教育学研究生教资免试，关于做好我校2022届教育类研究生和公费师范生 教育教学能力考核的通知

各相关学院：

根据教育部《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（教师函﹝2020﹞5号）文件精神和我校《华南师范大学教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核实施方案》（华师﹝2021﹞9号），从2021年起，我校组织教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核，考核通过后，可获得《师范生教师职业能力证书》，证书获得者按程序申请认定中小学教师资格证。

为做好2022届教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核工作，特于2021年秋季学期开展教育教学能力考核工作，现将相关事项通知如下:

一、考核对象

有意获取幼儿园、小学、初级中学、高级中学教师资格，符合2022届毕业的教育类研究生[其专业和代码为：教育学学术研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）]和公费师范生。

申请报名时，必须明确任教学段和任教学科，具体见《教育类研究生免试认定幼儿园、小学教师资格对应任教学科（试行）》（附件1）、《教育类研究生免试认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格对应任教学科（试行）》（附件2）、《教师职业能力测试科目》（附件3）。

所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生，若国家中小学教师资格考试中已开考的科目，应先参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”，凭本人“学科知识与教学能力”笔试合格成绩报名；若国家中小学教师资格考试中未统一开考的，须参加学校组织的“学科知识与教学能力”加试，并取得合格。

二、报名时间和要求

（一）时间

2021年11月10日（星期三）8:00 – 11月17日（星期三）24:00。

（二）要求

各学院通知并组织本院符合条件的2022届毕业生报名。

1、符合条件的毕业生统一在“华南师范大学教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核系统（以下简称“系统”）”注册，填报个人信息，并选报任教学段和任教学科。

2、各学院通过给定的用户名和密码（见下发信函）登陆“系统”，审核学生报名信息。审核无误后，导出《华南师范大学教育类研究生与公费师范生免试认定中小学教师资格报名信息统计表（明确任教学科）》（附件4）和《华南师范大学教育类研究生与公费师范生免试认定中小学教师资格报名信息统计表（无明确任教学科）》（附件5）由学院考核工作小组组长签名并盖学院公章后，于11月22日17:00前报送学校教育教学能力考核工作小组办公室（教师教育学部401室），电子版发送至邮箱：，逾期不候，请认真填写，错报、漏报等自行负责。联系人（联系电话）：蒋老师（）；“系统”服务：江老师（）。

三、考核内容及要求

考核包括培养过程性考核和教师职业能力测试两方面内容。

（一）培养过程性考核

1、考核内容：

（1）思想品德及师德素养

坚持师德为先，促进师范生践行师德规范，涵养教育情怀。全面考核思想品德及师德素养，师德考核实行一票否决制。考核内容以通识课程中的思想品德和师德课程考核以及学生日常表现为依据确定考核是否合格。

（2）教师教育课程学业

以实践为导向，优化教师教育课程体系，加强教师教育课程建设。全面考核教师教育课程学习情况，确保修读完成培养方案规定的教师教育课程，并全部通过考试或考核，达到教师教育课程标准要求。

（3）教育实习实践

加强实践教学，构建全方位教育实践内容体系，促进教育见习、教育实习、教育研习有机贯通。全面考核教育实习实践情况，确保教育实习实践时间累计不少于一学期，且教育实习合格。

（4）专业能力及技能培训

坚持能力为重，开发教师专业能力系列课程，全面加强教学基本功及教学技能训练，提升教师专业能力。全面考核专业能力及技能培训情况，要求完成教师专业能力系列实训课程（含教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程）学时累计时长不少于36个学时。

各学院具体负责培养过程性考核的组织实施工作，时间为：2021年11月22日—12月22日。12月27日17:00前导出《教育类研究生与公费师范生教育教学能力培养过程性考核鉴定表》（附件6）、《教育类研究生与公费师范生培养过程性考核鉴定结果汇总表》（附件7）由学院考核工作小组组长签名并盖学院公章后，提交学校教育教学能力考核工作小组办公室（教师教育学部401室），电子版发送至邮箱：，逾期不候，错报、漏报等自行负责。联系人（联系电话）：蒋老师（）；“系统”服务：江老师（）。

（二）教师职业能力测试

教师职业能力测试分为综合能力测试和教学能力测试，由校教育教学能力考核工作小组办公室统一组织。

1、综合能力测试

（1）测试内容：根据国家教师资格考试标准和大纲，内容为教育教学能力的综合测试，包含教育学、心理学、综合育人、学科教学等。

（2）测试形式：笔试。

（3）时间与地点：初定2022年1月8日（星期六）9:00-11:00，地点：另行通知。

所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生，若国家中小学教师资格考试中未统一开考的，在笔试中加试“学科知识与教学能力”。

2、教学能力测试

（1）测试内容：完成一份与报名任教学段和任教学科相一致的课堂教学设计（内容由学生自定）。学生根据自己选定的课堂教学设计制作不超过15分钟的微课视频，包含5分钟说课，10分钟课堂教学展示，其中课堂教学展示环节要求使用多媒体课件和板书书写（微课制作规范见附件8）。

