311教育学考研资料，乘风破浪终有时——华东师大311教育学考研经验

文｜吴XY / 凯程网课学员

华东师大学教育学原理专业

本科：双非一本新闻学专业

备考状态：大龄考生在职

备考时长：四个月

考研院校和专业：华东师范大学教育学原理

专业初试成绩和排名：总分370（英语79分，政治73分，311教育综合218分），并列第一名。

总成绩和总排名：387.1，第五

一、为什么考研

本科期间一直以为自己以后是做媒体的，所以在校期间，当学生记者、写文章、做采访、拿省级高校新闻奖、参加国家级大学生项目拿一等奖等等不亦乐乎。

专业课都争取做好，成绩排名都不错。实习单位分布在首都和家乡的报社、杂志社，向自媒体投稿，帮公司写文案，大二就在实习报社帮带队记者做出最佳人物采访、写出最优稿，大三因采访著名将军后人独立撰稿上万字，拿到稿费喜上天。

快点毕业，在“铁肩担道义，辣笔著文章”的同时，还能过好自己的生活，实现自己的价值。这就是我的初衷，那时候，我从来没想过考研这件事情。

毕业后，就入职一家传媒公司，生活顺风顺水，事业如火如荼。但是，毕业后只工作大半年，理想与现实的巨大落差犹如当头棒喝，初衷背道而驰，我懵了，曾经为自己做的铺垫和努力都失去了意义。我不敢、不想、不愿做这个工作。

偶然的机会，成为辅导机构高中英语老师。一开始不喜欢，但也不排斥。工资更高，挑战也大，何乐而不为呢？试试吧！

这一试，三年，我没想到这么喜欢这个工作。我喜欢去钻研学科体系，喜欢和学生交流，喜欢了解每一个高中生的想法和故事，喜欢帮他们找回自信后他们的阳光和笑脸。

随之而来的职位升迁、薪水大涨、领导欣赏、同事融洽等等，都让我觉得：我真的更适合也更喜欢当老师。

（高三公开课）

我又重新找到了工作的意义、价值、喜悦和成就感。但是，随着教龄的增加，我看到，仅仅靠老师，学生依然得不到适合的教育，学生们受到的家庭教育真的有很多缺陷。但因为自己并没有理论素养，能做的有限，教学中总有吃力的时候，甚至害怕给学生带来不好的影响。我也需要改变，我也想一心一意学习。

