学校实际录取分数线，小编告诉大家，你们可以根据当年“省市分数线 录取线差”进行预估，比如录取平均分360分=省市分数线335分 录取线差25分，因为录取线差一般变化不大教育学考研360分，考研经验分享-考研360分有失败的可能吗，当然少数过于冷门和热门学校有例外。

小编通过调查发现985*招硕士一般是320-350分过线，而每年*线大概只有260-290，看到这个分数线，同时也就能知道考到360分能在985*里面挑一个不错的学校了，但是也不能挑*的专业，考高分的学生可能还很多，招生名额有限，万一录不上还得调剂。*小编总结：考研500分考360，绝对是大神，但是大神之间的竞争是“高级别”的竞争，也很激烈，所以考试报考也要慎重!

考研311教育学专业基础，请问311教育学学到什么程度能拿200分？

考教育学的小伙伴们一定都了解到近几年的大趋势，全国范围内的教育学研究生考试趋向于回归311。比如在2020年，中国人民大学、厦门大学、南京大学、东北师范大学等这样一批高校都由自命题变为了311，从长期来看，311是学硕教育学考研的主流。（并且从调剂来看，自命题面临的调剂困境显然是比统考311困难得多）

311的出题是由教育学的学者们提出来的，主要是北师大、华东师大、陕师大、南师大、华南师大、东北师大、西南大学等高校的学者。

那300分的311教育学综合，在出成绩时几家欢喜几家愁，有的人可以考到230+，有的人却在140左右，除了各个地区改分标准不同，相信大家一定都非常好奇：311到底如何才能考到230+？以下是各个题型的目标分数，仅供参考~

一．各个题型目标分数：

1. 选择题分数目标：70-76分（错7-10道）

教育学311的单项选择题一共45道，每道选择题2分，考试的分为电脑阅卷，有满满的安全感。但是近几年的311真题除了基础知识的掌握以外，现在更多了“知识的迁移”、“教材内容”和“课外拓展”的考察。

2. 辨析题分数目标：30-36分（共3道，三道均得12分）

历年以来，辨析题是试卷上除了论述题最难的一种题型，因为涉及到“关系的阐述”，知识点的迁移与比较，背诵的记忆内容可以解决核心概念的解释，并且对其他的概念特征进行两者相结合，最后去辨别对错，这就需要考生对知识点充分了解和掌握必要的知识迁移，并且形成知识点的提纲挈领的概括总结。

3. 简答题的分数目标：50-60分（平均分在10-12分）

简答题的考察多事对内涵的理解和重点科目的深入挖掘，并且近几年的311考察并不仅仅是对于死概念的解析而是侧重考察“对知识的理解”考研311教育学专业基础，只有深入把握了解概念的内涵，才能将其进行对比和应用，如果日常学习知识停留于文字表面，该题目将很难下手。

四．论述题的分数目标：50-60分（平均分在10-12分）

论述题基本上是一张卷纸上最难的题目。不管任何考试、任何科目都是如此。分值大、比重高、考察的都是重难点。可以说是“成也论述，败也论述”。值得提醒的是，在311的论述题目中，有三个科目是教育学原理、教育心理学、教育研究方法，这三个科目的论述题都分了不同的小文，三道题目可以划分为9个小问。在答论述题的时候，近几年都有“回归教材”和“紧扣热点”的特征，所以想要拿到“高分”，必须要重视教材和平时对于热点事件的了解。

为了让大家有更切身的认识，我还原了自己当时的考卷答案，除去选择题（选择题当时15分钟写完的。错误率两个以上）共用了两小时40分钟，参考价值不局限于311，自命题的大部分也是大题，333更是大题的天下，你可以拿到的市面上的任何一份答案都没有这个有价值。如果你按照大纲上附着的那份卷子的参考答案去作答，总分绝对不会高于200。教育学的考试，先是文科性质的考试，再是教育理论的考察，答案的组织是你比别人每个题多拿四五分的关键。大家也可以去我的《真题满分笔记》中会有历年学生的手写答案以作参考！

完整版参考以下链接

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[文件]2017年华东师范大学教育学手写真题现场还原.pdf

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二．如何落实？

专业课备考分为两个阶段，其一是基础阶段，其二是提升阶段。

1. 第一阶段（6月-9月）基础=理解+记忆

（1）背的时间？

在进行基础阶段学习时，大部分同学都应该是看视频课后再去看书，建议大家在看视频时，就可以刻意地记忆，不是让你把整个内容都背下来，但至少要能回忆起一级二级标题。

（2）背的范围？

建议把311大纲上面列出来的全部内容都至少按简答题准备了，也就是说，我把大纲延伸了几级标题考研311教育学专业基础，请问311教育学学到什么程度能拿200分？，至于你要延伸几级，就看你自己对自己的要求了。即使老师没讲到的或者说考得很少的点，也要根据教材、相关文献进行补充。考试考到的内容其实很少，而却要准备五本书的内容，但是如果想上岸的话，千万不要抱侥幸心理，因为311真的是没有重点的，在大纲范围内的都会考，也有超纲的，只能尽力去准备到位。

