教育学心理学研究生，马来西亚国立大学教育学硕士

马来西亚国立大学教育学硕士是一个非常优秀的教育课程，旨在为学生提供全面的教育知识和技能，以应对当今复杂的教育环境。以下是对该项目的详细介绍。

一、项目背景

马来西亚国立大学是马来西亚教育部直属的公立大学之一，拥有悠久的历史和良好的学术氛围。该校的教育学硕士项目在马来西亚乃至国际上享有盛誉，培养了许多优秀的教育工作者和领导者。

二、项目特点

1. 全面的教育课程：马来西亚国立大学教育学硕士项目涵盖了全面的教育课程，包括教育理论、教育心理学、教育社会学、教育经济学等多个方面，帮助学生全面了解教育的各个方面。

2. 多元化的教学方法：该项目采用了多元化的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使学生能够更好地掌握知识和技能。

3. 实践经验：该项目注重实践经验，学生需要参加教育实习和实地考察等活动，以加深对教育理论和实践的理解。

4. 国际化视野：该项目拥有来自世界各地的优秀教师和学者，学生可以接触到不同的教育理念和文化背景，拓宽国际化视野。

三、项目内容

1. 教育理论：该项目涵盖了教育理论的主要方面，包括教育哲学、教育心理学、教育社会学等。

2. 教育实践：该项目注重实践操作，学生需要参加教育实习和实地考察等活动，以加深对教育理论和实践的理解。

3. 毕业论文：该项目要求学生完成一篇毕业论文，以展示其对教育的深入理解和独立思考能力。

四、申请条件

1. 本科或以上学历：申请者需要具备本科或以上学历，且专业背景与教育学相关。

2. 英语成绩：申请者需要提供英语成绩证明，如雅思、托福等。

3. 个人陈述：申请者需要提交个人陈述，说明申请该项目的动机、个人背景和职业规划等。

4. 推荐信：申请者需要提交两封推荐信教育学心理学研究生，推荐人应该是申请者的导师或教授，能够对申请者的能力和潜力做出客观评价。

五、项目优势

1. 全面的教育课程：该项目涵盖了全面的教育课程，包括教育理论、教育心理学、教育社会学等多个方面，帮助学生全面了解教育的各个方面。

2. 多元化的教学方法：该项目采用了多元化的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等，使学生能够更好地掌握知识和技能。

3. 实践经验：该项目注重实践经验，学生需要参加教育实习和实地考察等活动，以加深对教育理论和实践的理解。

4. 国际化的学习环境：该项目拥有来自世界各地的优秀教师和学者教育学心理学研究生，马来西亚国立大学教育学硕士，学生可以接触到不同的教育理念和文化背景，拓宽国际化视野。

5. 就业前景广阔：教育学专业毕业生可以在教育领域从事教学、研究、管理等多方面的工作，就业前景广阔。

六、总结

马来西亚国立大学教育学硕士是一个优秀的教育项目，旨在为学生提供全面的教育知识和技能，以应对当今复杂的教育环境。该项目具有全面的教育课程、多元化的教学方法、实践经验、国际化的学习环境等优势，为学生在教育领域取得成功提供了良好的平台。

云南师范大学2024年博士后科研流动站招收启事

为深入实施人才强校战略，奋力推进西部领先、辐射南亚东南亚的高水平师范大学建设，促进学校博士后科研流动站的建设与发展，吸引和凝聚优秀人才，根据学科建设和科研需要，现面向海内外公开招收博士后研究人员，热忱欢迎有志于谋求发展、共创事业的优秀博士加盟我校！

一、博士后科研流动站简介

云南师范大学设有6个博士后科研流动站，包括农业工程、地理学、教育学、光学工程、中国史、生物学。

（一）“农业工程”博士后科研流动站（国家级）

2009年，云南师范大学获准并建立了“农业工程”博士后科研流动站（人社部发〔2009〕107号），形成了培养学士、硕士、博士、博士后完整的农业工程人才培养体系。“农业工程”博士后科研流动站是云南省科技厅第一批国际合作示范基地，与英国剑桥大学、澳大利亚悉尼大学、赫尔大学等国际一流大学在可再生能源开发利用方面开展了大量的科研合作。在科学研究、人才培养、支持国家和地方经济发展与环境保护方面取得了突出的成就。流动站学科成员知识结构和年龄层次合理，学科教学研究平台先进，流动站科研条件良好、科研经费充足，站内设有教育部重点实验室、国家级检测中心、西南地区可再生能源研究与开发协同创新中心、以英国皇家科学院院士、剑桥大学教授阿马拉通加教授为驻站院士的云南省外籍院士工作站等省部级重点重大科研平台，有利于开展博士后研究工作。

（二）“地理学”博士后科研流动站（国家级）

2014年，云南师范大学获准并建立了“地理学”博士后科研流动站（人社部发〔2014〕107号），形成了培养学士、硕士、博士、博士后完整的地理学人才培养体系，成为了西南地区重要的地理学人才培养基地。“地理学”博士后科研流动站师资力量雄厚，凝聚了一批国家级和省级教学、科研专家，以省部级学术和技术带头人为领军人物，中青年教授、副教授为骨干，形成了一支素质优良、结构合理、精诚团结、锐意进取的师资队伍。流动站科研条件良好、科研经费充足，可以利用省部级重点重大科研平台开展博士后研究工作。