所以，开始有了考研的念头。

三十岁之前多尝试，人海浮沉，三十岁之后学着靠岸，朝着一个方向游，我还可以再浮沉一下，但同时为靠岸做准备。

用一年半的时间，把三四个大小不一的方向重复思考，或合并，抑或阶段化。把考研当作其中的一个阶段，还想着能为学生带来什么？能为教育做些什么？能给自己带来什么？

另外。非全还是全日制？专硕还是学硕？全日制学硕才有我想研究的方向。考哪个学校？土生土长的北方人，很想在南方体验生活。

教育学专业最好的学校就是华东师范大学呀！好高骛远，这一直是我的缺点！但既然要付出，何不更努力一些不留遗憾？

辞职备考还是在职备考？这届学生从高一一直跟着我，我不想让他们快高考了还要花费时间和精力适应新老师。所以，决定在职备考。

8月12日，上完暑假课程，我的备考之路开始了，向华东师范大学迈进。

四个月的时间够吗？不够。

四个月真的不够。但我只能竭力而为，不留遗憾，至于结果如何？二战我也可以接受。但是，我和华东师范大学之间的距离太远，所以在职备考真的玄乎，需要把时间分配好。

幸亏领导和同事支持和体谅，所以在很多行政管理工作以及课前课后服务方面，他们帮我分担很多

和家人、密友提前说好，减少感情联络，不参加社交聚会，不涉及终身大事、健康安全的事情别联系我。

男朋友主动提出做后勤工作，包括但不限于：上下班和图书馆学习接送、家务、收快递、照顾猫。我和他们说，等我考完，我会把我欠他们的补回来。

当最终下定决心，扔掉纠结，忽然眼前明亮，身心畅快。

结合往年的录取分数线，设定最高目标是390，最低目标是370。在正式的准备之前，入门测试：英语70+，政治40+，教育学311就算零基础了。

做了一个大概计划，80%的时间用于专业课，18%用于政治，2%用于英语。我尽量保证学习时间>=工作时间。

由于学习的时间段并不固定，所以我的时间表不值得参考。大概是：早上7点起床，7:00~7:30扇贝背单词。晚上9:00到11:30学习政治。

睡眠7小时，三餐正常吃。其余所有的时间都是用来准备专业课，甚至有时我觉得专业课还不充分的时候，我就会放弃学英语的时间和压缩政治的时间，用来巩固专业课。

因为时间紧，任务重，所以也没有给自己留有固定的休息时间，不是工作就是学习，真的称为“没有感情的学习机器”。

自己实在要爆炸的时候，休息一下午，去游戏厅打“拳皇”，或者去电影院看电影，或者散步，有一次实在撑不住，就坐在阳台边背边哭，不要太在意情绪，哭完就好。

二、如何安排进度

坚持自己的步调,由于开始的晚，所以一开始就远远落在一般的考研时间安排以及别人后面。

但是，我只能坚持自己的步调，一步一步来，自己的情况只有自己知道，盲目刷进度只会自乱阵脚。

那时候，也别喜欢金庸的“他强由他强，清风拂山岗;他恶由他恶，明月照大江。他自狠来他自恶，我自一口真气足。”这句话现在依然是微信签名（很非主流的感觉哈）

1.教育学综合311

听说上海（华东师大）压分，我认为不存在。毕竟当了多年的老师，所以我对于自己的评分水平还是有把握的，考试完之后，我分别按照压分和标准（不可能放水，所以就不考虑评分松散的情况了）的要求给自己估分，分别是194和220分。

实际得分218。所以，我个人认为华东师范大学压分不存在，只是更加严格标准罢了，也鼓励21考研的同学，如果不打算调剂（我当时没打算调剂的），不用太在意水区和旱区，大家面对的标准都一样，当然除了一些风评很差的院校，比如，微博一搜就知道的那些。

所用资料：凯程的全程班课。参考书目六本——教育学基础、教育学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法。徐影老师主编的大纲311应试宝典、凯程题库、历年真题，考前冲刺必备，热点资料。

分阶段进行：

8月中到10月底两步走:

学习基础课程，看参考书，理解为主，由于时间关系只是把教育学基础、教育学、中国教育史和外国教育史看完。根据参考书目、基础班、凯程资料以及311大纲整理笔记初稿。

学习强化课程，并且在我第1遍的基础之上继续丰富自己的笔记，把所有内容的笔记整理完全311教育学考研资料，乘风破浪终有时——华东师大311教育学考研经验，有些笔记跟第1轮笔记有出入的时候，就进行筛选、删除、添加。

这段时间是我背书的第1轮，这一轮背了三遍，分别是在学习知识点之后的第2天第3天第5天背诵笔记。

配套题就是凯程题库。做完题库之后，有些疑点难点也会整理到笔记中。

11月初到12月初：

听真题班和答题班，继续丰富笔记。

开始第2轮背诵，背诵两遍自己整理的笔记。

开始做真题，并且根据真题在笔记上标注往年考过的题目，以及根据真题的频率把知识点标注星级。

（手写笔记）

12月初到考试：

听冲刺班和热点班，背诵考前冲刺背诵手册和热点,配套练习就是凯程的模拟题目，这时候也要开始进行自我模拟，考试模拟三次。

考前会迅速的把自己的笔记再翻一遍。考试前热点还没有背完，在候考的时候赶紧把热点翻一遍

没想到第一个材料分析就是热点中的“传统文化”，简直不要太香。吹爆徐影老师！

PS：对于跨考生来说，纯理论确实不好吸收。如果找到学习中的甜头，会更有动力，或因为知识的吸收而快乐，或因为知识中某个人物和事迹而触动（比如学习教育史的时候，看到人物的研究历程和贡献，特别激动和感动），或因为某个理论联系到实际而激动（再比如，学习到心理学和研究方法，我会和日常教学相结合，一方面更加走进学生，另一方面对我自己的只是理解更加深入）。

2.英语

我九月份开始为英语留出时间，大概是早上起床半个小时背一下单词，我用扇贝单词中考研考纲，考前背了一半的单词，看到认识就可以。

对于英语的一些不熟悉的题型，比如说排序和翻译，我报了网课。每天吃午饭的时间倍速听一下有道精品课的唐迟老师新题型和宋逸轩老师的翻译，每听完一类课程，把往年的试卷中此类专题统一做一遍。

