东北师范教育学研究生，东北师范大学教育学硕士研究生招生目录已发布！

听说东北师大也变了？不要担心！变得只是自命题代码而已啦！下面小编就给大家整理了东北师大教育学部发布的20年研究生招生目录。

一、学部简介

东北师范大学教育学部是支撑东北师范大学办学特色的核心机构之一，由21个教学、科研、培训和出版机构所组成。教育学院、教育管理学院、学前教育学院、初等教育学院是构成学部主干的专业性教学机构东北师范教育学研究生，东北师范大学教育学硕士研究生招生目录已发布！，国家基础教育实验中心、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院、国际与比较教育研究所、可持续发展教育中心、教育部东北师范大学基础教育课程研究中心、中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心等是国家教育部批准设立的专业性科研机构，教育部幼儿园园长培训中心、东北教育管理干部培训中心、教育部东北高师师资培训中心、教育部全国高校教师网络培训长春分中心是国家教育部批准设立的研训一体化机构，高等教育研究所、朝鲜-韩国学研究中心、公民与道德教育研究所、长春基础教育研究院、东北民族教育发展研究中心、家庭教育研究院、批判教育学研究中心、教材研究中心等是挂靠学部的专业性科研机构，《外国教育研究》编辑部、《中小学教师培训》杂志社是国家教育部委托主办的专业核心期刊出版机构。

学部学科专业实力雄厚。学部拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授予权和教育博士专业学位授予权，共覆盖15个博士、硕士学位授权点（含自主设置）和4个本科专业。其中，教育学博士后科研流动站为全国同类学科三家优秀博士后流动站之一，教育学原理为国家重点学科和国家级教学团队，小学教育为国家级特色专业和教育部“卓越教师培养计划”试点专业，农村教育为教育部人文社科重点研究基地和吉林省重大需求协同创新中心东北师范教育学研究生，教育学一级学科为吉林省特色高水平学科“一流学科A类”和“重中之重”立项建设一级学科，在基础教育、农村教育、教师教育等学科领域具有较鲜明的优势特色，为国家重大教育政策的制定与咨询提供了强有力的学术支持。根据教育部2016年全国高校学科评估结果，学部教育学一级学科在全国位居A档、排名并列第三位。20/21教育学考研交流群：

二、招生目录

代码年年换，这就是傲娇又任性的东北师大！不过东北师大教育学可是超级优秀的奥！想要报考的同学抓紧好好复习啦！预祝大家金榜题名！20/21教育学考研交流群：

8月17日，国务院常务会议召开，决定推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。

会议决定开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。

一．解读新闻

8月17日的会议简报为：

为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。

总结来说，会议内容表明，在不久的将来，部分人群可以直接获得教师资格证。

尽管简报内容简单，但是也非常明确的阐述了这次改革的目的和措施。

目的很明确，就是推动师范生从事教师行业，促进我国就业，提升教师质量。我国的教师岗位是存在着巨大的缺口，尤其是乡村教师。缺口就意味着就业机会，也意味着发展机遇。一方面通过“先上岗、再考证”阶段性措施减轻准备从事教育事业的社会人员的压力，另一方面通过免试认定教师资格的方式减轻在校学生的压力，以此来增加就业机会，促进师范毕业生从事教育。

关于措施，根据会议，我们也能够得出最大的方向就是加强教师教育院校的考核。只要学校通过了国家考核，学校内的师范生和教育硕士就不需要再进行教师资格考试。从某种程度上来说，也是将对师范生和教育硕士的考核权权力下放到了学校，让学校有了更多的自主权。

二．影响

1. 影响人群：

从会议简报中，我们可以看到，影响的人群有两类：

第一类是教育类硕士及以上学历毕业生。

教育类硕士，可以分为教育硕士和教育学硕士。前者（教育硕士）为专硕，侧重实践和应用，厚着（教育学硕士）为学硕，侧重理论的研究，两者的培养目标和培养方式都有所不同。

其中，教育学硕士的专业有：

教育硕士的专业有：

关于教育类硕士到底指的是哪些专业，目前还没有明确的界定。但是就会议提出的目的来看，最为对口的应该为教育硕士，即专硕。（仅供参考）确切具体的信息，可以在等后续官方公布。

第二类是公费师范生。

公费师范生又称免费师范生，一般是指由中央财政负责安排其在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴的学生。但是学生四年本科毕业以后必须要回到生源地省份工作并从事教育工作六年以上。

