发展与教育心理学，学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。火热找院校有北京师范大学等为代表的一些学校，北京师范大学发展与教育心理学在职研究生报名条件，是需要遵纪守法，品行端正心理健康教育学硕，北京师范大学发展与教育心理学在职研究生报考条件，并且具有大学本科毕业学历或大专毕业学历；如果是需要进行申硕，那么就需要大学本科毕业，并且含学士学位满3年以上（包括3年）才能进行申硕。
专业背景
北京师范大学脑与认知研究院是全国心理教育研究的主要基地之一，心理学专业拥有博士后流动站1个、博士点3个、硕士点3个、国家级重点学科1个，教学科研力量雄厚，学术梯队整齐综合实力居全国前列。拥有教育部和北京市重点实验室以及全国最先进、最完善的基础教学实验室，具备了良好的人才培养条件。北京师范大学决定在北京举办“心理发展与心理健康”专业研究生课程进修班。
招生对象及报名
凡从事与儿童青少年教育、心理健康教育、心理咨询、心理分析、心理督导等有关专业的行政管理人员、国有大型企业人力资源管理人员、学校教师及教育行政管理者、医院医务工作者、报刊编辑、记者、心理学教育学研究人员、部队军事院校学员，均适合参加本班的学习。
学制及学费
1、本课程班学习期限为2年，收取学费16000元 ,报名费200元，教材费800元（不含申请学位和论文写作阶段的费用）。
2、学费在入学注册时一次交清。寒暑假班正式开课一周内，周末班正式开课一周内,一律不予费用返回。如因人数不足不能开班心理健康教育学硕，报名费、学费、教材资料费等费用将如数退还。
以上就是对北京师范大学发展与教育心理学在职研究生报考条件以及相关信息介绍，希望可以帮助大家更顺利报考。浏览更多相关信息，尽在在职研究生教育信息网。
推文形成缘由：
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特别说明：
01
特殊教育学硕类院校
985
1、北京师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：综合面试；外语听说面试
招生人数：3
招生信息网：
2、华东师范大学（教育学大类招生）
初试：311教育学专业基础
复试：
①《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）
②特殊教育研究方法（口试）
③外语听力、口语测试。
招生人数：2
招生信息网：
211
3、湖南师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：特殊教育研究方法
招生人数：3
同等学力加试：①特殊教育学②教育心理学
招生信息网：
4、华南师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：00509|特殊教育学
招生人数：4
招生信息网：
5、西南大学
初试：666教育学基础综合
招生人数：3
同等学力加试：①教育科学研究方法 ②教育心理学
招生信息网：
6、西藏大学
初试：311教育学专业基础
招生人数：2
同等学力加试：不招收同等学力考生
招生信息网：
7、陕西师范大学
初试：311教育学专业基础
招生人数：3
招生信息网：
8、华中师范大学（教育学大类招生）
初试：311教育学专业基础
招生信息网：
普通
9、天津体育学院
初试：311教育学专业基础
复试：外语能力；专业知识面试
招生人数：2
同等学力加试：普通心理学、德育原理
招生信息网：
10、辽宁师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：中外教育史
招生人数：5
同等学力加试：教育管理学；教育社会
招生信息网：
11、浙江师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：儿童发展与教育
招生人数：6
本科要求：本专业只招收本科生
招生信息网：
12、淮北师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：教育原理
招生人数：2
本科要求：特殊教育学专业要求考生本科所学专业为教育学类、心理学类、医学类等相关相近专业
同等学力加试：不招收同等学力考生
招生信息网：
13、闽南师范大学
初试：311教育学专业基础
招生人数：2
同等学力加试：不招收同等学力考生
招生信息网：
14、湖北师范大学
初试：725教育学基础理论综合
初试参考书：
①《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016
②《简明中国教育史》，王炳照主编，北京师范大学出版社，2007年）
复试：教育研究方法
同等学力加试：①课程与教学论②发展心理学
招生信息网：
15、重庆师范大学
初试：311教育学专业基础
招生信息网：
16、西北师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：927 特殊教育概论
招生人数：7
同等学力加试：503 教育综合；703 教科法
跨专业加试：503 教育综合；703 教科法
招生信息网：
17、新疆师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：
①《特殊教育学(第二版)》，雷江华、方俊明，北京大学出版社，2016 年 2 月第 2 版