（三）“教育学”博士后科研流动站（省级）

2018年，云南师范大学获准并建立了“教育学”博士后科研流动站（省人社通〔2018〕167号）。在高质量的学科支撑之下，“教育学”博士后科研流动站在教育学一级学科内方向设置及结构合理，各方向都具有较鲜明的特色与优势，同时具有较强的内在关联性与互动性，形成了教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前儿童心理发展、边疆民族教育、汉语国际教育等优势的研究方向，致力于解决区域教育改革与发展的现实问题，已逐渐形成了重视教育基本理论研究，关注民族教育发展现实，突出智慧教育服务教学实践的学科特色。

（四）“光学工程”博士后科研流动站（省级）

2018年，云南师范大学获准并建立了“光学工程”博士后科研流动站（省人社通〔2018〕167号）。光学工程学科起步于上世纪80年代后期开始的颜色科学与技术、生物光谱学研究云师大教育学研究生，云南师范大学2024年招聘56人，年薪30万，90年代初期开展了光功能材料方面的研究。在云南省重点学科、博士点建设学科“光学工程”和中央财政支持地方高校发展专项，以及学校引进人才经费的支持下，近五年实验室增加科研仪器设备近2200万元，实验室面积达1600平方米。“九五”期间本学科列为云南省重点建设学科，“十二五”列为云南省博士点建设学科，“十三五”成为云南省“双一流”高峰建设学科。“光学工程”以云南师范大学物理与电子信息学院、云南省光电信息技术重点实验室、可再生能源材料先进技术与制备教育部重点实验室、中国-老挝可再生能源开发与利用联合实验室等为依托，经过 30 多年的建设和发展，目前形成了“颜色与图像信息处理技术”、“新型光电子材料与器件”、“先进光谱技术与应用”及“太阳能技术及利用”四个相对稳定、具有特色的研究方向，对云南省光电信息、太阳能、生物及农业技术与产业发展、社会安全与稳定具有重要支撑作用。

（五）“中国史”博士后科研流动站（省级）

云南师范大学“中国史”博士后科研流动站于2019年获批设立（省人社通〔2019〕185号），始终坚持“强基础、显特色”的发展目标，聚焦中国古代史、中国近代史、中国专门史、中国史学理论与史学史等四个主干方向，形成历代边疆研究、西南联大研究两个优势特色方向，已连续招收和培养7名博士后研究人员。该站师资力量雄厚，科研成果丰硕。拥有国家级人才2人，省级人才10余人，其中有博士后合作导师9人。在主持国家社科基金重大招标项目、获得教育部人文社科奖、发表权威期刊学术论文等方面均有新的突破。本学科已入选云南省一流基础学科建设计划。拥有云南省社科联、云南省教育厅、云南师范大学等三类创新团队。设有中国西南边疆经略与治理现代化协同创新中心、云南研究院、中国边疆学研究所、西南联大史料编纂研究中心、滇西抗战史研究所等学科平台。学科主动对接国家和云南战略需求，在助力优化国家治理体系、推进治理能力现代化、服务西南边疆社会发展等方面，产生系列社会服务案例和咨询报告，为中国特色社会主义建设做出了云南贡献。

（六）“生物学”博士后科研流动站（省级）

2022年，云南师范大学“生物学”博士后科研流动站于2022年获批设立，聚焦云南得天独厚的生物资源及云南省经济建设和绿色发展需求，立足西南，辐射南亚东南亚。拥有一批包括国家“百千万人才工程人选”、长江学者特聘教授、长江学者青年学者、教育部优秀青年教师、云岭学者、省技术领军人才等在全国具有一定影响力的学术带头人和骨干教师队伍。站内设有 “生物能源持续开发利用教育部工程研究中心”、“云南省重点实验室”等省部级平台，拥有先进的教学科研设备、完善的教学科研场所，充足的科研经费，与国内外科研机构具有广发的科研合作，在特殊生境酶资源开发、重要农作物对逆境胁迫响应与马铃薯种质资源开发与利用、微营养素和肿瘤发生发展机制以及西南地区动植物多样性研究与保护等领域取得多项重要成果。近年来承担了包括国家重大科技专项等一批国家及省级重点项目，在国内外权威或重要刊物上发表了一批高层次学术论文，出版了多部著作，多项科研成果实现了产业化应用，产生良好的社会经济效益。

二、招收计划

博士后招收计划详见附件1

三、招收博士后的基本条件

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，维护祖国统一和民族团结，坚持中国特色社会主义道路，政治立场坚定，具有过硬的思想政治素质和良好的职业道德，遵守宪法和法律，爱岗敬业云师大教育学研究生，品行端正。

（二）在海内外著名高校或研究机构获得博士学位者且获得博士学位不超过3年，年龄一般不超过35周岁。

（三）具有从事所申请专业的研究经历。具有良好的研究素养、职业道德素养和学风，热爱科学研究，能够胜任学术和科研竞争，有较强的沟通能力和合作能力，在近期内可脱产入站。

（四）在职身份人员须脱产全职从事博士后研究工作。不招收党政机关领导干部。

四、岗位待遇

（一）全职和师资博士后实行年薪制，全职博士后年薪税前23万元/年（含科研经费4万元），师资博士后年薪税前26-30万元/年（含科研经费4万元），其他待遇按云南师范大学博士后管理相关规定考核执行。学校为在职博士后提供科研经费10万元。

（二）可依托学校申报国家博士后创新人才支持计划、博士后国际交流计划、中国博士后科学基金面上和特别资助、云南省“彩云博士后计划”等。

（三）博士后在站期间，属我校非编正式职工，根据规定可将户口、人事及组织关系迁入我校，并办理任职、工资、医疗、网络服务及图书资源等手续。博士后人员可申请租住青教公寓，参加所在院系的各项政治、业务活动。学校和所在单位在办公条件、子女入园入学、后勤保障等方面予以支持和协助。

五、招收程序及申请材料