（2）测试形式：学生完成课堂教学设计微课视频后，于2021年12月1日8：00 – 2022年1月14日17：00教育学研究生教资免试，关于做好我校2022届教育类研究生和公费师范生 教育教学能力考核的通知，在“系统”中上传自己制作的微课视频。

四、考核结果

根据过程性考核结果、综合能力测试和教学能力测试成绩，由校教育教学能力考核工作小组合理控制考核合格率，严格划定合格分数线，综合判定最终结果，并予以公布。

五、相关要求

1、教育教学能力考核工作任务重教育学研究生教资免试，时间紧，各学院要高度重视，积极宣传和组织开展相关工作。

2、各相关单位按要求组建学院考核工作小组，做好培养过程性考核具体工作及教师职业能力测试的配合工作，严把认定范围，确保考核质量。

3、有意参加考核的同学按照自愿原则，选择任教学段和任教学科报名，积极参加考核。

研究生院

教育硕士中心

2021年11月9日

附件1：教育类研究生免试认定幼儿园、小学教师资格对应任教学科（试行）

附件2：教育类研究生免试认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格对应任教学科（试行）

附件3：教师职业能力测试科目

附件4：《华南师范大学教育类研究生与公费师范生免试认定中小学教师资格报名信息统计表（明确任教学科）》

附件5：《华南师范大学教育类研究生与公费师范生免试认定中小学教师资格报名信息统计表（无明确任教学科）》

附件6：《教育类研究生与公费师范生教育教学能力培养过程性考核鉴定表》

附件7:《教育类研究生与公费师范生培养过程性考核鉴定结果汇总表》

附件8：微课制作规范

文件下载：附件1：教育类研究生免试认定幼儿园、小学教师资格对应任教学科（试行）.docx

文件下载：附件2：教育类研究生免试认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格对应任教学科（试行）(2)(1).docx

文件下载：附件3：教师职业能力测试科目.docx

文件下载：附件4 教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核报名信息统计表（有明确学科）.xls

文件下载：附件5 教育类研究生和公费师范生教育教学能力考核报名信息统计表（无明确任教学科）.xls

文件下载：附件6 教育类研究生和公费师范生教育教学能力培养过程性考核鉴定表.doc

文件下载：附件7 教育类研究生和公费师范生培养过程性考核鉴定结果汇总表.xlsx

文件下载：附件8 微课制作规范.docx

南京教育学考研院校，南京师范大学教育科学学院——学前教育学专业

大家好，今天给大家介绍下：南京师范大学教育科学学院——学前教育学专业。南京师范大学教育科学学院历史悠久，积淀深厚，特色鲜明，文化浓郁。其学科发展的源头可以追溯到1902年三江师范学堂创立之初开设的教育学课程。1918年5月，南京高等师范学校添设教育专修科南京教育学考研院校，著名教育家陶行知曾任教育科主任。1919年8月，陈鹤琴回国，任教于南京高等师范学校。1952年7月，教育部进行高等院校院系调整，调整后的南京师范学院设有教育系、幼教系。1982年起，教育系除了学校教育专业和学前教育专业以外，陆续开办了幼儿教育专修科、学校教育专修科、高校后勤管理专科班、小教幼教专科班。1984年南京师范学院改名为南京师范大学，设有教育系、教育科学研究所。1985年学校成立电化教育系（后更名为教育技术系）。1996年6月，教育系、教育科学研究所组建为南京师范大学教育科学学院。1999年成立教育科学研究院。2005年学校学科调整过程中，教育技术系并入教育科学学院。为铭记田家炳先生的无私捐赠，学院又冠名为田家炳教育书院。

南京师范大学教育科学学院人才辈出，著名教育家陶行知、陈鹤琴、孟宪承、罗廷光、高觉敷先后在此执教。改革开放后更有著名教育学家鲁洁、班华以及朱小蔓、吴康宁、杨启亮、胡建华等一批国内知名学者带领学院蓬勃发展。先后有国务院学位委员会学科评议组成员3名，教育部社科委委员1名南京教育学考研院校，南京师范大学教育科学学院——学前教育学专业，国家督学1名，全国教育科学规划学科组成员5名；现有“江苏社科名家”1名，“长江学者特聘教授”3名，国家“万人计划青年特支计划人才”1人。现任院长程天君教授。学院现有教职工126人，其中教授44人，副教授35人，外籍教师2人。

目前学院设有教育学系、学前教育学系、教育技术学系、小学教育系、教育管理与政策系五个教学单位，设有教育科学研究院、教育理论研究所、学前教育研究所、课程与教学论研究所、高等教育研究所、技术教育研究所、教育领导与管理研究所、小学教育研究所、信息化教育研究所、教育信息工程研究所、视觉文化研究所、班主任研究中心、美育研究中心、职业指导中心、教育评价与发展国际研究中心等多个研究机构。

具体的考研招生信息如下:

有具体的考研问题可以私信我哦～