②《特殊教育研究方法（第二版）》，杜晓新、宋永宁，北京大学出版社，2015 年 3 月第 2 版
③《特殊教育导论》，（美）哈拉汗等著，肖非等译，中国人民大学出版社，2010 年 11 月第 11 版
招生人数：5
同等学力加试：
①《特殊教育学基础》，盛永进，教育科学出版社，2011 年
②《特殊儿童心理与教育》， 张巧明、杨广学，北京大学出版社，2012 年
招生信息网：
18、济南大学
初试：311教育学专业基础
复试：教育研究方法
同等学力加试：①教育学 ②普通心理学
招生信息网：
19、四川师范大学
初试：311教育学专业基础
复试：教育学综合
复试参考书：
①《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2008年版
②《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2015年版
同等学力加试：
①中外教育史——《外国教育史教程》吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年版；《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版
②写作
跨专业加试：
①中外教育史——《外国教育史教程》吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年版；《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版
②写作
招生信息网：
02
特殊教育专硕类院校
全日制
985
1、北京师范大学
初试：333教育综合；901教育实践与方法
初试参考书：考试大纲
复试：综合面试；外语听说面试
招生人数：6
招生信息网：
2、华东师范大学
初试：333教育综合；932特殊教育专业综合
复试：
①《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）
②《教育康复学导论》，杜晓新、黄昭鸣，北京大学出版社
招生人数：25
招生信息网：
211
3、湖南师范大学
初试：333教育综合；992特殊教育学
初试参考书：湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
复试：特殊教育研究方法
招生人数：6
同等学力加试：①教育学②中外教育史
招生信息网：
4、华南师范大学
初试：333教育综合；932特殊教育学
初试参考书：考试大纲
复试：00517|教育研究方法（特殊教育专业）
招生人数：9
备注：不招跨学科门类调剂考生
招生信息网：
5、西南大学
初试：333教育综合；904心理学基础
复试：教育科学研究方法；教育心理学
招生人数：5
同等学力加试：①教育科学研究方法 ②教育心理学
招生信息网：
6、陕西师范大学
初试：333教育综合；932特殊教育概论
初试参考书：
①方俊明，《特殊教育学》，人民教育出版社，2005 ②刘春玲、江琴娣，《特殊教育概论（第二版）》，华东师范大学出版社，2016
③雷江华、方俊明，《特殊教育学（第二版）》，北京大学出版社，2016
招生人数：6
招生信息网：
7、华中师范大学
初试：333教育综合；818特殊教育学
招生人数：7
招生信息网：
普通
8、北京联合大学
初试：333教育综合；807教育专业基础（特殊教育）
复试：
01 特殊教育方向——特殊教育学
02 盲文教育方向——盲文教育综合
招生人数：8
招生信息网：
9、赤峰学院
初试：333教育综合；952特殊教育基础
招生人数：8
备注：只招收教育学类、心理学、医学类等专业且具有学士学位的考生
招生信息网：
10、辽宁师范大学
初试：333教育综合；834作文
复试：中外教育史
招生人数：11
同等学力加试：教育管理学；教育社会学
招生信息网：
11、长春大学
初试：333教育综合；812课程与教学论
初试参考书：《课程与教学论》，王本陆，高等教育出版社，2017
复试：
①《智力落后儿童的特点与教育纲要》，刘全礼，天津教育出版社，2008年
②《听觉障碍儿童的发展与教育》，贺荟中，北京大学出版社， 2018年
③《视觉障碍儿童的发展与教育》，邓猛， 北京大学出版社 ，2016年
④《特殊教育概论》，刘春玲，华东师范大学出版社，2016年
⑤《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社，2009年
⑥《特殊教育史》，朱宗顺，北京大学出版社，2015年
招生人数：16
同等学力加试：①发展心理学②中外特殊教育史
招生信息网：
12、浙江师范大学
初试：333教育综合；908儿童发展与教育研究方法
初试参考书：
①秦金亮 主编. 早期儿童发展导论. 北京师范大学出版社, 2014
②裴娣娜 主编. 教育研究方法导论. 安徽教育出版社，2018
复试：特殊教育基础
招生人数：5
本科要求：①本专业只招收本科生②欢迎本科专业为教育学、心理学、医学类考生报考
招生信息网：
13、杭州师范大学
初试：333教育综合；817教育研究方法
初试参考书：特殊教育专业综合；《教育综合考试大纲》
复试：
①刘春玲，江琴娣，《特殊教育概论》（第2版）
华东师范大学出版社，2016年3月