（3）背的遍数？

背的遍数其实不是特别重要，背的质量才是。怎么确认自己背书的质量呢？

第一个可以通过311真题选择题来检测。311选择题出题其实反映了知识点掌握的不同程度，一部分是纯基础的，书上写的知识点，背会就能选出来；另一部分是需要理解运用，举一反三才能选出来；还有一部分是超纲的，考察教育热点或者教育学素养的题，这一部分题就不能只通过背书来解决了，但这样的题不多，一旦考到大多数人也不会，大家也不用担心。

第二个可以对着某个知识点看自己的反映速度。如果看到某个知识点，不能很快地回忆出来，那就是不够熟悉。第三个可以利用费曼法，尝试向别人或自己讲述某个知识点，来看自己是否真的掌握。

（4）怎么背？

背书的方法太多了，就不一一列举了，微博上也有很多热心网友分享，大家可以自行搜索。可以先对内容进行一定的划分，找寻他们之间的逻辑关系，或者根据自己的思维习惯进行调整，总之就是要理顺了再背，搞清楚其中的逻辑，不要直接死磕。再者，在一轮某门科目的学习中，严格按照艾宾浩斯曲线进行复试，以免自己忘记。当然，遗忘是非常正常的事情，也不必对自己太过苛责。

专业课资料在精不在多，我推荐大家可以买两种，以一种为主，另一种作为补充。第一遍时，我是背完整的句子，主要是丰富、规范自己的语言，让自己积累一些术语，之后就是背的关键词，连词成句，通顺表达。

还可以看看我之前的链接，专门对如何背诵专业课做了详细的讲解~

（5）要不要看教材？

教材当然是要看的，因为311考试中涉及到了一些细节题。如果但看教材太枯燥，可以跟着基础课程，掌握了大部分知识点，建立起了各学科的大致框架后，再去看教材，就能很容易地捕捉细节信息，不再觉得看了书没有收获。此外，在背书的时候，如果你觉得一直背不下来，多半是没有好好理解，这时不妨去看看书，因为很多资料是省去了来龙去脉直接编写的，但书上会有很详细的解释，可以帮助你理解。

2. 第二阶段（10-12月）

考研不等同于背书默写，教育学311更是如此。背书也只是基础中的基础，也不要认为自己背个几遍就一定能考上，只要是认真准备的考研er，都可以做到背书这一点。那么为什么还是有那么大的差距呢？首先就是要明确背书的目的。就考试做真题而言，背书一方面是为了解决基础知识问题，也就是背到就会做的题，另一方面是积累答题素材，养成思维习惯，来攻克那些我们不能直接“默写”的题。311教育学出题越来越灵活，光靠背书就能解决的题已经非常少了，大部分主观题都需要我们将原有的知识结构打破重组。所以，想在专业课中取得高分，对真题的研究是绝对不可忽视的。

（1）多久做真题：最迟十月

什么时候都可以，看自己的复习程度，但建议最迟十月也要开始了。

基础阶段也可以学习完一个科目就做了真题相对应的选择题部分来检测自己的掌握情况。

学习了三轮专业课之后，可以开始接触真题的主观题部分。可以把14年及之前的真题拆开，按照辨析题、简单题、论述题的顺序，以考试的要求计时独立完成，再对照答案。真题课可以全部看也可以挑重点看，只看真题课中没有思路或者答题角度差异过大的部分。搞清楚别人是怎么分析的，答案中的结论是怎么得出来的。这个月主要是摸索不同题型的做法，初步形成答题思路。

3. 第三阶段（11-12月）近几年真题模拟，查漏补缺

这两个月是疯狂模拟的两个月。根据自己的复习情况，每隔7天或者10天，就按照考试要求三小时内完成一套真题（15-19年）。某宝上有311答题卡卖，非常便宜，英语也建议大家买来写作文。看起来比较魔鬼，但这个根据自己的承受程度来哈，我喜欢对自己采用系统脱敏法，越害怕就越要面对，这样才能更好地查漏补缺。

做到17年真题时，可以根据以上图片我的模拟考试现场的手写真题去对照，给自己打分。

三．答题的基本规范和格式

（一）名词解释

1.名词解释可以答成一段，可以在一段中间分点。

2.不要写成下面这种格式：这是简答题的格式！

3.正确格式示范：（记得首行空两格）

（二）辨析题

1.辨析题首尾必须判断对错。刚开始必须给出“正确”或者“错误”的判断。辨析题可以分行作答。可写序号可不写。序号同简答题，（1）（2）。首尾不需要加序号。

2.正确格式示范：

（三）简答题

1.简答题注意分行作答。序号一般用（1）（2）（3）这种，不要用1.2.3. 最好标注序号，不要写“第一、第二”。

2.正确格式示范：（记得首行空两格，首尾呼应。答题要有开头，有结尾）

（四）论述题

1.论述题答题序号是一、（一）1.（1）

2.一般从（一）开始，内容多的话从“一、”开始

3.同样，论述题必须标序号！

（五）切记：

1. 答题的时候不要用表格！

比如埃里克森的发展阶段理论。写成文字，不要用表格。

2. 答题的时候左边不要空太大！

请大家严格按照以上格式，规范作答。

最后，祝愿大家都能得高分！