考前两周，自己在网上去找了一些作文中的常用句式，然后试写了两篇作文，让考研辅导老师帮批改一下，成绩都还不错，所以就把这些句型按照自己的思路组织一下直接背。

在考前两三天，做了两套英语真题保持考试的感觉。

（作文练习）

3.政治

9月1号开始。

我报了腿姐陆寓丰的政治全程班，因为赶不上进度，没有跟着直播课程走，一直看回放。利用碎片时间重复看一些不会的知识点。

资料是班课附送套题资料，以及自己买的1000题、肖四肖八。腿姐的知识点精讲和冲刺背诵手册特好用，排版舒适小清新，考点突出，疑点解释清晰。

9-10月份：听强化班课程，每天刷两章1000题。结合着腿姐的知识点精讲的内容，巩固一下知识内容。

11月份：继续听课。开始读背诵手册，并没有背，每天把自己要看的背诵手册内容用手机录音，每天看着新的内容的时候，又可以趁碎片时间听一下录音，多感官输入知识点。同时，结合冲刺背诵手册二刷1000题、看错题。用手机把错题拍下来，碎片时间看一看。

12月份：开始背知识点了，只背诵肖四，肖八作为测试资料保持考试感觉。继续读冲刺背诵手册，后几页的考点整理在听过腿姐的音频讲解后直接背。

背诵肖四的时候，买了团队的肖四背诵版，整理的特别棒，条理清晰，层次分明，背诵高效。

虽然政治分数不高，但相对我付出的时间来说已经很不错了。

三、复试很难吗？

没初试难，但同样努力准备，今年特殊，所以形式和流程与往年有所变化。华东师范大学取消笔试，只保留英语口语复试5分钟，以及专业面试25分钟。

（复试材料）

因为疫情期间网课轰轰烈烈，搞得比线下上课还麻烦，对于高三学生来说也很严峻。

所以，我大量时间用来上课，研究网课，导致复试没有时间复习；另外，我对环境有点挑（这点差评），初试换了两三个地方才在家附近的城市书房满意地度过的备考期。

复试在家准备，没有心情学习。最终复试凉凉，总排名下降。

综上，我的复试方法不值得借鉴，可以作为反面教材。以下复试相关资料和信息，希望有用

1.专业课资料：

华东师范大学教育学原理专业各个导师的近两三年论文；热点资料（凯程热点课程）；教育名著（《教育的情调》、《父母的语言》、《教育机智》和《儿童的秘密》）

（导师论文）

2.英语口试资料：

自我介绍（姓名、本科学习和实践、性格特长、为什么考研以及这个学校）和复试问题。

3.复试问题：

是根据收集的往年资料，整理七大板块。

（1）基本信息（优点缺点举例、家乡、家庭）。

（2）社科实践（科研项目经历、工作经历和具体内容）。

（3）本科学习（专业书籍、本科学校、最喜欢的课程、荣誉、毕业论文设计过程）。

（4）报考动机（考研原因、跨专业考研的原因、本专业和跨专业的异同、本专业对跨专业的帮助、考华东师范大学的原因、放弃工作选择上学的原因）。

（5）未来规划（研究生阶段希望研究的方向以及原因、研究生期间的规划）和压力面试（如果考研失利、如何应对课业负担）。

（6）我的英文面试问题分别是：介绍家乡和为什么跨专业，追问是想不想加入学生会。专业面试大约20分钟，专业面试是中文介绍五分钟+抽题回答，回答之后导师继续追问。

（7）我专业面试问题是：留守儿童的研究方法和怎么看待欢乐教育，追问是你的研究方法如何帮助亲子关系。

四、细节事项

1. 关于报班。看自己的基础，我报班是因为教育学零基础，而且我觉得有一个老师能够引导自己学习会更高效，但不要依赖课程和老师，学完自己吸收才是关键。

2.关于背诵。建议是默写法背诵，开始背诵一个知识点之前，先盖住知识点，闭上眼睛，口述这个知识点，如果能想起来那么就不再背他，如果很陌生再看一遍。

把当天的知识点看完之后，再按照框架从头到尾、从大到小、从浅到深默写或者口述。默写的时候也不用全部都写出来，提醒自己能不能掌握即可。

（专业课默写）

3.关于背诵的资料。看自己习惯哪种方式。有的习惯用资料更高效，有的习惯买的笔记，我比较信赖自己整理的内容，在看过的所有资料中，我的笔记是最丰富的，最有条理的，最符合我自己使用习惯的。