②孙培青主编，《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社，2009年
③张斌贤主编，《外国教育史》，教育科学出版社，2008年
④吴式颖主编，《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年
招生人数：5
本科要求：欢迎报考的本科专业有：特殊教育、0711心理学类大类专业。
同等学力加试：
①孙培青主编，《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社，2009年
②张斌贤主编，《外国教育史》，教育科学出版社，2008年
③吴式颖主编，《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年
招生信息网：
14、安庆师范大学
初试：333教育综合；910特殊教育学
初试参考书：
①肖非、傅王倩，《特殊教育导论》，北京师范大学出版社，2021 年版
②刘春玲、江琴娣，《特殊教育概论》（第二版），华东师范大学出版社，2016 年版
复试：
①《教师专业化的理论与实践(修订版)》，教育部师范教育司组织编写，人民教育出版社
②《给教师的建议》，苏霍姆林斯基著，教育科学出版社
③《研究型教师的成长：理念与路径》，曹长德等编著，合肥工业大学出版社
④《中华人民共和国教师法》
招生人数：4
同等学力加试：① 特殊教育学校课程与教学② 特殊教育史
招生信息网：
15、淮北师范大学
初试：333教育综合；844教育科学研究方法
初试参考书：
①《2024 年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲》，教育部教育考试院， 2023 年 8 月
②《教育研究方法》（全国重点大学联合编写），陈向明，教育科学出版社，2013 年
复试：
①《教育学原理》，项贤明、冯建军、柳海民，高等教育出版社，2019 年
②《教育学基础》（第 3 版），全国十二所重点师范大学合编,教育科学出版社，2015 年
招生人数：11
本科要求：特殊教育专业要求考生本科所学专业为教育学类、心理学类或医学类等相关相近专业
同等学力加试：不招收同等学力考生
招生信息网：
16、闽南师范大学
初试：333教育综合；821特殊教育基础
初试参考书：
①《特殊教育学》，方俊明主编，人民教育出版社，2005年6月
②《中国特殊教育学基础》，陈云英主编教育学硕科目，教育科学出版社，2004年1月
招生人数：3
同等学力加试：不招收同等学力考生
招生信息网：
17、济南大学
初试：333教育综合；838特殊教育学
初试参考书：
①《特殊教育概论》（第二版）刘春玲，江琴娣著，华东师范大学出版社，2016
②《特殊教育导论》（第11版）肖非等译，中国人民大学出版社，2010
复试：特殊儿童心理与教育
招生人数：9
同等学力加试：1.教育学 2.普通心理学
招生信息网：
18、广州大学
初试：333教育综合；943特殊教育学
初试参考书：
①雷江华、方俊明主编，《特殊教育学》（第 2 版），北京大学出版社，2016
②刘春玲、江琴娣主编，《特殊教育概论》（第 2 版），华东师范大学出版社，2016
复试：特殊教育案例分析
招生人数：9
招生信息网：
19、海南师范大学
初试：333教育综合；918特殊教育基础
初试参考书：《特殊教育学基础》，盛永进，教育科学出版社，2011 年。
复试：
①《特殊教育学》，方俊明，人民教育出版社，2017年
②《特殊教育学》，朴永馨，福建教育出版社，2014年
招生人数：5
备注：本专业限特殊教育、心理学、康复学、医学等相关专业的毕业生报考。
同等学力加试：①教育概论②中外教育史
跨专业加试：跨学科专业考生加试“教育概论”、“中外教育史”
招生信息网：
20、重庆师范大学
初试：333教育综合；816特殊教育基础
初试参考书：《特殊教育学》方俊明主编，人民教育出版社，2005年6月
招生人数：18
招生信息网：
21、四川师范大学
初试：333教育综合；821教育研究方法
初试参考书：
①《教育研究方法初探》叶澜著，上海教育出版社，2014年版
②《教育研究方法》陈向明主编，教育科学出版社，2013年版
复试：
①《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育学硕科目，2024年特殊教育考研院校信息摘要（学硕+专硕 全日制+非全日制）附各院校官网链，教育科学出版社，2008年版
②《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2015年版
招生人数：6
同等学力加试：
①中外教育史——《外国教育史教程》吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年版；《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版
②写作
跨专业加试：
①中外教育史——《外国教育史教程》吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年版；《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版
②写作
招生信息网：
22、西华师范大学
初试：333教育综合；819教育科学研究方法