就等于这类学生，未来一定会当老师。而且在本科期间的学习内容也都跟教师行业相关联，对于他们来说，取消教师资格证考试，一定程度上减轻了师范生的负担。

2. 今年下半年的教师资格证还考不考

需要注意的是！这次会议里用到的是说法是“推进”和“加快推进”，这个意思就是：现在还没有落实这个政策！还没有！

除了公费师范生和教育类硕士，其他非师范类的小可爱们，还是乖乖的去考教师资格证吧。而且今年因为疫情的原因，只剩下下半年的一场考试了，如果你临近毕业，要找工作，还是要抓准这次机会呀。以后的当老师的难度肯定会逐年上升，尽量把握好今年的机会。

那对于公费师范生和教育类硕士来说，

①大一，大二的小可爱们，先别着急，你们现在也没有参加教师资格证考试的资格，耐心等待政策以后落实的具体情况就行~

②大三的小可爱们，为了稳妥起见，还是准备一下教师资格证的考试吧。因为政策具体落实也要一段时间，说不定那个时候，你们也毕业了，享受不到政策了。

③大四的毕业生们，不用多说，如果未来就业方向就是老师，那还是去考吧！一是不知道最后政策到底如何落实，二是在工作期间，教师资格证也是你的能力证明。尽管是当老师的入门级别的证书，但是工作期间的考核，晋升，说不定教师资格证就派上用场啦

④还有秃头研究生们，还是尽量去考一下吧。政策能不能赶得上，还是要碰一点运气的。

3. 教育类硕士考研难度

政策真正落实以后，无疑推动了教育大类硕士的难度。只要成功的考上了教育类硕士，就相当于可以获取三本证书：学位证明、学历证明和教师资格证。提升了专业的吸引力，会有越来越多的人想要报考教育类硕士。

水涨船高，教育学因为本身不考数学，对于很多数学不好和本科期间没有学数学的同学来说，就是跨考的比较佳选择了，这下又增加了一个不用考，直接就能拿到教师资格证的优势，一定会有更多的同学涌入，选择考取教育学这个专业。

而且从目前勤小思了解到的信息来说，读了教育硕士的同学们，很少会找不到工作的，只是存在满意和不满意的状态。

所以接下来，我们可以来看看教育类硕士的发展前景和就业出路。

三，教育类硕士就业方向和未来发展前景

前面提到了教育学分为学硕和专硕，但其实在实际就业的情况中，划分没有那么严格，学硕也有当老师的机会，专硕也可以继续申请和考取博士。

下面勤小思将以下几个角度给大家讲讲就业出路

1. 读博士

要是真的有学术热情，或者有很喜欢的细分研究方向可以选择读博，勤小思就见过很优秀的学姐一度纠结，最后放弃了国企年薪很高，工作很轻松的岗位最后选择了读博，就是因为很喜欢科研的氛围以及对研究方向的极度热爱。读博这件事情其实大家不用现在决定，可以等研究生一年级以后再定，一般半年到一年下来，就基本对科研和写论文有了个基本的了解。如果真的想读，最迟的话研一下学期就要开始规划了。读博后大概率进高校当讲师，工作比较轻松，一般一周只有个位数的课程，上完学校安排的课程其余时间就是自己的了。但是在大学当讲师也存在一定的压力，科研压力，如果想要评职称就会要求要有新的研究成果，需要发表论文。

现在很多省市都有一定的人才引进项目，人文博士获得的奖金一般是没有理工科高，但是人才引进的待遇和福利还是蛮诱人的，感兴趣的同学可以查一下当地政策。

2. 考公务员

教育学对口的考公岗位一般都是教育部直属下的单位，数量比较少。但是不要这么死板啦，很多考公岗位都会要求硕士以上学历，当你上了硕士以后，选择肯定比本科多，而且竞争也没有这么激烈。如果能够在读研期间入党，那选择就更多了。

如果同学考取了985或者当地211大学的硕士，还可以考虑 【定向选调生】。定向选调也是考公的一种，相当于在基层工作一两年以后，能比普通公务员晋升速度快。百度给出的解释是：定向选调生，是指部分省份面向国内部分重点高校定向选调一批全日制应届优秀大学毕业生。像每年，会有单独的北大清华选调，机会很多。