4.要不要买笔记呢？买了笔记最好也不要直接照着笔记背，自己消化一下，把你买的笔记和其他的资料进行整合之后再去背诵。

5.记笔记的本子。我使用的是a3活页方格本，买一个活页夹子，在不同的阶段整理笔记的时候就可以随时的添加、删减内容，很方便。

6.背不会怎么办？在理解的基础上重复几遍。用自己的话复述，运用关键词法、思维导图法、背景法、口诀法等方法重新整理内容。利用手机录音功能，碎片时间多听。

7.需要看导师论文吗？初试有时间看更好，了解学术前沿，选取关键点答题有亮点。如果时间不够，可以不看，复试期间再看也可以。

8.一定要早起和熬夜吗？这个是因人而异的，如果早起和熬夜的话效率会更高，那你可以这样做，如果早起或熬夜导致白天效率低下，睡意昏沉，建议正常作息，但是不要超过8点才起床，否则你的罪恶感和自我批评与怀疑会持续一整天，这个是我自己的亲身经历。

9.准备过程中真的会崩溃吗？会有几个崩溃的时间，但是这都是很正常的，有的同学一方面要实习，另一方面要考研；有的同学一方面要工作，一方面要考研；有的同学全职考研。压力都很大，起起伏伏都是很正常的我们要先面对自己的情绪。

其次找到自己崩溃以及情绪低落的和焦虑的原因，再者不要过度沉迷于自己的情绪，当你把你的精力放在任务上，把当天的任务完成的时候311教育学考研资料，你的情绪一定会更好。

10.利用好自己的手机功能。

番茄钟：用于时间管理，虽然在职考研，但是我也充分利用所有时间整块或碎片时间，四个月平均学习时长8小时。

相机功能：把错题拍下来单独整理一个相册，碎片时间看。

录音功能：专业课中难背的知识点以及政治，我都自己录下来，碎片时间听一听。第二天再回忆知识点的时候会更顺利。

喜马拉雅：听政治和专业课中各个老师的音频。

公众号和微博，随时关注学习和考研消息。

卸载干扰的娱乐软件，关闭微信朋友圈。我只保留了爱奇艺（因为男朋友有会员），考研期间还重刷了《武林外传》、《琅琊榜》、《老友记》以及周星驰的系列电影。

早上起不来是我一贯的毛病，所以睡前把手机闹钟多定几个，放在床对面的柜子上，这样第二天就不得不离开软和的被窝去关闹钟。（习惯懒床的同学，睡前记得拉开窗帘，第二天的光线会把你叫醒。）

五、结语

以上就是我备考过程中的安排。当然在我看来能够实现自己的目标，除了自己的努力之外，还有强大的愿力、持续不断的动力以及坚持耐心。

虽然我备考只花了4个月，但是我在考虑是否考研这个问题上花了一年半的时间，所以，有句话说的好，不要用你战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰。

也许在你做选择的时候很痛苦，甚至比备考过程更加痛苦，但是你不放弃去追寻和追求自己梦想的权利，你一定会看到光明的一刻。

之后，在备考过程中，你遇到的所有挫折困难与负面情绪，其实都很容易解决。

考研也是一个信息战，我在收集信息的过程中也出现很多迷茫纠结。

所以我希望你们能少一些这样的时刻，多一些时间去付出行动。这也是，想和大家分享的原因。

学硕和专硕的区别

01

初试科目

【学硕】考三门。政治、英语一和教育学专业基础综合（专业课代码666）其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综合满分300分。教育学专业基础综合包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学以及教育研究方法。

【专硕】考四门。政治、英语二、教育基础综合333和心理学基础904。 其中考研教育学硕，政治、英语满分均是100分，教育综合和专业课二均为150 分。333教育综合一般包括教育学原理、教育研究方法，904心理学综合一般包括心理学和教育心理学。从题目难度上看，英语二一般比英语一要简单一些。专业课上，西南大学专硕题型变化较大，学硕题型相对更稳定，但题型难度相对学硕要简单一些，出题没有学硕灵活。从报录比上看，学硕和专硕中的热门专业方向，分数线和报录比一直居高不下。在这个角度上，专硕也学并不比学硕好考。