初试参考书：《教育研究方法导论》，裴娣娜主编，安徽教育出版社，1995年10月
复试：
①《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社
②《中国教育史》 (第四版)，孙培青主编，华东师大出版社2019年版
③《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社2015年版
④《发展心理学》（第三版），林崇德，2018年出版，人民教育出版社
招生人数：4
同等学力加试：
①《中国教育史》 (第四版)，孙培青主编，华东师大出版社2019年版
②《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社2015年版
③《发展心理学》（第三版），林崇德，2018年出版，人民教育出版社
备注：我校“特殊教育”专业与乐山师范学院联合培养，详见我校招生章程。
招生信息网：
23、成都大学
初试：333教育综合；933专业领域基础
初试参考书：
①盛永进著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社
②丹尼尔·P·哈拉汉等著，肖非等译，《特殊教育导论》（第11版），中国人民大学出版社
复试：
①陈向明主编《教育研究方法》，教育科学出版社，2013年版
②董奇主编《心理与教育研究方法（第2版）》，北京师范大学出版社，2019年版
招生人数：3
招生信息网：
24、云南师范大学
初试：333教育综合；810特殊教育学
初试参考书：
①《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社，2005年版
②《特殊需要儿童教育导论（第八版）》（美）休厄德（,W.L.），中国轻工业出版社，2007年版
③《特殊儿童心理与教育（第二版）》杨广学，张巧 明，王芳，北京大学出版社，2017年版
④《融合教育理论指南》邓猛，北京大学出版社，2017年版
复试：特殊儿童心理与教育；特殊教育综合（教育学、教育心理学、特殊教育史）
招生人数：9
本科要求：教育学类只接收本科专业为：0401教育学类毕业生（含应届毕业生）报考
同等学力加试：特殊教育综合（教育学、教育心理学、特殊教育史）
跨专业加试：特殊教育综合（教育学、教育心理学、特殊教育史）
招生信息网：
25、西北师范大学
初试：333教育综合；831特殊教育概论
复试：921 课堂教学技能测试
招生人数：7
同等学力加试：572特殊儿童心理与教育；772特殊学校的课程与教学
跨专业加试：572特殊儿童心理与教育；772特殊学校的课程与教学
招生信息网：
26、新疆师范大学
初试：333教育综合；855特殊教育综合一
初试参考书：
①《特殊教育学》，雷江华、方俊明，北京大学出版社，2016年2月第2版
②《特殊教育学》，方俊明主编，人民教育出版社，2005年6月第1版
复试：
①《特殊儿童心理学》，方俊明、雷江华，北京大学出版社，2015年8月第2版
②《特殊教育研究方法》，杜晓新、宋永宁，北京大学出版社，2015年3月第2版
③《特殊教育导论》，（美）哈拉汗等著、肖非等译，中国人民大学出版社，2010年11 月第11版
④《特殊教育学基础》，盛永进，教育科学出版社，2011年
⑤《特殊儿童心理与教育》，张巧明、杨广学，北京大学出版社，2012年
招生人数：10
同等学力加试：
①《特殊教育学基础》，盛永进，教育科学出版社，2011年
②《特殊儿童心理与教育》，张巧明、杨广学，北京大学出版社，2012年
招生信息网：
03
特殊教育专硕类院校
非全日制
211
1、陕西师范大学
初试：333教育综合；932特殊教育概论
初试参考书：
①方俊明，《特殊教育学》，人民教育出版社，2005
②刘春玲、江琴娣，《特殊教育概论（第二版）》，华东师范大学出版社，2016
③雷江华、方俊明，《特殊教育学（第二版）》，北京大学出版社，2016.
招生人数：3
招生信息网：
普通
2、辽宁师范大学
初试：333教育综合；834作文
初试参考书：考试大纲
复试：中外教育史
招生人数：10
备注：原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员
同等学力加试：教育管理学；教育社会学
招生信息网：
3、浙江师范大学
初试：333教育综合；908儿童发展与教育研究方法
初试参考书：
①秦金亮主编. 早期儿童发展导论. 北京师范大学出版社, 2014
②裴娣娜主编. 教育研究方法导论. 安徽教育出版社，2018
复试：特殊教育基础
招生人数：3
本科要求：①本专业只招收本科生 ②欢迎本科专业为教育学、心理学、医学类考生报考 ③报考类别限定向
招生信息网：
4、济南大学
初试：333教育综合；838特殊教育学
初试参考书：
①《特殊教育概论》（第二版）刘春玲，江琴娣著，华东师范大学出版社，2016
②《特殊教育导论》（第11版）肖非等译，中国人民大学出版社，2010
复试：特殊儿童心理与教育
招生人数：12
同等学力加试：教育学 ；普通心理学
招生信息网：
5、重庆师范大学
初试：333教育综合；816特殊教育基础
初试参考书：《特殊教育学》方俊明主编，人民教育出版社，2005年6月
招生人数：8
招生信息网：
关注我 一起踏上特殊教育学习成长之路
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