3. 考事业单位

事业单位也是编制的一种，属于体制内的工作。

事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于政府机构，与公务员是不同的。事业单位的明显特征为中心、会、所、站、队、院、社、台、宫、馆等字词结尾，例如会计核算中心、卫生监督所、司法所、银监会、保监会、质监站、安全生产监察大队等。事业单位分为参公事业单位以及一般事业单位。参公事业单位是指人员使用事业编制，参照公务员法进行管理。参公改革之后的事业单位在省公务员招考中招考，普通事业单位在事业单位招聘中招考。

如果有兴趣的同学，也可以查询一下网站，了解有哪些岗位。

4. 考取军队文职

军队文职的工作内容是非直接参与作战，并且社会化保障不宜承担的军队编制岗位，从事管理工作和专业技术工作的非现役人员，

和公务员相比的话，都属于国家工作人员，公职人员都是依法享受国家工作人员规定的“五险一金”和其他相应的权利，但是工资待遇要比公务员高出35%！是不是还蛮心动的。针对教育学专业能考的其实还挺多的。

一下是几个例子，

大家有兴趣也可以去中央军委政治工作部会通过军队人才网查询

5. 高校行政岗

高校行政岗位应该是所有教育学专业的学生能进高效的途径了。单是教育学硕士的话，进高校当讲师是不太可能的。三本以下的院校有些根本不会开教育学这个专业，二本以上的高校当讲师会要求学历为博士以上。所以一般大家会报考辅导员。报考辅导员和行政岗位最对口的就是高等教育学了，一般也会要求有学生干部经历和党员的身份。如果有意向进高校的行政岗位，在读研期间就可以好好规划，进个学生会免试教育学研究生，惊！考这些研究生连教资都免了！，入个党。

当然不止只有辅导员可以考取，高校发展规划部，教务处等也都有行政岗位。下图为北京建筑大学2020年的管理岗招聘信息。

同学们可以看到，只要是教育学大类的就可以报名参加，不管是学硕还是专硕都可以的。

6. 培训机构

教育机构的话就比较灵活了，这个的话就需要你有扎实的专业知识，能够承担住机构企业的压力。

但是，在培训机构做的好的话，工资待遇肯定是比公立学校老师高，当然累肯定也是必不可少的。

7. 民办研究所

现在也有一些民办的研究所，工作跟科研也相关，也比较稳定。

民办研究所一般也是是经省民政厅批准免试教育学研究生，由省社科联主管的省级教育科研机构，并由中国工程院院士、高等教育正（副）教授、中小学特级教师、中小学正（副）高级教师及国外知名教育专家组成教育学术委员会。其主要职能包括学校办学水平和教育教学质量的评估研究、等级评估及各种专项评估与研究、区域教育规划、学科高质量发展研究与实践、教师素质提升研究、国际教育和国际交流的实践研究等，旨在为国家基础教育的发展贡献专业力量。

所以有兴趣的同学还可以暑期的时候，去这些研究所当个实习生，可能薪资不高，但是可以提前了解研究所的氛围。

以下是勤小思找到的民办研究所招聘信息，更多详细内容，各位同学可以私信~提前了解就职公司的岗位要求等。

8.中小学老师

相当中小学老师的话，专硕有学科背景或者课程与教学论是比较有优势的。

专硕直接就业中小学教师。如果你再有个学科背景。比如说你本科是数学，读研是学科教育（数学）,那当地的中小学基本就任你选择了，报名不会有任何的限制。

当中小学老师的话，还跟地域就业有关系。比如你以后想在广州当老师，那华南师范就是很好的选择。你想在上海当老师，华东师范或者上海师范也是好选择。选择当地的师范类院校读专硕，完全够你用了。

那么如果选择了学硕能当老师吗？

能！

只是没有专硕那么有优势而已。

而且跟地区还有跟每个学校的要求有关系。

具体的信息，可以关注本地教师公众号。还有一种方法就是关注你所在大学的地区，师范类院校的就业公众号，会有很多的机会。

一般如果大家明确在哪个地区做老师，想读研，考本地的师范类院校会有很大的优势的。

其实，教育学无论学硕和专硕都不劝退。目前勤小思接触到的读教育学的同学，都不存在找不到工作的困境，只是工作满意和不满意的差别而已。

教育行业是永远不会被AI替代的行业。

如果你够努力，教育学硕士的身份肯定会帮助你走的更远。