02

专业方向

【学硕】教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

【专硕】学科教学（学科教学包含方向较多，如语文、数学、英语、 历史、地理、生物、音乐等等）、学前教育、小学教育、心理健康教育等。

03

培养目标

【学硕】学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员【专硕】专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，一般毕业是去当老师。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。如果大家计划完成硕士学业后想继续读博或从事科学研究，有志于做一名科研工作者，大家更应该以学术的方向为主，建议报考学术型硕士更为适合。如果考研的目的比较单纯，就是为了更好的就业，想早点工作，那么选择更注重培养职业素养的专业型硕士则更有优势。

04

培养方式

【学硕】课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究，创新工作的能力和素质，可能会做实验，做学术研究更多一些。

【专硕】课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标考研教育学硕，教育学考研，西南大学学硕与专硕有哪些区别？，注重培养学生研究实践问题的意识和能力，在学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大，会去高校实习。

05

报考条件

【学硕】报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1. 中华人民共和国公民。

2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3. 身体健康状况符合国家和师大规定的体检要求。

4. 考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1） 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。

（2） 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3） 获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录 取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的 本科结业生，须同时满足以下三个条件，可以按本科毕业同等学力身份报考：

①自考或成人本科进修通过本科6门主干课程（与报考专 业相关，现场确认和复试资格审查时须提供相应成绩管理部门出具 的成绩单）；

②必须在省级以上刊物以第一作者身份发表与报考专业相关的学术论文一篇；

③报考专业与所学专业相同或相近。以同等学力身份报考的考生，复试时须加试两门本专业本科主干课程。

（4） 已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。在现场确认和复试资格审查时需提供原培养单位研究生主管部门出具的同意报考的证明材料，否则取消其报考及复试资格。

【专硕】大部分专业报考要求和学术硕士相同。要注意报考教育硕士中的教育管理专业的考生考生除符合学硕报考中的各项的要求外，应符合下列条件之一：

（1） 大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；（2） 获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；（3） 已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

06

调剂机会

【学硕】学硕可以调剂到专硕。学术型硕士的考试科目一般比专业型硕士的初试科目难度要高或者达到专业型硕士的考试难度，学术型硕士可以专业型硕士调剂。

【专硕】不可调剂到学硕。专业型硕士的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学术型硕士的可能性，专硕只能调剂到专硕或者全日制调剂到非全日制。

07

学习时间

【学硕】全日制学习一般3年。

【专硕】全日制学习和非全日制两种形式。大部分院校为三年，西南大学目前全日制教育专硕，除学科思政外，其他专业均为两年。若有变动，以21年10月左右的最新招生简章为准。如果你想多学些知识，时间也比较充裕可以报学硕。一些年龄较大的学生或者想早点工作的考生，建议选择学习年限较短的专业型硕士，这样将会有更多时间为自己的职业奋斗，能更早步入职场。

08

学费标准

【学硕】一般为8000元/年

【专硕】一般为9000元/年无论学硕还是专硕，西南大学研究生奖学金全覆盖。研一新生按初试和复试的综合成绩排名，排名前50%的同学奖学金为全额学费，后50%的同学奖学金为学费的一半。

09

论文要求

【学硕】强调科学理论研究与原创学术创新，一般为学术性论文，要求较为严格。

【专硕】强化应用导向，鼓励采用调研报告、规划设计、生产、案例分析、等多种形式，可以结合教学实践、教学实习进行转化。要求相对较低。但其实现在教育部提高了对硕博论文的要求，无论学硕还是专硕都必须好好学习，认真对待学业和毕业论文

10

读博方式

【学硕】表现优异，有机会可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

【专硕】一般是不能硕博连读或直博，但是毕业以后可以考博。

11

就业前景

【学硕】学硕上来讲，毕业后一部分会进入教育研究，一部分同学会读博士，读完博士之后再去找高校。

也有一些同学硕士毕业进入了一些高校，去参加工作的也有，可以当辅导员，也可以去图书类的公司，包括出版社。

还有很多的教育媒体或者教育产品，比如说有的公司专门围绕中小学的课程来设计课件，来给予一些上课老师辅助使用的视频教学用具。

【专硕】教育学专硕有时候比学硕更好找工作，因为对口的中小学的各个学科，都可以去应聘，工作机会更多。

以上就是西南大学教育学学硕和专硕主要的一些区别啦。每一个终点都是新的起点，大家不仅要考虑上岸机会（考试科目和学制等等），也要思考更长远的是否读薄、就业倾向、兴趣爱好等哦~